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Mathematik · Klasse 6 · Kapitel

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Sachaufgaben und Problemlösen

EntdeckenDie Frage zum Kapitel

In einem Käfig sitzen Hühner und Kaninchen. Zusammen haben sie 20 Köpfe und 56 Beine. Wie viele Kaninchen sind es? Löse das Rätsel ohne Hilfe.

Schreib eine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Für die Lehrkraft: Viele raten wild herum oder rechnen 56 − 20. Manche geben nach zwei Versuchen auf, andere finden die Lösung zufällig, können aber nicht sagen, wie. Wenn der Weg nicht dasteht, hilft ein Werkzeug: Wir legen eine Tabelle an und probieren mit System, Zeile für Zeile. So kommt jede und jeder ans Ziel und kann den Weg erklären.

  • Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
  • Merken kommt ins Heft
  • Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
  • Üben selbst rechnen
  • Achtung typischer Fehler
  • Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

Fit für das Kapitel?

Das brauchst du aus früheren Themen. Klappt es nicht, frag nach, bevor es losgeht.

ÜbenWeißt du das noch?

Größen rechnet man mit Einheit, und vor dem Rechnen stehen alle Angaben in derselben Einheit.

  1. ●39
    Zu einem Spiel fahren 1800 Menschen mit dem Bus. In einen Bus passen 50 Personen. Wie viele Busse braucht man?
    Lösung zeigen
    1. 1800 geteilt durch 50 ist 36 Rest 0
    2. Der Rest braucht noch einen Bus: 36 Busse
    Ergebnis:
    36 Busse
  2. ●40
    Du kaufst Sachen für 2,40 €, 1,53 € und zahlst mit einem 10-€-Schein. Berechne das Rückgeld.
    Lösung zeigen
    1. Summe: 2,4 + 1,53 = 3,93 €
    2. Rückgeld: 10 − 3,93 = 6,07 €
    Ergebnis:
    6,07 €

So kannst du es dir vorstellen

EntdeckenErst die Situation, dann die Rechnung

Eine Sachaufgabe ist eine Situation und keine Zahlensammlung. Erst klären, was gefragt und was gegeben ist, dann einen Weg wählen: Skizze, Tabelle oder rückwärts. Zum Schluss wird das Ergebnis an der Situation geprüft.

Pfeilkette: Hälfte, dann 4 weg, Rest 8; rückwärts plus 4 und mal 2 ergibt 2424128: 2− 4+ 4· 2Rückwärts: jede Rechnung umkehren

WeiterdenkenDenk nach

Auf einem Schiff sind 26 Schafe und 10 Ziegen. Wie alt ist der Kapitän – und was verrät dir diese Frage über das Lösen von Sachaufgaben?

1Ich finde in Sachtexten die wichtigen Angaben und erkenne überflüssige und fehlende.

EntdeckenFrage

Auf einem Schiff sind 26 Schafe und 10 Ziegen. Wie alt ist der Kapitän?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Das kann niemand wissen – die Zahlen haben mit dem Alter nichts zu tun. Trotzdem rechneten in französischen Untersuchungen viele Grundschulkinder 26 + 10 = 36 und schrieben „36 Jahre“. Wer zuerst die Frage liest, fällt darauf nicht herein.

MerkenWichtige und überflüssige Angaben

Erst die Frage lesen, dann die Angaben suchen, die zur Frage passen.

Nicht jede Zahl im Text wird gebraucht. Fehlt eine Angabe, kann man die Frage nicht beantworten.

BeispielÜberflüssige Angaben erkennen

Ein Aquarium ist 80 cm lang, 30 cm breit und 50 cm hoch. Darin schwimmen 15 Fische. Wie viele Liter Wasser passen höchstens hinein? Eine Angabe brauchst du nicht. Welche? Beantworte dann die Frage.
Schritt für Schritt
  1. Gefragt ist: Wie viele Liter Wasser passen höchstens hinein?
  2. Nicht gebraucht: 15 Fische.
  3. 80 cm · 30 cm · 50 cm = 120.000 cm³
  4. 1000 cm³ sind 1 Liter: 120.000 cm³ = 120 Liter
  1. Gefragt ist: Wie viele Liter Wasser passen höchstens hinein?
  2. Nicht gebraucht: 15 Fische.
  3. 80 cm · 30 cm · 50 cm = 120.000 cm³
  4. 1000 cm³ sind 1 Liter: 120.000 cm³ = 120 Liter
Ergebnis:
überflüssig: 15 Fische; 120 Liter

AchtungAngaben nicht vollständig ausgewertet

So nicht
Lea ist 12 Jahre alt, 5 Hefte zu je 2 € → 12 + 5 · 2 → 22 €
So richtig
Lea ist 12 Jahre alt, 5 Hefte zu je 2 € → 5 · 2 € = 10 €

Erst die Frage, dann die Angaben: Welche brauche ich, welche nicht? Jede Bedingung prüfen, keine überflüssige Zahl mitrechnen.

ÜbenJetzt du

  1. ○1
    Noah ist 10 Jahre alt und spart jede Woche 5,00 €. Wie viel hat Noah nach 12 Wochen gespart? Streiche die Angabe, die du nicht brauchst, und löse die Aufgabe.
    So fängst du an:
    Gefragt ist: Wie viel hat Noah nach 12 Wochen gespart?
    Lösung zeigen
    1. Gefragt ist: Wie viel hat Noah nach 12 Wochen gespart?
    2. Nicht gebraucht: 10 Jahre.
    3. 12 · 5,00 € = 60,00 €
    Ergebnis:
    überflüssig: 10 Jahre; 60,00 €
  2. ●2
    Noah ist 12 Jahre alt und spart jede Woche 5,00 €. Wie viel hat Noah nach 6 Wochen gespart? Streiche die Angabe, die du nicht brauchst, und löse die Aufgabe.
    Lösung zeigen
    1. Gefragt ist: Wie viel hat Noah nach 6 Wochen gespart?
    2. Nicht gebraucht: 12 Jahre.
    3. 6 · 5,00 € = 30,00 €
    Ergebnis:
    überflüssig: 12 Jahre; 30,00 €
  3. ★3
    Ein Beet ist 10 m lang und 9 m breit. Darin wachsen 34 Tulpen. Wie lang wird ein Zaun rund um das Beet? Welche Angabe ist überflüssig? Rechne dann.
    Lösung zeigen
    1. Gefragt ist: Wie lang wird ein Zaun rund um das Beet?
    2. Nicht gebraucht: 34 Tulpen.
    3. Umfang: 2 · 10 m + 2 · 9 m
    4. 2 · 10 m + 2 · 9 m = 38 m
    Ergebnis:
    überflüssig: 34 Tulpen; 38 m

2Ich löse Aufgaben mit einer Skizze.

EntdeckenFrage

In einem Käfig sitzen Fasane und Kaninchen, zusammen 35 Köpfe und 94 Beine. Wie viele sind es von jeder Sorte?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

23 Fasane und 12 Kaninchen: 23 · 2 + 12 · 4 = 46 + 48 = 94. Das Rätsel steht in einem chinesischen Rechenbuch, das rund 1500 Jahre alt ist. Mit einer Tabelle und systematischem Probieren findet man die Lösung, ohne zu raten.

MerkenEine Skizze hilft

Zeichne die Sache einfach und klein.

An der Skizze sieht man, was man zählen muss. Ein Zaun mit Pfählen an beiden Enden hat einen Pfahl mehr als Zwischenräume.

BeispielMit einer Skizze zählen: Pfähle und Bäume

An beiden Seiten eines 36 m langen Weges werden Bäume gepflanzt, alle 4 m einer, auch an beiden Enden. Wie viele Bäume sind es?
…4 m36 m?
Schritt für Schritt
  1. Zwischenräume auf einer Seite: 36 m : 4 m = 9
  2. Bäume auf einer Seite: 9 + 1 = 10
  3. Beide Seiten: 2 · 10 = 20
  1. Zwischenräume auf einer Seite: 36 m : 4 m = 9
  2. Bäume auf einer Seite: 9 + 1 = 10
  3. Beide Seiten: 2 · 10 = 20
Ergebnis:
20 Bäume

AchtungAnfang oder Ende nicht mitgezählt

So nicht
Zaun 20 m, alle 2 m ein Pfahl → 20 : 2 → 10 Pfähle
So richtig
Zaun 20 m, alle 2 m ein Pfahl → 20 : 2 = 10 Zwischenräume → 11 Pfähle

Eine Skizze mit drei Pfählen zeigt es: Bei zwei Enden gibt es einen Pfahl mehr als Zwischenräume.

ÜbenJetzt du

  1. ○4
    Ein rechteckiger Garten ist 24 m lang und 20 m breit. Rundherum kommt alle 4 m ein Pfahl, auch in jede Ecke. Wie viele Pfähle sind es?
    So fängst du an:
    Umfang: 2 · 24 m + 2 · 20 m = 88 m
    Lösung zeigen
    1. Umfang: 2 · 24 m + 2 · 20 m = 88 m
    2. Der Zaun ist geschlossen: so viele Pfähle wie Zwischenräume.
    3. 88 m : 4 m = 22
    Ergebnis:
    22 Pfähle
  2. ●5
    Ein Zaun ist 18 m lang. Alle 2 m steht ein Pfahl, auch am Anfang und am Ende. Wie viele Pfähle braucht man?
    …2 m18 m?
    Lösung zeigen
    1. Zwischenräume: 18 m : 2 m = 9
    2. Pfähle: ein Pfahl mehr als Zwischenräume.
    3. 9 + 1 = 10
    Ergebnis:
    10 Pfähle
  3. ★6
    Eine Straße ist 110 m lang. Alle 5 m steht eine Laterne, aber nicht an den beiden Enden. Wie viele Laternen stehen dort?
    …5 m110 m?
    Lösung zeigen
    1. Zwischenräume: 110 m : 5 m = 22
    2. Ohne die beiden Enden: eine Laterne weniger als Zwischenräume.
    3. 22 − 1 = 21
    Ergebnis:
    21 Laternen

3Ich löse Aufgaben mit einer Tabelle und systematischem Probieren.

EntdeckenFrage

Wie viele Pfähle braucht ein 20 m langer Zaun, wenn alle 2 m einer steht?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Elf, nicht zehn: 20 : 2 = 10 Zwischenräume, und an beiden Enden steht ein Pfahl. Dieser Fehler ist so verbreitet, dass er in der Informatik einen eigenen Namen hat: Zaunpfahlfehler. Eine Skizze mit drei Pfählen zeigt ihn sofort.

MerkenTabelle und Probieren

Probieren mit System: jede Möglichkeit in eine Zeile der Tabelle.

Jede Zeile prüft alle Bedingungen. So wird nichts vergessen, und man sieht, in welche Richtung man weitergehen muss.

BeispielKöpfe und Beine: systematisch probieren

Eine Kinderkarte im Zoo kostet 4 €, eine Erwachsenenkarte 9 €. Eine Gruppe kauft 14 Karten und zahlt 76 €. Wie viele Erwachsenenkarten sind es?
Erwachsene0123…Preis????
Schritt für Schritt
  1. Tabelle: Anzahl Erwachsenenkarten, Anzahl Kinderkarten, zusammen €.
  2. Probieren: 2 Erwachsenenkarten, 12 Kinderkarten: 18 + 48 = 66 €
  3. Probieren: 4 Erwachsenenkarten, 10 Kinderkarten: 36 + 40 = 76 €
  4. Passt: 4 Erwachsenenkarten und 10 Kinderkarten.
  1. Tabelle: Anzahl Erwachsenenkarten, Anzahl Kinderkarten, zusammen €.
  2. Probieren: 2 Erwachsenenkarten, 12 Kinderkarten: 18 + 48 = 66 €
  3. Probieren: 4 Erwachsenenkarten, 10 Kinderkarten: 36 + 40 = 76 €
  4. Passt: 4 Erwachsenenkarten und 10 Kinderkarten.
Ergebnis:
4 Erwachsenenkarten

AchtungNoch einmal: Angaben nicht vollständig ausgewertet

So nicht
Lea ist 12 Jahre alt, 5 Hefte zu je 2 € → 12 + 5 · 2 → 22 €
So richtig
Lea ist 12 Jahre alt, 5 Hefte zu je 2 € → 5 · 2 € = 10 €

Erst die Frage, dann die Angaben: Welche brauche ich, welche nicht? Jede Bedingung prüfen, keine überflüssige Zahl mitrechnen.

ÜbenJetzt du

  1. ○7
    Im Hof stehen 8 Fahrzeuge, nur Fahrräder und Dreiräder. Zusammen haben sie 17 Räder. Wie viele Dreiräder stehen dort?
    Dreiräder0123…Räder????
    So fängst du an:
    Tabelle: Anzahl Dreiräder, Anzahl Fahrräder, zusammen Räder.
    Lösung zeigen
    1. Tabelle: Anzahl Dreiräder, Anzahl Fahrräder, zusammen Räder.
    2. Probieren: 1 Dreiräder, 7 Fahrräder: 3 + 14 = 17 Räder
    3. Passt: 1 Dreiräder und 7 Fahrräder.
    Ergebnis:
    1 Dreiräder
  2. ●8
    Eine Kinderkarte im Zoo kostet 4 €, eine Erwachsenenkarte 9 €. Eine Gruppe kauft 12 Karten und zahlt 63 €. Wie viele Erwachsenenkarten sind es?
    Erwachsene0123…Preis????
    Lösung zeigen
    1. Tabelle: Anzahl Erwachsenenkarten, Anzahl Kinderkarten, zusammen €.
    2. Probieren: 1 Erwachsenenkarten, 11 Kinderkarten: 9 + 44 = 53 €
    3. Probieren: 3 Erwachsenenkarten, 9 Kinderkarten: 27 + 36 = 63 €
    4. Passt: 3 Erwachsenenkarten und 9 Kinderkarten.
    Ergebnis:
    3 Erwachsenenkarten
  3. ★9
    Im Hof stehen 20 Fahrzeuge, nur Fahrräder und Dreiräder. Zusammen haben sie 52 Räder. Wie viele Dreiräder stehen dort?
    Dreiräder0123…Räder????
    Lösung zeigen
    1. Tabelle: Anzahl Dreiräder, Anzahl Fahrräder, zusammen Räder.
    2. Probieren: 10 Dreiräder, 10 Fahrräder: 30 + 20 = 50 Räder
    3. Probieren: 12 Dreiräder, 8 Fahrräder: 36 + 16 = 52 Räder
    4. Passt: 12 Dreiräder und 8 Fahrräder.
    Ergebnis:
    12 Dreiräder

4Ich löse Aufgaben durch Rückwärtsarbeiten.

EntdeckenFrage

Wie viele Klavierstimmer gibt es in Chicago – und wie kann man das ohne Nachschlagen schätzen?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Diese Frage stellte der Physiker Enrico Fermi seinen Studierenden. Mit wenigen Annahmen – Einwohner, Haushalte mit Klavier, wie oft ein Klavier gestimmt wird, wie viele Klaviere ein Stimmer schafft – kommt man auf eine Zahl in der Größenordnung von hundert.

MerkenRückwärtsarbeiten

Ist das Ende bekannt und der Anfang gesucht, rechnet man rückwärts.

Jeder Schritt wird umgekehrt: aus plus wird minus, aus mal wird geteilt.

BeispielRückwärtsarbeiten mit Anzahlen und Geld

Sara hat eine Tüte Bonbons. Zuerst bekommt der Bruder 5 Stück. Vom Rest behält Sara die Hälfte, den anderen Teil bekommen Freunde. Sara behält 10 Bonbons. Wie viele waren am Anfang in der Tüte?
Schritt für Schritt
  1. Rückwärts: Sara behält 10 Stück, das ist die Hälfte vom Rest.
  2. Rest: 10 · 2 = 20
  3. Vor dem Bruder: 20 + 5 = 25
  1. Rückwärts: Sara behält 10 Stück, das ist die Hälfte vom Rest.
  2. Rest: 10 · 2 = 20
  3. Vor dem Bruder: 20 + 5 = 25
Ergebnis:
25 Bonbons

AchtungRückwärts mit derselben Rechenart gerechnet

So nicht
Hälfte ausgegeben, dann 4 € für ein Eis, Rest 8 € → 8 − 4 → 4 · 2 → 8 €
So richtig
Hälfte ausgegeben, dann 4 € für ein Eis, Rest 8 € → 8 + 4 = 12 → 12 · 2 = 24 €

Rückwärts dreht jede Rechnung um: plus wird minus, mal wird geteilt – und der letzte Schritt kommt zuerst.

ÜbenJetzt du

  1. ○10
    Mia hat eine Tüte Bonbons. Zuerst bekommt der Bruder 5 Stück. Vom Rest behält Mia die Hälfte, den anderen Teil bekommen Freunde. Mia behält 13 Bonbons. Wie viele waren am Anfang in der Tüte?
    So fängst du an:
    Rückwärts: Mia behält 13 Stück, das ist die Hälfte vom Rest.
    Lösung zeigen
    1. Rückwärts: Mia behält 13 Stück, das ist die Hälfte vom Rest.
    2. Rest: 13 · 2 = 26
    3. Vor dem Bruder: 26 + 5 = 31
    Ergebnis:
    31 Bonbons
  2. ●11
    Paul hat eine Tüte Bonbons. Zuerst bekommt der Bruder 7 Stück. Vom Rest behält Paul die Hälfte, den anderen Teil bekommen Freunde. Paul behält 15 Bonbons. Wie viele waren am Anfang in der Tüte?
    Lösung zeigen
    1. Rückwärts: Paul behält 15 Stück, das ist die Hälfte vom Rest.
    2. Rest: 15 · 2 = 30
    3. Vor dem Bruder: 30 + 7 = 37
    Ergebnis:
    37 Bonbons
  3. ★12
    Mia gibt die Hälfte des Taschengeldes für ein Buch aus. Danach kauft Mia ein Eis für 3 €. Jetzt sind noch 12 € übrig. Wie viel Geld war es am Anfang?
    ?: 2− 3 €12 €
    Lösung zeigen
    1. Rückwärts vom Ende: 12 €
    2. Das Eis zurückrechnen: 12 € + 3 € = 15 €
    3. Die Hälfte zurückrechnen: 15 € · 2 = 30 €
    Ergebnis:
    30 €

5Ich schätze mit sinnvollen Annahmen (Überschlagsaufgaben aus dem Alltag).

EntdeckenFrage

Ist die große Familienpackung immer billiger als die kleine?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Nein. Manchmal kostet ein Kilogramm in der Großpackung mehr. Deshalb muss im Laden neben dem Preis auch der Grundpreis stehen, zum Beispiel der Preis für ein Kilogramm oder einen Liter. Nur damit kann man Angebote wirklich vergleichen.

MerkenSchätzen mit Annahmen

Bei Schätzaufgaben legt man sinnvolle Annahmen fest und schreibt sie auf.

Man rechnet mit runden Zahlen und rundet das Ergebnis, denn genauer sind die Annahmen nicht.

BeispielSchätzen mit Annahmen

Wie oft schlägt dein Herz an einem Tag? Nimm an: etwa 90-mal in der Minute. Runde auf Tausender.
Schritt für Schritt
  1. In einer Stunde: 90 · 60 = 5400
  2. An einem Tag: 5400 · 24 = 129.600
  3. Auf Tausender gerundet: 130.000
  1. In einer Stunde: 90 · 60 = 5400
  2. An einem Tag: 5400 · 24 = 129.600
  3. Auf Tausender gerundet: 130.000
Ergebnis:
etwa 130.000-mal

AchtungErgebnis nicht auf Sinn geprüft

So nicht
130 Kinder, 50 in einen Bus → 130 : 50 → 2,6 Busse
So richtig
130 Kinder, 50 in einen Bus → 130 : 50 = 2,6 → 3 Busse

Busse, Eimer und Pakete gibt es nur ganz. Ein Überschlag zeigt, ob das Komma stimmt, und die Einheiten müssen zusammenpassen.

ÜbenJetzt du

  1. ○13
    Eine Klasse hat 20 Kinder. Nimm an: Jedes Kind isst am Schultag 4 Scheiben Brot. Ein Brot hat 20 Scheiben. Wie viele Brote braucht die Klasse für 5 Schultage?
    4 Scheiben20 Scheiben5 Schultage
    So fängst du an:
    Scheiben: 20 · 4 · 5 = 400
    Lösung zeigen
    1. Scheiben: 20 · 4 · 5 = 400
    2. 400 : 20 = 20
    3. Aufrunden, damit es reicht: 20 Brote
    Ergebnis:
    20 Brote
  2. ●14
    Wie viele Hefte braucht eine Schule im Jahr? Nimm an: Es gibt 540 Kinder, und jedes braucht etwa 8 Hefte. Runde auf Hunderter.
    540 Kinder8 Hefte
    Lösung zeigen
    1. 540 · 8 = 4320
    2. Auf Hunderter gerundet: 4300
    Ergebnis:
    etwa 4300 Hefte
  3. ★15
    Wie oft schlägt dein Herz an einem Tag? Nimm an: etwa 80-mal in der Minute. Runde auf Tausender.
    Lösung zeigen
    1. In einer Stunde: 80 · 60 = 4800
    2. An einem Tag: 4800 · 24 = 115.200
    3. Auf Tausender gerundet: 115.000
    Ergebnis:
    etwa 115.000-mal

6Ich plane Aufgaben mit mehreren Schritten mit einem Rechenplan.

EntdeckenFrage

Wann musst du losgehen, wenn der Bus um 7:42 Uhr fährt und du 9 Minuten zur Haltestelle brauchst?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Um 7:33 Uhr – man rechnet vom Ziel aus rückwärts. Der Mathematiker George Pólya nannte das Rückwärtsarbeiten eine der wichtigsten Strategien: beim Gesuchten anfangen und fragen, was man dafür braucht.

MerkenDer Rechenplan

Bei mehreren Schritten zuerst planen: Was brauche ich zuerst, was danach?

Dann Schritt für Schritt rechnen und jedes Zwischenergebnis mit Einheit notieren.

BeispielMit einem Rechenplan in mehreren Schritten

Ein Rasen soll neu gesät werden. Die Fläche ist 6 m lang und 3 m breit. Für 1 m² braucht man 25 g Samen. Eine Packung enthält 500 g. Wie viele Packungen muss man kaufen?
6 m3 m
Schritt für Schritt
  1. Plan: Fläche, dann Samen, dann Packungen.
  2. Fläche: 6 m · 3 m = 18 m²
  3. Samen: 18 · 25 g = 450 g
  4. Packungen: 450 g : 500 g, aufgerundet 1
  1. Plan: Fläche, dann Samen, dann Packungen.
  2. Fläche: 6 m · 3 m = 18 m²
  3. Samen: 18 · 25 g = 450 g
  4. Packungen: 450 g : 500 g, aufgerundet 1
Ergebnis:
1 Packung

ÜbenJetzt du

  1. ○16
    Ein Rasen soll neu gesät werden. Die Fläche ist 6 m lang und 4 m breit. Für 1 m² braucht man 40 g Samen. Eine Packung enthält 500 g. Wie viele Packungen muss man kaufen?
    6 m4 m
    So fängst du an:
    Plan: Fläche, dann Samen, dann Packungen.
    Lösung zeigen
    1. Plan: Fläche, dann Samen, dann Packungen.
    2. Fläche: 6 m · 4 m = 24 m²
    3. Samen: 24 · 40 g = 960 g
    4. Packungen: 960 g : 500 g, aufgerundet 2
    Ergebnis:
    2 Packungen
  2. ●17
    Die Klasse 6c fährt mit 28 Kindern in den Tierpark. Der Bus kostet zusammen 364,00 €. Der Eintritt kostet 5,00 € je Kind, das Mittagessen 3,00 € je Kind. Wie viel muss jedes Kind bezahlen?
    28 KinderBus 364,00 €Eintritt 5,00 €Essen 3,00 €
    Lösung zeigen
    1. Plan: erst den Bus aufteilen, dann alles für ein Kind addieren.
    2. Bus je Kind: 364,00 € : 28 = 13,00 €
    3. Je Kind: 13,00 € + 5,00 € + 3,00 € = 21,00 €
    Ergebnis:
    21,00 €
  3. ★18
    Ein Rasen soll neu gesät werden. Die Fläche ist 15 m lang und 8 m breit. Für 1 m² braucht man 30 g Samen. Eine Packung enthält 750 g. Wie viele Packungen muss man kaufen?
    15 m8 m
    Lösung zeigen
    1. Plan: Fläche, dann Samen, dann Packungen.
    2. Fläche: 15 m · 8 m = 120 m²
    3. Samen: 120 · 30 g = 3600 g
    4. Packungen: 3600 g : 750 g, aufgerundet 5
    Ergebnis:
    5 Packungen

7Ich vergleiche Angebote und begründe meine Entscheidung.

EntdeckenFrage

Ab wie vielen Fahrten im Monat war 2025 in Berlin das Deutschlandticket billiger als Einzelfahrscheine?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Das Deutschlandticket kostete 2025 im Monat 58 €, ein Einzelfahrschein Berlin AB 3,80 €. 15 Fahrten kosten 57 €, 16 Fahrten schon 60,80 €. Ab 16 Fahrten im Monat war das Deutschlandticket also billiger.

MerkenAngebote vergleichen

Angebote vergleicht man über dieselbe Menge, zum Beispiel über den Preis für ein Stück.

Bei Tarifen rechnet man aus, was jeder für die eigene Nutzung kostet.

BeispielAngebote über den Preis für ein Stück vergleichen

Angebot A: 5 Hefte für 1,95 €. Angebot B: 10 Hefte für 6,70 €. Welches Angebot ist günstiger? Vergleiche den Preis für ein Stück.
Angebot A5 Hefte1,95 €Angebot B10 Hefte6,70 €
Schritt für Schritt
  1. A: 1,95 € : 5 = 0,39 €
  2. B: 6,70 € : 10 = 0,67 €
  3. 0,39 € ist weniger: A ist günstiger.
  1. A: 1,95 € : 5 = 0,39 €
  2. B: 6,70 € : 10 = 0,67 €
  3. 0,39 € ist weniger: A ist günstiger.
Ergebnis:
A, 0,39 € je Stück

AchtungGesamtpreise statt Preise für ein Stück verglichen

So nicht
A: 6 Stück für 2,70 €, B: 4 Stück für 1,96 € → B kostet weniger, B ist günstiger
So richtig
A: 6 Stück für 2,70 €, B: 4 Stück für 1,96 € → A 0,45 € je Stück < B 0,49 € je Stück

Angebote nur über dieselbe Menge vergleichen: Preis für ein Stück oder einen Liter ausrechnen.

ÜbenJetzt du

  1. ○19
    Angebot A: 6 Joghurts für 4,02 €. Angebot B: 8 Joghurts für 4,72 €. Welches Angebot ist günstiger? Vergleiche den Preis für ein Stück.
    Angebot A6 Joghurts4,02 €Angebot B8 Joghurts4,72 €
    So fängst du an:
    A: 4,02 € : 6 = 0,67 €
    Lösung zeigen
    1. A: 4,02 € : 6 = 0,67 €
    2. B: 4,72 € : 8 = 0,59 €
    3. 0,59 € ist weniger: B ist günstiger.
    Ergebnis:
    B, 0,59 € je Stück
  2. ●20
    Angebot A: 3 Liter Saft für 1,41 €. Angebot B: 1 Liter Saft für 0,33 €. Welches Angebot ist günstiger? Vergleiche den Preis für einen Liter.
    Lösung zeigen
    1. A: 1,41 € : 3 = 0,47 €
    2. B: 0,33 € : 1 = 0,33 €
    3. 0,33 € ist weniger: B ist günstiger.
    Ergebnis:
    B, 0,33 € je Liter
  3. ★21
    Angebot A: 6 Joghurts für 5,40 €. Angebot B: 4 Joghurts für 3,80 €. Welches Angebot ist günstiger? Vergleiche den Preis für ein Stück.
    Angebot A6 Joghurts5,40 €Angebot B4 Joghurts3,80 €
    Lösung zeigen
    1. A: 5,40 € : 6 = 0,90 €
    2. B: 3,80 € : 4 = 0,95 €
    3. 0,90 € ist weniger: A ist günstiger.
    Ergebnis:
    A, 0,90 € je Stück

8Ich prüfe Ergebnisse auf Sinn und bewerte Lösungswege.

EntdeckenFrage

Warum ging 1999 eine NASA-Sonde am Mars verloren, obwohl die Computer richtig gerechnet hatten?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Ein Team lieferte Werte in englischen Einheiten, das andere las sie als metrische Einheiten. Die Werte waren dadurch etwa 4,45-mal zu klein. Die Sonde flog zu tief in die Marsatmosphäre. Niemand hatte geprüft, ob die Ergebnisse zusammenpassen.

MerkenErgebnisse prüfen

Am Ende prüft man, ob das Ergebnis zur Sache passt: Busse und Eimer gibt es nur ganz.

Ein Überschlag prüft das Komma, und die Einheiten müssen passen.

BeispielIst das Ergebnis sinnvoll?

Paul hat 10 €. Ein Comic kostet 3,50 €. Paul rechnet 10 : 3,5 und sagt: „Ich kann 2,86 Comics kaufen.“ Wie viele Comics kann Paul wirklich kaufen?
Schritt für Schritt
  1. 10 : 3,5 ≈ 2,86
  2. Einen Teil eines Comics kann man nicht kaufen.
  3. Abrunden: 2 Comics
  1. 10 : 3,5 ≈ 2,86
  2. Einen Teil eines Comics kann man nicht kaufen.
  3. Abrunden: 2 Comics
Ergebnis:
2 Comics

AchtungIm Sachzusammenhang falsch gerundet

So nicht
27 Kinder, Busse zu 20: 27 : 20 = 1,35 Busse
So richtig
27 Kinder, Busse zu 20: 1,35 → 2 Busse

Frag dich: Gibt es halbe Stücke? Entscheide dann: aufrunden oder abrunden.

ÜbenJetzt du

  1. ○22
    348 Kinder fahren mit Bussen zum Sportfest. In einen Bus passen 60 Kinder. Mia teilt 348 durch 60 und sagt: „Wir brauchen 5,8 Busse.“ Stimmt die Antwort? Wie viele Busse braucht man?
    So fängst du an:
    348 : 60 = 5,8
    Lösung zeigen
    1. 348 : 60 = 5,8
    2. Einen Teil eines Busses gibt es nicht, und alle Kinder sollen mit.
    3. Aufrunden: 6 Busse
    Ergebnis:
    6 Busse
  2. ●23
    Can hat 15 €. Ein Comic kostet 1,20 €. Can rechnet 15 : 1,2 und sagt: „Ich kann 12,5 Comics kaufen.“ Wie viele Comics kann Can wirklich kaufen?
    Lösung zeigen
    1. 15 : 1,2 ≈ 12,5
    2. Einen Teil eines Comics kann man nicht kaufen.
    3. Abrunden: 12 Comics
    Ergebnis:
    12 Comics
  3. ★24
    171 Kinder fahren mit Bussen zum Sportfest. In einen Bus passen 40 Kinder. Mia teilt 171 durch 40 und sagt: „Wir brauchen 4,28 Busse.“ Stimmt die Antwort? Wie viele Busse braucht man?
    Lösung zeigen
    1. 171 : 40 ≈ 4,28
    2. Einen Teil eines Busses gibt es nicht, und alle Kinder sollen mit.
    3. Aufrunden: 5 Busse
    Ergebnis:
    5 Busse

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

  1. ●25
    Ben ist 12 Jahre alt und spart jede Woche 5,00 €. Wie viel hat Ben nach 5 Wochen gespart? Streiche die Angabe, die du nicht brauchst, und löse die Aufgabe.
    Lösung zeigen
    1. Gefragt ist: Wie viel hat Ben nach 5 Wochen gespart?
    2. Nicht gebraucht: 12 Jahre.
    3. 5 · 5,00 € = 25,00 €
    Ergebnis:
    überflüssig: 12 Jahre; 25,00 €
  2. ●26
    Die Klasse 6a sammelt für einen Ausflug. Jedes Kind gibt 5 €. Wie viel Geld kommt zusammen? Diese Aufgabe kann man nicht lösen. Welche Angabe fehlt?
    A: wie viel jedes Kind gibt
    B: wohin der Ausflug geht
    C: wie viele Kinder in der Klasse sind
    Lösung zeigen
    1. Gesucht ist das gesammelte Geld.
    2. Dafür fehlt: wie viele Kinder in der Klasse sind.
    3. Richtig ist C.
    Ergebnis:
    C
  3. ●27
    Ein Zaun ist 24 m lang. Alle 2 m steht ein Pfahl, auch am Anfang und am Ende. Wie viele Pfähle braucht man?
    …2 m24 m?
    Lösung zeigen
    1. Zwischenräume: 24 m : 2 m = 12
    2. Pfähle: ein Pfahl mehr als Zwischenräume.
    3. 12 + 1 = 13
    Ergebnis:
    13 Pfähle
  4. ●28
    Beim Sommerfest stehen 5 Tische in einer Reihe: quadratische Tische, an jeder Seite ein Stuhl. Zeichne drei Tische und finde eine Regel. Wie viele Stühle passen an alle 5 Tische?
    ?
    Lösung zeigen
    1. Zeichnung: An den Stoßstellen fallen die Stühle weg.
    2. Jeder Tisch: 2 Plätze oben und unten, dazu 2 an den Enden.
    3. 2 · 5 + 2 = 12
    Ergebnis:
    12 Stühle
  5. ●29
    Im Hof stehen 10 Fahrzeuge, nur Fahrräder und Dreiräder. Zusammen haben sie 29 Räder. Wie viele Dreiräder stehen dort?
    Dreiräder0123…Räder????
    Lösung zeigen
    1. Tabelle: Anzahl Dreiräder, Anzahl Fahrräder, zusammen Räder.
    2. Probieren: 5 Dreiräder, 5 Fahrräder: 15 + 10 = 25 Räder
    3. Probieren: 9 Dreiräder, 1 Fahrräder: 27 + 2 = 29 Räder
    4. Passt: 9 Dreiräder und 1 Fahrräder.
    Ergebnis:
    9 Dreiräder
  6. ●30
    Zwei natürliche Zahlen haben die Summe 18 und das Produkt 80. Welche Zahlen sind es?
    Lösung zeigen
    1. Tabelle: Zahlenpaare mit der Summe 18, dazu ihr Produkt.
    2. Probieren: 9 und 9 geben 81.
    3. Probieren: 8 und 10 geben 80.
    Ergebnis:
    8 und 10

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Wichtige und überflüssige Angaben
Erst die Frage lesen, dann die Angaben suchen, die zur Frage passen.
Eine Skizze hilft
Zeichne die Sache einfach und klein.
Tabelle und Probieren
Probieren mit System: jede Möglichkeit in eine Zeile der Tabelle.
Rückwärtsarbeiten
Ist das Ende bekannt und der Anfang gesucht, rechnet man rückwärts.
Schätzen mit Annahmen
Bei Schätzaufgaben legt man sinnvolle Annahmen fest und schreibt sie auf.
Der Rechenplan
Bei mehreren Schritten zuerst planen: Was brauche ich zuerst, was danach?
Angebote vergleichen
Angebote vergleicht man über dieselbe Menge, zum Beispiel über den Preis für ein Stück.
Ergebnisse prüfen
Am Ende prüft man, ob das Ergebnis zur Sache passt: Busse und Eimer gibt es nur ganz.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

  1. Ich finde in Sachtexten die wichtigen Angaben und erkenne überflüssige und fehlende.

    31
    Ein Aquarium ist 60 cm lang, 25 cm breit und 40 cm hoch. Darin schwimmen 15 Fische. Wie viele Liter Wasser passen höchstens hinein? Eine Angabe brauchst du nicht. Welche? Beantworte dann die Frage.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    überflüssig: 15 Fische; 60 Liter

  2. Ich löse Aufgaben mit einer Skizze.

    32
    An beiden Seiten eines 45 m langen Weges werden Bäume gepflanzt, alle 5 m einer, auch an beiden Enden. Wie viele Bäume sind es?
    …5 m45 m?
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    20 Bäume

  3. Ich löse Aufgaben mit einer Tabelle und systematischem Probieren.

    33
    Eine Kinderkarte im Zoo kostet 4 €, eine Erwachsenenkarte 9 €. Eine Gruppe kauft 8 Karten und zahlt 37 €. Wie viele Erwachsenenkarten sind es?
    Erwachsene0123…Preis????
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    1 Erwachsenenkarten

  4. Ich löse Aufgaben durch Rückwärtsarbeiten.

    34
    Aylin gibt die Hälfte des Taschengeldes für ein Buch aus. Danach kauft Aylin ein Eis für 6 €. Jetzt sind noch 10 € übrig. Wie viel Geld war es am Anfang?
    ?: 2− 6 €10 €
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    32 €

  5. Ich schätze mit sinnvollen Annahmen (Überschlagsaufgaben aus dem Alltag).

    35
    Wie viele Hefte braucht eine Schule im Jahr? Nimm an: Es gibt 500 Kinder, und jedes braucht etwa 5 Hefte. Runde auf Hunderter.
    500 Kinder5 Hefte
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    etwa 2500 Hefte

  6. Ich plane Aufgaben mit mehreren Schritten mit einem Rechenplan.

    36
    Zu einer Feier kommen 11 Kinder. Jedes isst 3 Stücke Pizza. Eine Pizza hat 6 Stücke und kostet 7,50 €. Was kosten die Pizzen?
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    45,00 €

  7. Ich vergleiche Angebote und begründe meine Entscheidung.

    37
    Angebot A: 6 Joghurts für 4,50 €. Angebot B: 10 Joghurts für 6,60 €. Welches Angebot ist günstiger? Vergleiche den Preis für ein Stück.
    Angebot A6 Joghurts4,50 €Angebot B10 Joghurts6,60 €
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    B, 0,66 € je Stück

  8. Ich prüfe Ergebnisse auf Sinn und bewerte Lösungswege.

    38
    Eine Latte ist 200 cm lang. Für ein Vogelhaus braucht man Stücke von 30 cm. Mia rechnet und sagt: „Das gibt 6,67 Stücke.“ Wie viele ganze Stücke kann man absägen?
    ein Stück30 cmLatte200 cm
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    6 Stücke

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Die Frage vom Anfang

EntdeckenRückschau

In einem Käfig sitzen Hühner und Kaninchen. Zusammen haben sie 20 Köpfe und 56 Beine. Wie viele Kaninchen sind es? Löse das Rätsel ohne Hilfe.

Lies deine Vermutung vom Anfang. Kannst du die Frage jetzt mit dem Kapitel beantworten?

Auflösung

Mit dem Werkzeug aus diesem Kapitel: Heurismen als Werkzeugkasten: Skizze, Tabelle und Rückwärtsarbeiten, wenn kein Rechenweg dasteht.

Wo brauchst du das?

Entdecken

Einkaufen, Fahrpläne, Feste planen, Tarife vergleichen. Beruf: Handwerk (Material kalkulieren), Einzelhandel, Veranstaltungsplanung.

Wie es zusammenhängt

Das brauchst du vorher: Größen und Einheiten, Terme und einfache Gleichungen, Zuordnungen und Dreisatz, Sachaufgaben lösen

Lösungen

  1. überflüssig: 10 Jahre; 60,00 €
  2. überflüssig: 12 Jahre; 30,00 €
  3. überflüssig: 34 Tulpen; 38 m
  4. 22 Pfähle
  5. 10 Pfähle
  6. 21 Laternen
  7. 1 Dreiräder
  8. 3 Erwachsenenkarten
  9. 12 Dreiräder
  10. 31 Bonbons
  11. 37 Bonbons
  12. 30 €
  13. 20 Brote
  14. etwa 4300 Hefte
  15. etwa 115.000-mal
  16. 2 Packungen
  17. 21,00 €
  18. 5 Packungen
  19. B, 0,59 € je Stück
  20. B, 0,33 € je Liter
  21. A, 0,90 € je Stück
  22. 6 Busse
  23. 12 Comics
  24. 5 Busse
  25. überflüssig: 12 Jahre; 25,00 €
  26. C
  27. 13 Pfähle
  28. 12 Stühle
  29. 9 Dreiräder
  30. 8 und 10
  31. überflüssig: 15 Fische; 60 Liter
  32. 20 Bäume
  33. 1 Erwachsenenkarten
  34. 32 €
  35. etwa 2500 Hefte
  36. 45,00 €
  37. B, 0,66 € je Stück
  38. 6 Stücke
  39. 36 Busse
  40. 6,07 €