Mathematik · Klasse 6 · Kapitel

Sachaufgaben und Problemlösen

EntdeckenDie Frage zum Kapitel

In einem Käfig sitzen Hühner und Kaninchen. Zusammen haben sie 20 Köpfe und 56 Beine. Wie viele Kaninchen sind es? Löse das Rätsel ohne Hilfe.

Schreib eine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Für die Lehrkraft: Viele raten wild herum oder rechnen 56 − 20. Manche geben nach zwei Versuchen auf, andere finden die Lösung zufällig, können aber nicht sagen, wie. Wenn der Weg nicht dasteht, hilft ein Werkzeug: Wir legen eine Tabelle an und probieren mit System, Zeile für Zeile. So kommt jede und jeder ans Ziel und kann den Weg erklären.

Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
Merken kommt ins Heft
Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
Üben selbst rechnen
Achtung typischer Fehler
Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

Fit für das Kapitel?

Das brauchst du aus früheren Themen. Klappt es nicht, frag nach, bevor es losgeht.

ÜbenWeißt du das noch?

Größen rechnet man mit Einheit, und vor dem Rechnen stehen alle Angaben in derselben Einheit.

●39
Ein Datenpaket fürs Handy hat 18.000 MB. Jeden Tag verbrauchst du 400 MB. Wie viele Tage reicht das Paket?
Lösung zeigen
1. 18.000 geteilt durch 400
2. Das Paket reicht 45 Tage
Ergebnis:
45 Tage
●40
Du kaufst Sachen für 2,60 €, 4,84 € und zahlst mit einem 10-€-Schein. Berechne das Rückgeld.
Lösung zeigen
1. Summe: 2,6 + 4,84 = 7,44 €
2. Rückgeld: 10 − 7,44 = 2,56 €
Ergebnis:
2,56 €

So kannst du es dir vorstellen

EntdeckenErst die Situation, dann die Rechnung

Eine Sachaufgabe ist eine Situation und keine Zahlensammlung. Erst klären, was gefragt und was gegeben ist, dann einen Weg wählen: Skizze, Tabelle oder rückwärts. Zum Schluss wird das Ergebnis an der Situation geprüft.

WeiterdenkenDenk nach

Auf einem Schiff sind 26 Schafe und 10 Ziegen. Wie alt ist der Kapitän – und was verrät dir diese Frage über das Lösen von Sachaufgaben?

1Ich finde in Sachtexten die wichtigen Angaben und erkenne überflüssige und fehlende.

EntdeckenFrage

Auf einem Schiff sind 26 Schafe und 10 Ziegen. Wie alt ist der Kapitän?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Das kann niemand wissen – die Zahlen haben mit dem Alter nichts zu tun. Trotzdem rechneten in französischen Untersuchungen viele Grundschulkinder 26 + 10 = 36 und schrieben „36 Jahre“. Wer zuerst die Frage liest, fällt darauf nicht herein.

MerkenWichtige und überflüssige Angaben

Erst die Frage lesen, dann die Angaben suchen, die zur Frage passen.

Nicht jede Zahl im Text wird gebraucht. Fehlt eine Angabe, kann man die Frage nicht beantworten.

BeispielÜberflüssige Angaben erkennen

Noah ist 12 Jahre alt und kauft 5 Hefte zu je 1,20 €. Was kosten die Hefte zusammen? Welche Angabe ist überflüssig? Rechne dann.

Schritt für Schritt

Gefragt ist: Was kosten die Hefte zusammen?
Nicht gebraucht: 12 Jahre.
5 · 1,20 € = 6,00 €

Gefragt ist: Was kosten die Hefte zusammen?
Nicht gebraucht: 12 Jahre.
5 · 1,20 € = 6,00 €

Ergebnis:

überflüssig: 12 Jahre; 6,00 €

AchtungAngaben nicht vollständig ausgewertet

So nicht

Lea ist 12 Jahre alt, 5 Hefte zu je 2 € → 12 + 5 · 2 → 22 €

So richtig

Lea ist 12 Jahre alt, 5 Hefte zu je 2 € → 5 · 2 € = 10 €

Erst die Frage, dann die Angaben: Welche brauche ich, welche nicht? Jede Bedingung prüfen, keine überflüssige Zahl mitrechnen.

ÜbenJetzt du

○1
Aylin ist 12 Jahre alt und kauft 4 Hefte zu je 2,00 €. Was kosten die Hefte zusammen? Eine Angabe brauchst du nicht. Welche? Beantworte dann die Frage.
So fängst du an:
Gefragt ist: Was kosten die Hefte zusammen?
Lösung zeigen
1. Gefragt ist: Was kosten die Hefte zusammen?
2. Nicht gebraucht: 12 Jahre.
3. 4 · 2,00 € = 8,00 €
Ergebnis:
überflüssig: 12 Jahre; 8,00 €
●2
Lena ist 11 Jahre alt und spart jede Woche 2,00 €. Wie viel hat Lena nach 11 Wochen gespart? Eine Angabe brauchst du nicht. Welche? Beantworte dann die Frage.
Lösung zeigen
1. Gefragt ist: Wie viel hat Lena nach 11 Wochen gespart?
2. Nicht gebraucht: 11 Jahre.
3. 11 · 2,00 € = 22,00 €
Ergebnis:
überflüssig: 11 Jahre; 22,00 €
★3
Ein Bus fährt um 9:15 Uhr los. Er braucht 50 min bis zum Zoo. Unterwegs hält er an 10 Haltestellen. Wann kommt der Bus am Zoo an? Welche Angabe ist überflüssig? Rechne dann.
Lösung zeigen
1. Gefragt ist: Wann kommt der Bus am Zoo an?
2. Nicht gebraucht: 10 Haltestellen.
3. 9:15 Uhr und 50 min
4. Ankunft: 10:05 Uhr
Ergebnis:
überflüssig: 10 Haltestellen; 10:05 Uhr

2Ich löse Aufgaben mit einer Skizze.

EntdeckenFrage

In einem Käfig sitzen Fasane und Kaninchen, zusammen 35 Köpfe und 94 Beine. Wie viele sind es von jeder Sorte?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

23 Fasane und 12 Kaninchen: 23 · 2 + 12 · 4 = 46 + 48 = 94. Das Rätsel steht in einem chinesischen Rechenbuch, das rund 1500 Jahre alt ist. Mit einer Tabelle und systematischem Probieren findet man die Lösung, ohne zu raten.

MerkenEine Skizze hilft

Zeichne die Sache einfach und klein.

An der Skizze sieht man, was man zählen muss. Ein Zaun mit Pfählen an beiden Enden hat einen Pfahl mehr als Zwischenräume.

BeispielMit einer Skizze zählen: Pfähle und Bäume

An beiden Seiten eines 24 m langen Weges werden Bäume gepflanzt, alle 2 m einer, auch an beiden Enden. Wie viele Bäume sind es?

Schritt für Schritt

Zwischenräume auf einer Seite: 24 m : 2 m = 12
Bäume auf einer Seite: 12 + 1 = 13
Beide Seiten: 2 · 13 = 26

Zwischenräume auf einer Seite: 24 m : 2 m = 12
Bäume auf einer Seite: 12 + 1 = 13
Beide Seiten: 2 · 13 = 26

Ergebnis:

26 Bäume

AchtungAnfang oder Ende nicht mitgezählt

So nicht

Zaun 20 m, alle 2 m ein Pfahl → 20 : 2 → 10 Pfähle

So richtig

Zaun 20 m, alle 2 m ein Pfahl → 20 : 2 = 10 Zwischenräume → 11 Pfähle

Eine Skizze mit drei Pfählen zeigt es: Bei zwei Enden gibt es einen Pfahl mehr als Zwischenräume.

ÜbenJetzt du

○4
Ein Zaun ist 20 m lang. Alle 2 m steht ein Pfahl, auch am Anfang und am Ende. Wie viele Pfähle braucht man?
So fängst du an:
Zwischenräume: 20 m : 2 m = 10
Lösung zeigen
1. Zwischenräume: 20 m : 2 m = 10
2. Pfähle: ein Pfahl mehr als Zwischenräume.
3. 10 + 1 = 11
Ergebnis:
11 Pfähle
●5
Ein Zaun ist 20 m lang. Alle 5 m steht ein Pfahl, auch am Anfang und am Ende. Wie viele Pfähle braucht man?
Lösung zeigen
1. Zwischenräume: 20 m : 5 m = 4
2. Pfähle: ein Pfahl mehr als Zwischenräume.
3. 4 + 1 = 5
Ergebnis:
5 Pfähle
★6
Eine Straße ist 115 m lang. Alle 5 m steht eine Laterne, aber nicht an den beiden Enden. Wie viele Laternen stehen dort?
Lösung zeigen
1. Zwischenräume: 115 m : 5 m = 23
2. Ohne die beiden Enden: eine Laterne weniger als Zwischenräume.
3. 23 − 1 = 22
Ergebnis:
22 Laternen

3Ich löse Aufgaben mit einer Tabelle und systematischem Probieren.

EntdeckenFrage

Wie viele Pfähle braucht ein 20 m langer Zaun, wenn alle 2 m einer steht?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Elf, nicht zehn: 20 : 2 = 10 Zwischenräume, und an beiden Enden steht ein Pfahl. Dieser Fehler ist so verbreitet, dass er in der Informatik einen eigenen Namen hat: Zaunpfahlfehler. Eine Skizze mit drei Pfählen zeigt ihn sofort.

MerkenTabelle und Probieren

Probieren mit System: jede Möglichkeit in eine Zeile der Tabelle.

Jede Zeile prüft alle Bedingungen. So wird nichts vergessen, und man sieht, in welche Richtung man weitergehen muss.

BeispielKöpfe und Beine: systematisch probieren

Eine Kinderkarte im Zoo kostet 4 €, eine Erwachsenenkarte 9 €. Eine Gruppe kauft 8 Karten und zahlt 67 €. Wie viele Erwachsenenkarten sind es?

Schritt für Schritt

Tabelle: Anzahl Erwachsenenkarten, Anzahl Kinderkarten, zusammen €.
Probieren: 4 Erwachsenenkarten, 4 Kinderkarten: 36 + 16 = 52 €
Probieren: 7 Erwachsenenkarten, 1 Kinderkarten: 63 + 4 = 67 €
Passt: 7 Erwachsenenkarten und 1 Kinderkarten.

Tabelle: Anzahl Erwachsenenkarten, Anzahl Kinderkarten, zusammen €.
Probieren: 4 Erwachsenenkarten, 4 Kinderkarten: 36 + 16 = 52 €
Probieren: 7 Erwachsenenkarten, 1 Kinderkarten: 63 + 4 = 67 €
Passt: 7 Erwachsenenkarten und 1 Kinderkarten.

Ergebnis:

7 Erwachsenenkarten

AchtungIm Sachzusammenhang falsch gerundet

So nicht

27 Kinder, Busse zu 20: 27 : 20 = 1,35 Busse

So richtig

27 Kinder, Busse zu 20: 1,35 → 2 Busse

Frag dich: Gibt es halbe Stücke? Entscheide dann: aufrunden oder abrunden.

ÜbenJetzt du

○7
Auf einem Hof leben Hühner und Kaninchen. Zusammen haben sie 9 Köpfe und 32 Beine. Wie viele Kaninchen sind es?
So fängst du an:
Tabelle: Anzahl Kaninchen, Anzahl Hühner, zusammen Beine.
Lösung zeigen
1. Tabelle: Anzahl Kaninchen, Anzahl Hühner, zusammen Beine.
2. Probieren: 4 Kaninchen, 5 Hühner: 16 + 10 = 26 Beine
3. Probieren: 7 Kaninchen, 2 Hühner: 28 + 4 = 32 Beine
4. Passt: 7 Kaninchen und 2 Hühner.
Ergebnis:
7 Kaninchen
●8
Eine Kinderkarte im Zoo kostet 4 €, eine Erwachsenenkarte 9 €. Eine Gruppe kauft 13 Karten und zahlt 77 €. Wie viele Erwachsenenkarten sind es?
Lösung zeigen
1. Tabelle: Anzahl Erwachsenenkarten, Anzahl Kinderkarten, zusammen €.
2. Probieren: 3 Erwachsenenkarten, 10 Kinderkarten: 27 + 40 = 67 €
3. Probieren: 5 Erwachsenenkarten, 8 Kinderkarten: 45 + 32 = 77 €
4. Passt: 5 Erwachsenenkarten und 8 Kinderkarten.
Ergebnis:
5 Erwachsenenkarten
★9
Im Hof stehen 24 Fahrzeuge, nur Fahrräder und Dreiräder. Zusammen haben sie 66 Räder. Wie viele Dreiräder stehen dort?
Lösung zeigen
1. Tabelle: Anzahl Dreiräder, Anzahl Fahrräder, zusammen Räder.
2. Probieren: 12 Dreiräder, 12 Fahrräder: 36 + 24 = 60 Räder
3. Probieren: 18 Dreiräder, 6 Fahrräder: 54 + 12 = 66 Räder
4. Passt: 18 Dreiräder und 6 Fahrräder.
Ergebnis:
18 Dreiräder

4Ich löse Aufgaben durch Rückwärtsarbeiten.

EntdeckenFrage

Wie viele Klavierstimmer gibt es in Chicago – und wie kann man das ohne Nachschlagen schätzen?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Diese Frage stellte der Physiker Enrico Fermi seinen Studierenden. Mit wenigen Annahmen – Einwohner, Haushalte mit Klavier, wie oft ein Klavier gestimmt wird, wie viele Klaviere ein Stimmer schafft – kommt man auf eine Zahl in der Größenordnung von hundert.

MerkenRückwärtsarbeiten

Ist das Ende bekannt und der Anfang gesucht, rechnet man rückwärts.

Jeder Schritt wird umgekehrt: aus plus wird minus, aus mal wird geteilt.

BeispielRückwärtsarbeiten mit Anzahlen und Geld

Noah hat eine Tüte Bonbons. Zuerst bekommt der Bruder 8 Stück. Vom Rest behält Noah die Hälfte, den anderen Teil bekommen Freunde. Noah behält 11 Bonbons. Wie viele waren am Anfang in der Tüte?

Schritt für Schritt

Rückwärts: Noah behält 11 Stück, das ist die Hälfte vom Rest.
Rest: 11 · 2 = 22
Vor dem Bruder: 22 + 8 = 30

Rückwärts: Noah behält 11 Stück, das ist die Hälfte vom Rest.
Rest: 11 · 2 = 22
Vor dem Bruder: 22 + 8 = 30

Ergebnis:

30 Bonbons

AchtungRückwärts mit derselben Rechenart gerechnet

So nicht

Hälfte ausgegeben, dann 4 € für ein Eis, Rest 8 € → 8 − 4 → 4 · 2 → 8 €

So richtig

Hälfte ausgegeben, dann 4 € für ein Eis, Rest 8 € → 8 + 4 = 12 → 12 · 2 = 24 €

Rückwärts dreht jede Rechnung um: plus wird minus, mal wird geteilt – und der letzte Schritt kommt zuerst.

ÜbenJetzt du

○10
Emma spielt Murmeln. Im ersten Spiel verdoppelt sich die Zahl der Murmeln. Im zweiten Spiel gehen 10 verloren. Am Ende hat Emma 40 Murmeln. Wie viele waren es am Anfang?
So fängst du an:
Rückwärts: Am Ende sind es 40.
Lösung zeigen
1. Rückwärts: Am Ende sind es 40.
2. Die verlorenen zurück: 40 + 10 = 50
3. Das Verdoppeln zurück: 50 : 2 = 25
Ergebnis:
25 Murmeln
●11
Lena spielt Murmeln. Im ersten Spiel verdoppelt sich die Zahl der Murmeln. Im zweiten Spiel gehen 4 verloren. Am Ende hat Lena 36 Murmeln. Wie viele waren es am Anfang?
Lösung zeigen
1. Rückwärts: Am Ende sind es 36.
2. Die verlorenen zurück: 36 + 4 = 40
3. Das Verdoppeln zurück: 40 : 2 = 20
Ergebnis:
20 Murmeln
★12
Ben gibt die Hälfte des Taschengeldes für ein T-Shirt aus. Danach kauft Ben ein Eis für 3 €. Jetzt sind noch 9 € übrig. Wie viel Geld war es am Anfang?
Lösung zeigen
1. Rückwärts vom Ende: 9 €
2. Das Eis zurückrechnen: 9 € + 3 € = 12 €
3. Die Hälfte zurückrechnen: 12 € · 2 = 24 €
Ergebnis:
24 €

5Ich schätze mit sinnvollen Annahmen (Überschlagsaufgaben aus dem Alltag).

EntdeckenFrage

Ist die große Familienpackung immer billiger als die kleine?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Nein. Manchmal kostet ein Kilogramm in der Großpackung mehr. Deshalb muss im Laden neben dem Preis auch der Grundpreis stehen, zum Beispiel der Preis für ein Kilogramm oder einen Liter. Nur damit kann man Angebote wirklich vergleichen.

MerkenSchätzen mit Annahmen

Bei Schätzaufgaben legt man sinnvolle Annahmen fest und schreibt sie auf.

Man rechnet mit runden Zahlen und rundet das Ergebnis, denn genauer sind die Annahmen nicht.

BeispielSchätzen mit Annahmen

Wie viel Wasser verbraucht eine Familie zum Duschen in einem Monat? Nimm an: 4 Personen duschen jeden Tag, jede Dusche braucht etwa 40 Liter, der Monat hat 30 Tage. Runde auf Hunderter.

Schritt für Schritt

An einem Tag: 4 · 40 Liter = 160 Liter
30 Tage: 160 · 30 = 4800
Gerundet: 4800 Liter

An einem Tag: 4 · 40 Liter = 160 Liter
30 Tage: 160 · 30 = 4800
Gerundet: 4800 Liter

Ergebnis:

etwa 4800 Liter

AchtungErgebnis nicht auf Sinn geprüft

So nicht

130 Kinder, 50 in einen Bus → 130 : 50 → 2,6 Busse

So richtig

130 Kinder, 50 in einen Bus → 130 : 50 = 2,6 → 3 Busse

Busse, Eimer und Pakete gibt es nur ganz. Ein Überschlag zeigt, ob das Komma stimmt, und die Einheiten müssen zusammenpassen.

ÜbenJetzt du

○13
Wie viele Hefte braucht eine Schule im Jahr? Nimm an: Es gibt 360 Kinder, und jedes braucht etwa 9 Hefte. Runde auf Hunderter.
So fängst du an:
360 · 9 = 3240
Lösung zeigen
1. 360 · 9 = 3240
2. Auf Hunderter gerundet: 3200
Ergebnis:
etwa 3200 Hefte
●14
Eine Klasse hat 22 Kinder. Nimm an: Jedes Kind isst am Schultag 3 Scheiben Brot. Ein Brot hat 24 Scheiben. Wie viele Brote braucht die Klasse für 5 Schultage?
Lösung zeigen
1. Scheiben: 22 · 3 · 5 = 330
2. 330 : 24 = 13,75
3. Aufrunden, damit es reicht: 14 Brote
Ergebnis:
14 Brote
★15
Wie oft schlägt dein Herz an einem Tag? Nimm an: etwa 90-mal in der Minute. Runde auf Tausender.
Lösung zeigen
1. In einer Stunde: 90 · 60 = 5400
2. An einem Tag: 5400 · 24 = 129.600
3. Auf Tausender gerundet: 130.000
Ergebnis:
etwa 130.000-mal

6Ich plane Aufgaben mit mehreren Schritten mit einem Rechenplan.

EntdeckenFrage

Wann musst du losgehen, wenn der Bus um 7:42 Uhr fährt und du 9 Minuten zur Haltestelle brauchst?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Um 7:33 Uhr – man rechnet vom Ziel aus rückwärts. Der Mathematiker George Pólya nannte das Rückwärtsarbeiten eine der wichtigsten Strategien: beim Gesuchten anfangen und fragen, was man dafür braucht.

MerkenDer Rechenplan

Bei mehreren Schritten zuerst planen: Was brauche ich zuerst, was danach?

Dann Schritt für Schritt rechnen und jedes Zwischenergebnis mit Einheit notieren.

BeispielMit einem Rechenplan in mehreren Schritten

Ein Rasen soll neu gesät werden. Die Fläche ist 10 m lang und 8 m breit. Für 1 m² braucht man 25 g Samen. Eine Packung enthält 250 g. Wie viele Packungen muss man kaufen?

Schritt für Schritt

Plan: Fläche, dann Samen, dann Packungen.
Fläche: 10 m · 8 m = 80 m²
Samen: 80 · 25 g = 2000 g
Packungen: 2000 g : 250 g = 8

Plan: Fläche, dann Samen, dann Packungen.
Fläche: 10 m · 8 m = 80 m²
Samen: 80 · 25 g = 2000 g
Packungen: 2000 g : 250 g = 8

Ergebnis:

8 Packungen

AchtungNoch einmal: Angaben nicht vollständig ausgewertet

So nicht

Lea ist 12 Jahre alt, 5 Hefte zu je 2 € → 12 + 5 · 2 → 22 €

So richtig

Lea ist 12 Jahre alt, 5 Hefte zu je 2 € → 5 · 2 € = 10 €

Erst die Frage, dann die Angaben: Welche brauche ich, welche nicht? Jede Bedingung prüfen, keine überflüssige Zahl mitrechnen.

ÜbenJetzt du

○16
Die Klasse 6c fährt mit 20 Kindern in den Tierpark. Der Bus kostet zusammen 280,00 €. Der Eintritt kostet 3,00 € je Kind, das Mittagessen 5,00 € je Kind. Wie viel muss jedes Kind bezahlen?
So fängst du an:
Plan: erst den Bus aufteilen, dann alles für ein Kind addieren.
Lösung zeigen
1. Plan: erst den Bus aufteilen, dann alles für ein Kind addieren.
2. Bus je Kind: 280,00 € : 20 = 14,00 €
3. Je Kind: 14,00 € + 3,00 € + 5,00 € = 22,00 €
Ergebnis:
22,00 €
●17
Zu einer Feier kommen 8 Kinder. Jedes isst 3 Stücke Pizza. Eine Pizza hat 6 Stücke und kostet 7,50 €. Was kosten die Pizzen?
Lösung zeigen
1. Plan: Stücke, dann Pizzen, dann Preis.
2. Stücke: 8 · 3 = 24
3. Pizzen: 24 : 6 = 4
4. Preis: 4 · 7,50 € = 30,00 €
Ergebnis:
30,00 €
★18
Die Klasse 6c fährt mit 24 Kindern in den Tierpark. Der Bus kostet zusammen 288,00 €. Der Eintritt kostet 5,50 € je Kind, das Mittagessen 2,50 € je Kind. Wie viel muss jedes Kind bezahlen?
Lösung zeigen
1. Plan: erst den Bus aufteilen, dann alles für ein Kind addieren.
2. Bus je Kind: 288,00 € : 24 = 12,00 €
3. Je Kind: 12,00 € + 5,50 € + 2,50 € = 20,00 €
Ergebnis:
20,00 €

7Ich vergleiche Angebote und begründe meine Entscheidung.

EntdeckenFrage

Ab wie vielen Fahrten im Monat war 2025 in Berlin das Deutschlandticket billiger als Einzelfahrscheine?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Das Deutschlandticket kostete 2025 im Monat 58 €, ein Einzelfahrschein Berlin AB 3,80 €. 15 Fahrten kosten 57 €, 16 Fahrten schon 60,80 €. Ab 16 Fahrten im Monat war das Deutschlandticket also billiger.

MerkenAngebote vergleichen

Angebote vergleicht man über dieselbe Menge, zum Beispiel über den Preis für ein Stück.

Bei Tarifen rechnet man aus, was jeder für die eigene Nutzung kostet.

BeispielAngebote über den Preis für ein Stück vergleichen

Angebot A: 3 Hefte für 1,56 €. Angebot B: 5 Hefte für 3,15 €. Welches Angebot ist günstiger? Vergleiche den Preis für ein Stück.

Schritt für Schritt

A: 1,56 € : 3 = 0,52 €
B: 3,15 € : 5 = 0,63 €
0,52 € ist weniger: A ist günstiger.

A: 1,56 € : 3 = 0,52 €
B: 3,15 € : 5 = 0,63 €
0,52 € ist weniger: A ist günstiger.

Ergebnis:

A, 0,52 € je Stück

AchtungGesamtpreise statt Preise für ein Stück verglichen

So nicht

A: 6 Stück für 2,70 €, B: 4 Stück für 1,96 € → B kostet weniger, B ist günstiger

So richtig

A: 6 Stück für 2,70 €, B: 4 Stück für 1,96 € → A 0,45 € je Stück < B 0,49 € je Stück

Angebote nur über dieselbe Menge vergleichen: Preis für ein Stück oder einen Liter ausrechnen.

ÜbenJetzt du

○19
Angebot A: 2 Liter Saft für 0,84 €. Angebot B: 3 Liter Saft für 1,02 €. Welches Angebot ist günstiger? Vergleiche den Preis für einen Liter.
So fängst du an:
A: 0,84 € : 2 = 0,42 €
Lösung zeigen
1. A: 0,84 € : 2 = 0,42 €
2. B: 1,02 € : 3 = 0,34 €
3. 0,34 € ist weniger: B ist günstiger.
Ergebnis:
B, 0,34 € je Liter
●20
Angebot A: 5 Hefte für 2,80 €. Angebot B: 10 Hefte für 2,60 €. Welches Angebot ist günstiger? Vergleiche den Preis für ein Stück.
Lösung zeigen
1. A: 2,80 € : 5 = 0,56 €
2. B: 2,60 € : 10 = 0,26 €
3. 0,26 € ist weniger: B ist günstiger.
Ergebnis:
B, 0,26 € je Stück
★21
Angebot A: 5 Hefte für 3,90 €. Angebot B: 10 Hefte für 8,10 €. Welches Angebot ist günstiger? Vergleiche den Preis für ein Stück.
Lösung zeigen
1. A: 3,90 € : 5 = 0,78 €
2. B: 8,10 € : 10 = 0,81 €
3. 0,78 € ist weniger: A ist günstiger.
Ergebnis:
A, 0,78 € je Stück

8Ich prüfe Ergebnisse auf Sinn und bewerte Lösungswege.

EntdeckenFrage

Warum ging 1999 eine NASA-Sonde am Mars verloren, obwohl die Computer richtig gerechnet hatten?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Ein Team lieferte Werte in englischen Einheiten, das andere las sie als metrische Einheiten. Die Werte waren dadurch etwa 4,45-mal zu klein. Die Sonde flog zu tief in die Marsatmosphäre. Niemand hatte geprüft, ob die Ergebnisse zusammenpassen.

MerkenErgebnisse prüfen

Am Ende prüft man, ob das Ergebnis zur Sache passt: Busse und Eimer gibt es nur ganz.

Ein Überschlag prüft das Komma, und die Einheiten müssen passen.

BeispielIst das Ergebnis sinnvoll?

176 Kinder fahren mit Bussen zum Sportfest. In einen Bus passen 40 Kinder. Lena teilt 176 durch 40 und sagt: „Wir brauchen 4,4 Busse.“ Stimmt die Antwort? Wie viele Busse braucht man?

Schritt für Schritt

176 : 40 ≈ 4,4
Einen Teil eines Busses gibt es nicht, und alle Kinder sollen mit.
Aufrunden: 5 Busse

176 : 40 ≈ 4,4
Einen Teil eines Busses gibt es nicht, und alle Kinder sollen mit.
Aufrunden: 5 Busse

Ergebnis:

5 Busse

AchtungÜbertrag vergessen

So nicht

47 + 38 = 75

So richtig

47 + 38: 7 + 8 = 15, 5 hin, 1 weiter → 85

Schreib den Übertrag klein über die nächste Stelle. Zähl ihn dort mit.

ÜbenJetzt du

○22
120 Kinder fahren mit Bussen zum Sportfest. In einen Bus passen 50 Kinder. Noah teilt 120 durch 50 und sagt: „Wir brauchen 2,4 Busse.“ Stimmt die Antwort? Wie viele Busse braucht man?
So fängst du an:
120 : 50 = 2,4
Lösung zeigen
1. 120 : 50 = 2,4
2. Einen Teil eines Busses gibt es nicht, und alle Kinder sollen mit.
3. Aufrunden: 3 Busse
Ergebnis:
3 Busse
●23
156 Kinder fahren mit Bussen zum Sportfest. In einen Bus passen 60 Kinder. Tom teilt 156 durch 60 und sagt: „Wir brauchen 2,6 Busse.“ Stimmt die Antwort? Wie viele Busse braucht man?
Lösung zeigen
1. 156 : 60 = 2,6
2. Einen Teil eines Busses gibt es nicht, und alle Kinder sollen mit.
3. Aufrunden: 3 Busse
Ergebnis:
3 Busse
★24
207 Kinder fahren mit Bussen zum Sportfest. In einen Bus passen 50 Kinder. Noah teilt 207 durch 50 und sagt: „Wir brauchen 4,14 Busse.“ Stimmt die Antwort? Wie viele Busse braucht man?
Lösung zeigen
1. 207 : 50 ≈ 4,14
2. Einen Teil eines Busses gibt es nicht, und alle Kinder sollen mit.
3. Aufrunden: 5 Busse
Ergebnis:
5 Busse

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

●25
Ein Aquarium ist 50 cm lang, 30 cm breit und 30 cm hoch. Darin schwimmen 15 Fische. Wie viele Liter Wasser passen höchstens hinein? Eine Angabe brauchst du nicht. Welche? Beantworte dann die Frage.
Lösung zeigen
1. Gefragt ist: Wie viele Liter Wasser passen höchstens hinein?
2. Nicht gebraucht: 15 Fische.
3. 50 cm · 30 cm · 30 cm = 45.000 cm³
4. 1000 cm³ sind 1 Liter: 45.000 cm³ = 45 Liter
Ergebnis:
überflüssig: 15 Fische; 45 Liter
●26
Ein Zug fährt um 14:20 Uhr in Berlin ab. Wann kommt er in Leipzig an? Eine wichtige Angabe fehlt. Wähle sie aus.
A: wie lange die Fahrt dauert
B: wie viele Wagen der Zug hat
C: wann der Zug abfährt
Lösung zeigen
1. Gesucht ist die Ankunftszeit.
2. Dafür fehlt: wie lange die Fahrt dauert.
3. Richtig ist A.
Ergebnis:
A
●27
Ein rechteckiger Garten ist 24 m lang und 16 m breit. Rundherum kommt alle 4 m ein Pfahl, auch in jede Ecke. Wie viele Pfähle sind es?
Lösung zeigen
1. Umfang: 2 · 24 m + 2 · 16 m = 80 m
2. Der Zaun ist geschlossen: so viele Pfähle wie Zwischenräume.
3. 80 m : 4 m = 20
Ergebnis:
20 Pfähle
●28
Im Klassenraum werden 14 quadratische Tische (an jeder Seite ein Stuhl) zu einer langen Reihe zusammengeschoben. Wie viele Kinder finden Platz?
Lösung zeigen
1. Zeichnung: An den Stoßstellen fallen die Stühle weg.
2. Jeder Tisch: 2 Plätze oben und unten, dazu 2 an den Enden.
3. 2 · 14 + 2 = 30
Ergebnis:
30 Kinder
●29
Eine Kinderkarte im Zoo kostet 4 €, eine Erwachsenenkarte 9 €. Eine Gruppe kauft 8 Karten und zahlt 47 €. Wie viele Erwachsenenkarten sind es?
Lösung zeigen
1. Tabelle: Anzahl Erwachsenenkarten, Anzahl Kinderkarten, zusammen €.
2. Probieren: 1 Erwachsenenkarten, 7 Kinderkarten: 9 + 28 = 37 €
3. Probieren: 3 Erwachsenenkarten, 5 Kinderkarten: 27 + 20 = 47 €
4. Passt: 3 Erwachsenenkarten und 5 Kinderkarten.
Ergebnis:
3 Erwachsenenkarten
●30
Drei aufeinanderfolgende Zahlen haben zusammen die Summe 69. Welche Zahlen sind es?
Lösung zeigen
1. Tabelle: kleinste Zahl, alle Zahlen, Summe.
2. Probieren: 20 + 21 + 22 = 63
3. Probieren: 22 + 23 + 24 = 69
Ergebnis:
22, 23 und 24

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Wichtige und überflüssige Angaben: Erst die Frage lesen, dann die Angaben suchen, die zur Frage passen.
Eine Skizze hilft: Zeichne die Sache einfach und klein.
Tabelle und Probieren: Probieren mit System: jede Möglichkeit in eine Zeile der Tabelle.
Rückwärtsarbeiten: Ist das Ende bekannt und der Anfang gesucht, rechnet man rückwärts.
Schätzen mit Annahmen: Bei Schätzaufgaben legt man sinnvolle Annahmen fest und schreibt sie auf.
Der Rechenplan: Bei mehreren Schritten zuerst planen: Was brauche ich zuerst, was danach?
Angebote vergleichen: Angebote vergleicht man über dieselbe Menge, zum Beispiel über den Preis für ein Stück.
Ergebnisse prüfen: Am Ende prüft man, ob das Ergebnis zur Sache passt: Busse und Eimer gibt es nur ganz.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

Ich finde in Sachtexten die wichtigen Angaben und erkenne überflüssige und fehlende.
31
Ein Bus fährt um 7:25 Uhr los. Er braucht 50 min bis zum Zoo. Unterwegs hält er an 10 Haltestellen. Wann kommt der Bus am Zoo an? Eine Angabe brauchst du nicht. Welche? Beantworte dann die Frage.
Lösung zeigen
Ergebnis:
überflüssig: 10 Haltestellen; 8:15 Uhr
Ich löse Aufgaben mit einer Skizze.
32
Ein rechteckiger Garten ist 9 m lang und 15 m breit. Rundherum kommt alle 3 m ein Pfahl, auch in jede Ecke. Wie viele Pfähle sind es?
Lösung zeigen
Ergebnis:
16 Pfähle
Ich löse Aufgaben mit einer Tabelle und systematischem Probieren.
33
Eine Kinderkarte im Zoo kostet 4 €, eine Erwachsenenkarte 9 €. Eine Gruppe kauft 11 Karten und zahlt 54 €. Wie viele Erwachsenenkarten sind es?
Lösung zeigen
Ergebnis:
2 Erwachsenenkarten
Ich löse Aufgaben durch Rückwärtsarbeiten.
34
Sara spielt Murmeln. Im ersten Spiel verdoppelt sich die Zahl der Murmeln. Im zweiten Spiel gehen 6 verloren. Am Ende hat Sara 44 Murmeln. Wie viele waren es am Anfang?
Lösung zeigen
Ergebnis:
25 Murmeln
Ich schätze mit sinnvollen Annahmen (Überschlagsaufgaben aus dem Alltag).
35
Wie oft schlägt dein Herz an einem Tag? Nimm an: etwa 80-mal in der Minute. Runde auf Tausender.
Lösung zeigen
Ergebnis:
etwa 115.000-mal
Ich plane Aufgaben mit mehreren Schritten mit einem Rechenplan.
36
Ein Rasen soll neu gesät werden. Die Fläche ist 5 m lang und 6 m breit. Für 1 m² braucht man 25 g Samen. Eine Packung enthält 250 g. Wie viele Packungen muss man kaufen?
Lösung zeigen
Ergebnis:
3 Packungen
Ich vergleiche Angebote und begründe meine Entscheidung.
37
Angebot A: 6 Joghurts für 3,24 €. Angebot B: 10 Joghurts für 3,20 €. Welches Angebot ist günstiger? Vergleiche den Preis für ein Stück.
Lösung zeigen
Ergebnis:
B, 0,32 € je Stück
Ich prüfe Ergebnisse auf Sinn und bewerte Lösungswege.
38
Eine Latte ist 300 cm lang. Für ein Vogelhaus braucht man Stücke von 70 cm. Noah rechnet und sagt: „Das gibt 4,29 Stücke.“ Wie viele ganze Stücke kann man absägen?
Lösung zeigen
Ergebnis:
4 Stücke

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Die Frage vom Anfang

EntdeckenRückschau

In einem Käfig sitzen Hühner und Kaninchen. Zusammen haben sie 20 Köpfe und 56 Beine. Wie viele Kaninchen sind es? Löse das Rätsel ohne Hilfe.

Lies deine Vermutung vom Anfang. Kannst du die Frage jetzt mit dem Kapitel beantworten?

Auflösung

Mit dem Werkzeug aus diesem Kapitel: Heurismen als Werkzeugkasten: Skizze, Tabelle und Rückwärtsarbeiten, wenn kein Rechenweg dasteht.

Wo brauchst du das?

Entdecken

Einkaufen, Fahrpläne, Feste planen, Tarife vergleichen. Beruf: Handwerk (Material kalkulieren), Einzelhandel, Veranstaltungsplanung.

Wie es zusammenhängt

Das brauchst du vorher: Größen und Einheiten, Terme und einfache Gleichungen, Zuordnungen und Dreisatz, Sachaufgaben lösen

Lösungen

überflüssig: 12 Jahre; 8,00 €
überflüssig: 11 Jahre; 22,00 €
überflüssig: 10 Haltestellen; 10:05 Uhr
11 Pfähle
5 Pfähle
22 Laternen
7 Kaninchen
5 Erwachsenenkarten
18 Dreiräder
25 Murmeln
20 Murmeln
24 €
etwa 3200 Hefte
14 Brote
etwa 130.000-mal
22,00 €
30,00 €
20,00 €
B, 0,34 € je Liter
B, 0,26 € je Stück
A, 0,78 € je Stück
3 Busse
3 Busse
5 Busse
überflüssig: 15 Fische; 45 Liter
A
20 Pfähle
30 Kinder
3 Erwachsenenkarten
22, 23 und 24
überflüssig: 10 Haltestellen; 8:15 Uhr
16 Pfähle
2 Erwachsenenkarten
25 Murmeln
etwa 115.000-mal
3 Packungen
B, 0,32 € je Stück
4 Stücke
45 Tage
2,56 €