Schreiben · Jahrgang 5
Raster: Bericht
| Mein Text … | Ich noch nicht · zum Teil · geschafft | Partner noch nicht · zum Teil · geschafft | Lehrkraft noch nicht · zum Teil · geschafft |
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| 1. Der erste Absatz beantwortet Wer, Was, Wann und Wo. Wie, Warum und die Folgen stehen danach. | ☐ ☐ ☐ | ☐ ☐ ☐ | ☐ ☐ ☐ |
| 2. Ich berichte in der Reihenfolge, in der es geschah. | ☐ ☐ ☐ | ☐ ☐ ☐ | ☐ ☐ ☐ |
| 3. Ich schreibe sachlich: keine Gefühle, keine wörtliche Rede, keine Vermutungen. | ☐ ☐ ☐ | ☐ ☐ ☐ | ☐ ☐ ☐ |
| 4. Ich berichte im Präteritum. | ☐ ☐ ☐ | ☐ ☐ ☐ | ☐ ☐ ☐ |
| 5. Am Ende stehen die Folgen des Unfalls. | ☐ ☐ ☐ | ☐ ☐ ☐ | ☐ ☐ ☐ |
Berichten · Rahmenlehrplan Niveaustufe D: „zwischen sachlichen und wertenden Aussagen unterscheiden“