Schreiben · Jahrgang 5

Raster: Gegenstandsbeschreibung

Raster: Gegenstandsbeschreibung, Jahrgang 5
Mein Text …	Ich noch nicht · zum Teil · geschafft	Partner noch nicht · zum Teil · geschafft	Lehrkraft noch nicht · zum Teil · geschafft
1. Ich beschreibe vom Ganzen zum Teil: erst Art, Größe und Farbe, dann die Einzelheiten.	☐ ☐ ☐	☐ ☐ ☐	☐ ☐ ☐
2. Ich wähle genaue Wörter: dunkelblau statt blau, Kordel statt Band.	☐ ☐ ☐	☐ ☐ ☐	☐ ☐ ☐
3. Die Beschreibung steht in der Gegenwart.	☐ ☐ ☐	☐ ☐ ☐	☐ ☐ ☐
4. Ich schreibe sachlich: nicht schön oder cool, sondern was man sieht.	☐ ☐ ☐	☐ ☐ ☐	☐ ☐ ☐
5. Ich nenne ein Erkennungszeichen, an dem man den Gegenstand sicher erkennt.	☐ ☐ ☐	☐ ☐ ☐	☐ ☐ ☐

Beschreiben · Rahmenlehrplan Niveaustufe D: „zwischen sachlichen und wertenden Aussagen unterscheiden“