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Mathematik · Klasse 6 · Kapitel

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Sachaufgaben und Problemlösen

EntdeckenDie Frage zum Kapitel

In einem Käfig sitzen Hühner und Kaninchen. Zusammen haben sie 20 Köpfe und 56 Beine. Wie viele Kaninchen sind es? Löse das Rätsel ohne Hilfe.

Schreib eine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Für die Lehrkraft: Viele raten wild herum oder rechnen 56 − 20. Manche geben nach zwei Versuchen auf, andere finden die Lösung zufällig, können aber nicht sagen, wie. Wenn der Weg nicht dasteht, hilft ein Werkzeug: Wir legen eine Tabelle an und probieren mit System, Zeile für Zeile. So kommt jede und jeder ans Ziel und kann den Weg erklären.

  • Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
  • Merken kommt ins Heft
  • Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
  • Üben selbst rechnen
  • Achtung typischer Fehler
  • Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

Fit für das Kapitel?

Das brauchst du aus früheren Themen. Klappt es nicht, frag nach, bevor es losgeht.

ÜbenWeißt du das noch?

Größen rechnet man mit Einheit, und vor dem Rechnen stehen alle Angaben in derselben Einheit.

  1. ●39
    Ein Datenpaket fürs Handy hat 24.000 MB. Jeden Tag verbrauchst du 250 MB. Wie viele Tage reicht das Paket?
    Lösung zeigen
    1. 24.000 geteilt durch 250
    2. Das Paket reicht 96 Tage
    Ergebnis:
    96 Tage
  2. ●40
    Du kaufst Sachen für 4,75 €, 11,67 € und zahlst mit einem 20-€-Schein. Berechne das Rückgeld.
    Lösung zeigen
    1. Summe: 4,75 + 11,67 = 16,42 €
    2. Rückgeld: 20 − 16,42 = 3,58 €
    Ergebnis:
    3,58 €

So kannst du es dir vorstellen

EntdeckenErst die Situation, dann die Rechnung

Eine Sachaufgabe ist eine Situation und keine Zahlensammlung. Erst klären, was gefragt und was gegeben ist, dann einen Weg wählen: Skizze, Tabelle oder rückwärts. Zum Schluss wird das Ergebnis an der Situation geprüft.

Pfeilkette: Hälfte, dann 4 weg, Rest 8; rückwärts plus 4 und mal 2 ergibt 2424128: 2− 4+ 4· 2Rückwärts: jede Rechnung umkehren

WeiterdenkenDenk nach

Auf einem Schiff sind 26 Schafe und 10 Ziegen. Wie alt ist der Kapitän – und was verrät dir diese Frage über das Lösen von Sachaufgaben?

1Ich finde in Sachtexten die wichtigen Angaben und erkenne überflüssige und fehlende.

EntdeckenFrage

Auf einem Schiff sind 26 Schafe und 10 Ziegen. Wie alt ist der Kapitän?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Das kann niemand wissen – die Zahlen haben mit dem Alter nichts zu tun. Trotzdem rechneten in französischen Untersuchungen viele Grundschulkinder 26 + 10 = 36 und schrieben „36 Jahre“. Wer zuerst die Frage liest, fällt darauf nicht herein.

MerkenWichtige und überflüssige Angaben

Erst die Frage lesen, dann die Angaben suchen, die zur Frage passen.

Nicht jede Zahl im Text wird gebraucht. Fehlt eine Angabe, kann man die Frage nicht beantworten.

BeispielÜberflüssige Angaben erkennen

Lea ist 13 Jahre alt und spart jede Woche 2,00 €. Wie viel hat Lea nach 11 Wochen gespart? Eine Angabe brauchst du nicht. Welche? Beantworte dann die Frage.
Schritt für Schritt
  1. Gefragt ist: Wie viel hat Lea nach 11 Wochen gespart?
  2. Nicht gebraucht: 13 Jahre.
  3. 11 · 2,00 € = 22,00 €
  1. Gefragt ist: Wie viel hat Lea nach 11 Wochen gespart?
  2. Nicht gebraucht: 13 Jahre.
  3. 11 · 2,00 € = 22,00 €
Ergebnis:
überflüssig: 13 Jahre; 22,00 €

AchtungAngaben nicht vollständig ausgewertet

So nicht
Lea ist 12 Jahre alt, 5 Hefte zu je 2 € → 12 + 5 · 2 → 22 €
So richtig
Lea ist 12 Jahre alt, 5 Hefte zu je 2 € → 5 · 2 € = 10 €

Erst die Frage, dann die Angaben: Welche brauche ich, welche nicht? Jede Bedingung prüfen, keine überflüssige Zahl mitrechnen.

ÜbenJetzt du

  1. ○1
    Tom ist 11 Jahre alt und kauft 3 Hefte zu je 1,50 €. Was kosten die Hefte zusammen? Welche Angabe ist überflüssig? Rechne dann.
    So fängst du an:
    Gefragt ist: Was kosten die Hefte zusammen?
    Lösung zeigen
    1. Gefragt ist: Was kosten die Hefte zusammen?
    2. Nicht gebraucht: 11 Jahre.
    3. 3 · 1,50 € = 4,50 €
    Ergebnis:
    überflüssig: 11 Jahre; 4,50 €
  2. ●2
    Ein Beet ist 6 m lang und 2 m breit. Darin wachsen 25 Tulpen. Wie lang wird ein Zaun rund um das Beet? Streiche die Angabe, die du nicht brauchst, und löse die Aufgabe.
    Lösung zeigen
    1. Gefragt ist: Wie lang wird ein Zaun rund um das Beet?
    2. Nicht gebraucht: 25 Tulpen.
    3. Umfang: 2 · 6 m + 2 · 2 m
    4. 2 · 6 m + 2 · 2 m = 16 m
    Ergebnis:
    überflüssig: 25 Tulpen; 16 m
  3. ★3
    Ein Bus fährt um 8:25 Uhr los. Er braucht 40 min bis zum Zoo. Unterwegs hält er an 6 Haltestellen. Wann kommt der Bus am Zoo an? Welche Angabe ist überflüssig? Rechne dann.
    Lösung zeigen
    1. Gefragt ist: Wann kommt der Bus am Zoo an?
    2. Nicht gebraucht: 6 Haltestellen.
    3. 8:25 Uhr und 40 min
    4. Ankunft: 9:05 Uhr
    Ergebnis:
    überflüssig: 6 Haltestellen; 9:05 Uhr

2Ich löse Aufgaben mit einer Skizze.

EntdeckenFrage

In einem Käfig sitzen Fasane und Kaninchen, zusammen 35 Köpfe und 94 Beine. Wie viele sind es von jeder Sorte?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

23 Fasane und 12 Kaninchen: 23 · 2 + 12 · 4 = 46 + 48 = 94. Das Rätsel steht in einem chinesischen Rechenbuch, das rund 1500 Jahre alt ist. Mit einer Tabelle und systematischem Probieren findet man die Lösung, ohne zu raten.

MerkenEine Skizze hilft

Zeichne die Sache einfach und klein.

An der Skizze sieht man, was man zählen muss. Ein Zaun mit Pfählen an beiden Enden hat einen Pfahl mehr als Zwischenräume.

BeispielMit einer Skizze zählen: Pfähle und Bäume

An beiden Seiten eines 14 m langen Weges werden Bäume gepflanzt, alle 2 m einer, auch an beiden Enden. Wie viele Bäume sind es?
…2 m14 m?
Schritt für Schritt
  1. Zwischenräume auf einer Seite: 14 m : 2 m = 7
  2. Bäume auf einer Seite: 7 + 1 = 8
  3. Beide Seiten: 2 · 8 = 16
  1. Zwischenräume auf einer Seite: 14 m : 2 m = 7
  2. Bäume auf einer Seite: 7 + 1 = 8
  3. Beide Seiten: 2 · 8 = 16
Ergebnis:
16 Bäume

AchtungAnfang oder Ende nicht mitgezählt

So nicht
Zaun 20 m, alle 2 m ein Pfahl → 20 : 2 → 10 Pfähle
So richtig
Zaun 20 m, alle 2 m ein Pfahl → 20 : 2 = 10 Zwischenräume → 11 Pfähle

Eine Skizze mit drei Pfählen zeigt es: Bei zwei Enden gibt es einen Pfahl mehr als Zwischenräume.

ÜbenJetzt du

  1. ○4
    An beiden Seiten eines 55 m langen Weges werden Bäume gepflanzt, alle 5 m einer, auch an beiden Enden. Wie viele Bäume sind es?
    …5 m55 m?
    So fängst du an:
    Zwischenräume auf einer Seite: 55 m : 5 m = 11
    Lösung zeigen
    1. Zwischenräume auf einer Seite: 55 m : 5 m = 11
    2. Bäume auf einer Seite: 11 + 1 = 12
    3. Beide Seiten: 2 · 12 = 24
    Ergebnis:
    24 Bäume
  2. ●5
    An beiden Seiten eines 40 m langen Weges werden Bäume gepflanzt, alle 4 m einer, auch an beiden Enden. Wie viele Bäume sind es?
    …4 m40 m?
    Lösung zeigen
    1. Zwischenräume auf einer Seite: 40 m : 4 m = 10
    2. Bäume auf einer Seite: 10 + 1 = 11
    3. Beide Seiten: 2 · 11 = 22
    Ergebnis:
    22 Bäume
  3. ★6
    Eine Straße ist 184 m lang. Alle 8 m steht eine Laterne, aber nicht an den beiden Enden. Wie viele Laternen stehen dort?
    …8 m184 m?
    Lösung zeigen
    1. Zwischenräume: 184 m : 8 m = 23
    2. Ohne die beiden Enden: eine Laterne weniger als Zwischenräume.
    3. 23 − 1 = 22
    Ergebnis:
    22 Laternen

3Ich löse Aufgaben mit einer Tabelle und systematischem Probieren.

EntdeckenFrage

Wie viele Pfähle braucht ein 20 m langer Zaun, wenn alle 2 m einer steht?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Elf, nicht zehn: 20 : 2 = 10 Zwischenräume, und an beiden Enden steht ein Pfahl. Dieser Fehler ist so verbreitet, dass er in der Informatik einen eigenen Namen hat: Zaunpfahlfehler. Eine Skizze mit drei Pfählen zeigt ihn sofort.

MerkenTabelle und Probieren

Probieren mit System: jede Möglichkeit in eine Zeile der Tabelle.

Jede Zeile prüft alle Bedingungen. So wird nichts vergessen, und man sieht, in welche Richtung man weitergehen muss.

BeispielKöpfe und Beine: systematisch probieren

Auf einem Hof leben Hühner und Kaninchen. Zusammen haben sie 14 Köpfe und 50 Beine. Wie viele Kaninchen sind es?
Kaninchen0123…Beine????
Schritt für Schritt
  1. Tabelle: Anzahl Kaninchen, Anzahl Hühner, zusammen Beine.
  2. Probieren: 7 Kaninchen, 7 Hühner: 28 + 14 = 42 Beine
  3. Probieren: 11 Kaninchen, 3 Hühner: 44 + 6 = 50 Beine
  4. Passt: 11 Kaninchen und 3 Hühner.
  1. Tabelle: Anzahl Kaninchen, Anzahl Hühner, zusammen Beine.
  2. Probieren: 7 Kaninchen, 7 Hühner: 28 + 14 = 42 Beine
  3. Probieren: 11 Kaninchen, 3 Hühner: 44 + 6 = 50 Beine
  4. Passt: 11 Kaninchen und 3 Hühner.
Ergebnis:
11 Kaninchen

AchtungIm Sachzusammenhang falsch gerundet

So nicht
27 Kinder, Busse zu 20: 27 : 20 = 1,35 Busse
So richtig
27 Kinder, Busse zu 20: 1,35 → 2 Busse

Frag dich: Gibt es halbe Stücke? Entscheide dann: aufrunden oder abrunden.

ÜbenJetzt du

  1. ○7
    Auf einem Hof leben Hühner und Kaninchen. Zusammen haben sie 11 Köpfe und 30 Beine. Wie viele Kaninchen sind es?
    Kaninchen0123…Beine????
    So fängst du an:
    Tabelle: Anzahl Kaninchen, Anzahl Hühner, zusammen Beine.
    Lösung zeigen
    1. Tabelle: Anzahl Kaninchen, Anzahl Hühner, zusammen Beine.
    2. Probieren: 2 Kaninchen, 9 Hühner: 8 + 18 = 26 Beine
    3. Probieren: 4 Kaninchen, 7 Hühner: 16 + 14 = 30 Beine
    4. Passt: 4 Kaninchen und 7 Hühner.
    Ergebnis:
    4 Kaninchen
  2. ●8
    Auf einem Hof leben Hühner und Kaninchen. Zusammen haben sie 12 Köpfe und 44 Beine. Wie viele Kaninchen sind es?
    Kaninchen0123…Beine????
    Lösung zeigen
    1. Tabelle: Anzahl Kaninchen, Anzahl Hühner, zusammen Beine.
    2. Probieren: 6 Kaninchen, 6 Hühner: 24 + 12 = 36 Beine
    3. Probieren: 10 Kaninchen, 2 Hühner: 40 + 4 = 44 Beine
    4. Passt: 10 Kaninchen und 2 Hühner.
    Ergebnis:
    10 Kaninchen
  3. ★9
    Auf einem Hof leben Hühner und Kaninchen. Zusammen haben sie 22 Köpfe und 52 Beine. Wie viele Kaninchen sind es?
    Kaninchen0123…Beine????
    Lösung zeigen
    1. Tabelle: Anzahl Kaninchen, Anzahl Hühner, zusammen Beine.
    2. Probieren: 2 Kaninchen, 20 Hühner: 8 + 40 = 48 Beine
    3. Probieren: 4 Kaninchen, 18 Hühner: 16 + 36 = 52 Beine
    4. Passt: 4 Kaninchen und 18 Hühner.
    Ergebnis:
    4 Kaninchen

4Ich löse Aufgaben durch Rückwärtsarbeiten.

EntdeckenFrage

Wie viele Klavierstimmer gibt es in Chicago – und wie kann man das ohne Nachschlagen schätzen?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Diese Frage stellte der Physiker Enrico Fermi seinen Studierenden. Mit wenigen Annahmen – Einwohner, Haushalte mit Klavier, wie oft ein Klavier gestimmt wird, wie viele Klaviere ein Stimmer schafft – kommt man auf eine Zahl in der Größenordnung von hundert.

MerkenRückwärtsarbeiten

Ist das Ende bekannt und der Anfang gesucht, rechnet man rückwärts.

Jeder Schritt wird umgekehrt: aus plus wird minus, aus mal wird geteilt.

BeispielRückwärtsarbeiten mit Anzahlen und Geld

Ben spielt Murmeln. Im ersten Spiel verdoppelt sich die Zahl der Murmeln. Im zweiten Spiel gehen 6 verloren. Am Ende hat Ben 32 Murmeln. Wie viele waren es am Anfang?
?· 2− 632
Schritt für Schritt
  1. Rückwärts: Am Ende sind es 32.
  2. Die verlorenen zurück: 32 + 6 = 38
  3. Das Verdoppeln zurück: 38 : 2 = 19
  1. Rückwärts: Am Ende sind es 32.
  2. Die verlorenen zurück: 32 + 6 = 38
  3. Das Verdoppeln zurück: 38 : 2 = 19
Ergebnis:
19 Murmeln

AchtungRückwärts mit derselben Rechenart gerechnet

So nicht
Hälfte ausgegeben, dann 4 € für ein Eis, Rest 8 € → 8 − 4 → 4 · 2 → 8 €
So richtig
Hälfte ausgegeben, dann 4 € für ein Eis, Rest 8 € → 8 + 4 = 12 → 12 · 2 = 24 €

Rückwärts dreht jede Rechnung um: plus wird minus, mal wird geteilt – und der letzte Schritt kommt zuerst.

ÜbenJetzt du

  1. ○10
    Jonas hat eine Tüte Bonbons. Zuerst bekommt der Bruder 6 Stück. Vom Rest behält Jonas die Hälfte, den anderen Teil bekommen Freunde. Jonas behält 11 Bonbons. Wie viele waren am Anfang in der Tüte?
    So fängst du an:
    Rückwärts: Jonas behält 11 Stück, das ist die Hälfte vom Rest.
    Lösung zeigen
    1. Rückwärts: Jonas behält 11 Stück, das ist die Hälfte vom Rest.
    2. Rest: 11 · 2 = 22
    3. Vor dem Bruder: 22 + 6 = 28
    Ergebnis:
    28 Bonbons
  2. ●11
    Aylin gibt die Hälfte des Taschengeldes für ein T-Shirt aus. Danach kauft Aylin ein Eis für 3 €. Jetzt sind noch 10 € übrig. Wie viel Geld war es am Anfang?
    ?: 2− 3 €10 €
    Lösung zeigen
    1. Rückwärts vom Ende: 10 €
    2. Das Eis zurückrechnen: 10 € + 3 € = 13 €
    3. Die Hälfte zurückrechnen: 13 € · 2 = 26 €
    Ergebnis:
    26 €
  3. ★12
    Aylin gibt die Hälfte des Taschengeldes für Kinokarten aus. Danach kauft Aylin ein Eis für 4 €. Jetzt sind noch 11 € übrig. Wie viel Geld war es am Anfang?
    ?: 2− 4 €11 €
    Lösung zeigen
    1. Rückwärts vom Ende: 11 €
    2. Das Eis zurückrechnen: 11 € + 4 € = 15 €
    3. Die Hälfte zurückrechnen: 15 € · 2 = 30 €
    Ergebnis:
    30 €

5Ich schätze mit sinnvollen Annahmen (Überschlagsaufgaben aus dem Alltag).

EntdeckenFrage

Ist die große Familienpackung immer billiger als die kleine?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Nein. Manchmal kostet ein Kilogramm in der Großpackung mehr. Deshalb muss im Laden neben dem Preis auch der Grundpreis stehen, zum Beispiel der Preis für ein Kilogramm oder einen Liter. Nur damit kann man Angebote wirklich vergleichen.

MerkenSchätzen mit Annahmen

Bei Schätzaufgaben legt man sinnvolle Annahmen fest und schreibt sie auf.

Man rechnet mit runden Zahlen und rundet das Ergebnis, denn genauer sind die Annahmen nicht.

BeispielSchätzen mit Annahmen

Eine Klasse hat 25 Kinder. Nimm an: Jedes Kind isst am Schultag 4 Scheiben Brot. Ein Brot hat 16 Scheiben. Wie viele Brote braucht die Klasse für 5 Schultage?
4 Scheiben16 Scheiben5 Schultage
Schritt für Schritt
  1. Scheiben: 25 · 4 · 5 = 500
  2. 500 : 16 = 31,25
  3. Aufrunden, damit es reicht: 32 Brote
  1. Scheiben: 25 · 4 · 5 = 500
  2. 500 : 16 = 31,25
  3. Aufrunden, damit es reicht: 32 Brote
Ergebnis:
32 Brote

AchtungErgebnis nicht auf Sinn geprüft

So nicht
130 Kinder, 50 in einen Bus → 130 : 50 → 2,6 Busse
So richtig
130 Kinder, 50 in einen Bus → 130 : 50 = 2,6 → 3 Busse

Busse, Eimer und Pakete gibt es nur ganz. Ein Überschlag zeigt, ob das Komma stimmt, und die Einheiten müssen zusammenpassen.

ÜbenJetzt du

  1. ○13
    Wie oft schlägt dein Herz an einem Tag? Nimm an: etwa 90-mal in der Minute. Runde auf Tausender.
    So fängst du an:
    In einer Stunde: 90 · 60 = 5400
    Lösung zeigen
    1. In einer Stunde: 90 · 60 = 5400
    2. An einem Tag: 5400 · 24 = 129.600
    3. Auf Tausender gerundet: 130.000
    Ergebnis:
    etwa 130.000-mal
  2. ●14
    Wie oft schlägt dein Herz an einem Tag? Nimm an: etwa 70-mal in der Minute. Runde auf Tausender.
    Lösung zeigen
    1. In einer Stunde: 70 · 60 = 4200
    2. An einem Tag: 4200 · 24 = 100.800
    3. Auf Tausender gerundet: 101.000
    Ergebnis:
    etwa 101.000-mal
  3. ★15
    Eine Klasse hat 30 Kinder. Nimm an: Jedes Kind isst am Schultag 4 Scheiben Brot. Ein Brot hat 24 Scheiben. Wie viele Brote braucht die Klasse für 10 Schultage?
    4 Scheiben24 Scheiben10 Schultage
    Lösung zeigen
    1. Scheiben: 30 · 4 · 10 = 1200
    2. 1200 : 24 = 50
    3. Aufrunden, damit es reicht: 50 Brote
    Ergebnis:
    50 Brote

6Ich plane Aufgaben mit mehreren Schritten mit einem Rechenplan.

EntdeckenFrage

Wann musst du losgehen, wenn der Bus um 7:42 Uhr fährt und du 9 Minuten zur Haltestelle brauchst?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Um 7:33 Uhr – man rechnet vom Ziel aus rückwärts. Der Mathematiker George Pólya nannte das Rückwärtsarbeiten eine der wichtigsten Strategien: beim Gesuchten anfangen und fragen, was man dafür braucht.

MerkenDer Rechenplan

Bei mehreren Schritten zuerst planen: Was brauche ich zuerst, was danach?

Dann Schritt für Schritt rechnen und jedes Zwischenergebnis mit Einheit notieren.

BeispielMit einem Rechenplan in mehreren Schritten

Ein Rasen soll neu gesät werden. Die Fläche ist 11 m lang und 8 m breit. Für 1 m² braucht man 30 g Samen. Eine Packung enthält 500 g. Wie viele Packungen muss man kaufen?
11 m8 m
Schritt für Schritt
  1. Plan: Fläche, dann Samen, dann Packungen.
  2. Fläche: 11 m · 8 m = 88 m²
  3. Samen: 88 · 30 g = 2640 g
  4. Packungen: 2640 g : 500 g, aufgerundet 6
  1. Plan: Fläche, dann Samen, dann Packungen.
  2. Fläche: 11 m · 8 m = 88 m²
  3. Samen: 88 · 30 g = 2640 g
  4. Packungen: 2640 g : 500 g, aufgerundet 6
Ergebnis:
6 Packungen

AchtungNoch einmal: Angaben nicht vollständig ausgewertet

So nicht
Lea ist 12 Jahre alt, 5 Hefte zu je 2 € → 12 + 5 · 2 → 22 €
So richtig
Lea ist 12 Jahre alt, 5 Hefte zu je 2 € → 5 · 2 € = 10 €

Erst die Frage, dann die Angaben: Welche brauche ich, welche nicht? Jede Bedingung prüfen, keine überflüssige Zahl mitrechnen.

ÜbenJetzt du

  1. ○16
    Ein Rasen soll neu gesät werden. Die Fläche ist 12 m lang und 7 m breit. Für 1 m² braucht man 40 g Samen. Eine Packung enthält 500 g. Wie viele Packungen muss man kaufen?
    12 m7 m
    So fängst du an:
    Plan: Fläche, dann Samen, dann Packungen.
    Lösung zeigen
    1. Plan: Fläche, dann Samen, dann Packungen.
    2. Fläche: 12 m · 7 m = 84 m²
    3. Samen: 84 · 40 g = 3360 g
    4. Packungen: 3360 g : 500 g, aufgerundet 7
    Ergebnis:
    7 Packungen
  2. ●17
    Die Klasse 6c fährt mit 24 Kindern in den Tierpark. Der Bus kostet zusammen 384,00 €. Der Eintritt kostet 7,00 € je Kind, das Mittagessen 2,00 € je Kind. Wie viel muss jedes Kind bezahlen?
    24 KinderBus 384,00 €Eintritt 7,00 €Essen 2,00 €
    Lösung zeigen
    1. Plan: erst den Bus aufteilen, dann alles für ein Kind addieren.
    2. Bus je Kind: 384,00 € : 24 = 16,00 €
    3. Je Kind: 16,00 € + 7,00 € + 2,00 € = 25,00 €
    Ergebnis:
    25,00 €
  3. ★18
    Ein Rasen soll neu gesät werden. Die Fläche ist 16 m lang und 10 m breit. Für 1 m² braucht man 25 g Samen. Eine Packung enthält 500 g. Wie viele Packungen muss man kaufen?
    16 m10 m
    Lösung zeigen
    1. Plan: Fläche, dann Samen, dann Packungen.
    2. Fläche: 16 m · 10 m = 160 m²
    3. Samen: 160 · 25 g = 4000 g
    4. Packungen: 4000 g : 500 g = 8
    Ergebnis:
    8 Packungen

7Ich vergleiche Angebote und begründe meine Entscheidung.

EntdeckenFrage

Ab wie vielen Fahrten im Monat war 2025 in Berlin das Deutschlandticket billiger als Einzelfahrscheine?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Das Deutschlandticket kostete 2025 im Monat 58 €, ein Einzelfahrschein Berlin AB 3,80 €. 15 Fahrten kosten 57 €, 16 Fahrten schon 60,80 €. Ab 16 Fahrten im Monat war das Deutschlandticket also billiger.

MerkenAngebote vergleichen

Angebote vergleicht man über dieselbe Menge, zum Beispiel über den Preis für ein Stück.

Bei Tarifen rechnet man aus, was jeder für die eigene Nutzung kostet.

BeispielAngebote über den Preis für ein Stück vergleichen

Angebot A: 2 Liter Saft für 1,08 €. Angebot B: 3 Liter Saft für 2,28 €. Welches Angebot ist günstiger? Vergleiche den Preis für einen Liter.
Schritt für Schritt
  1. A: 1,08 € : 2 = 0,54 €
  2. B: 2,28 € : 3 = 0,76 €
  3. 0,54 € ist weniger: A ist günstiger.
  1. A: 1,08 € : 2 = 0,54 €
  2. B: 2,28 € : 3 = 0,76 €
  3. 0,54 € ist weniger: A ist günstiger.
Ergebnis:
A, 0,54 € je Liter

AchtungGesamtpreise statt Preise für ein Stück verglichen

So nicht
A: 6 Stück für 2,70 €, B: 4 Stück für 1,96 € → B kostet weniger, B ist günstiger
So richtig
A: 6 Stück für 2,70 €, B: 4 Stück für 1,96 € → A 0,45 € je Stück < B 0,49 € je Stück

Angebote nur über dieselbe Menge vergleichen: Preis für ein Stück oder einen Liter ausrechnen.

ÜbenJetzt du

  1. ○19
    Angebot A: 10 Hefte für 4,00 €. Angebot B: 5 Hefte für 3,50 €. Welches Angebot ist günstiger? Vergleiche den Preis für ein Stück.
    Angebot A10 Hefte4,00 €Angebot B5 Hefte3,50 €
    So fängst du an:
    A: 4,00 € : 10 = 0,40 €
    Lösung zeigen
    1. A: 4,00 € : 10 = 0,40 €
    2. B: 3,50 € : 5 = 0,70 €
    3. 0,40 € ist weniger: A ist günstiger.
    Ergebnis:
    A, 0,40 € je Stück
  2. ●20
    Angebot A: 2 Liter Saft für 1,12 €. Angebot B: 3 Liter Saft für 2,25 €. Welches Angebot ist günstiger? Vergleiche den Preis für einen Liter.
    Lösung zeigen
    1. A: 1,12 € : 2 = 0,56 €
    2. B: 2,25 € : 3 = 0,75 €
    3. 0,56 € ist weniger: A ist günstiger.
    Ergebnis:
    A, 0,56 € je Liter
  3. ★21
    Angebot A: 3 Hefte für 1,47 €. Angebot B: 12 Hefte für 3,60 €. Welches Angebot ist günstiger? Vergleiche den Preis für ein Stück.
    Angebot A3 Hefte1,47 €Angebot B12 Hefte3,60 €
    Lösung zeigen
    1. A: 1,47 € : 3 = 0,49 €
    2. B: 3,60 € : 12 = 0,30 €
    3. 0,30 € ist weniger: B ist günstiger.
    Ergebnis:
    B, 0,30 € je Stück

8Ich prüfe Ergebnisse auf Sinn und bewerte Lösungswege.

EntdeckenFrage

Warum ging 1999 eine NASA-Sonde am Mars verloren, obwohl die Computer richtig gerechnet hatten?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Ein Team lieferte Werte in englischen Einheiten, das andere las sie als metrische Einheiten. Die Werte waren dadurch etwa 4,45-mal zu klein. Die Sonde flog zu tief in die Marsatmosphäre. Niemand hatte geprüft, ob die Ergebnisse zusammenpassen.

MerkenErgebnisse prüfen

Am Ende prüft man, ob das Ergebnis zur Sache passt: Busse und Eimer gibt es nur ganz.

Ein Überschlag prüft das Komma, und die Einheiten müssen passen.

BeispielIst das Ergebnis sinnvoll?

Paul hat 10 €. Ein Comic kostet 3,50 €. Paul rechnet 10 : 3,5 und sagt: „Ich kann 2,86 Comics kaufen.“ Wie viele Comics kann Paul wirklich kaufen?
Schritt für Schritt
  1. 10 : 3,5 ≈ 2,86
  2. Einen Teil eines Comics kann man nicht kaufen.
  3. Abrunden: 2 Comics
  1. 10 : 3,5 ≈ 2,86
  2. Einen Teil eines Comics kann man nicht kaufen.
  3. Abrunden: 2 Comics
Ergebnis:
2 Comics

AchtungEiner beim Malnehmen nicht malgenommen

So nicht
24 · 4 = 80 + 4 = 84
So richtig
24 · 4 = 20 · 4 + 4 · 4 = 80 + 16 = 96

Zerlege die Zahl. Nimm jeden Teil mal.

ÜbenJetzt du

  1. ○22
    Lena hat 15 €. Ein Comic kostet 2,40 €. Lena rechnet 15 : 2,4 und sagt: „Ich kann 6,25 Comics kaufen.“ Wie viele Comics kann Lena wirklich kaufen?
    So fängst du an:
    15 : 2,4 ≈ 6,25
    Lösung zeigen
    1. 15 : 2,4 ≈ 6,25
    2. Einen Teil eines Comics kann man nicht kaufen.
    3. Abrunden: 6 Comics
    Ergebnis:
    6 Comics
  2. ●23
    Can hat 10 €. Ein Comic kostet 3,50 €. Can rechnet 10 : 3,5 und sagt: „Ich kann 2,86 Comics kaufen.“ Wie viele Comics kann Can wirklich kaufen?
    Lösung zeigen
    1. 10 : 3,5 ≈ 2,86
    2. Einen Teil eines Comics kann man nicht kaufen.
    3. Abrunden: 2 Comics
    Ergebnis:
    2 Comics
  3. ★24
    Tom hat 20 €. Ein Comic kostet 1,50 €. Tom rechnet 20 : 1,5 und sagt: „Ich kann 13,33 Comics kaufen.“ Wie viele Comics kann Tom wirklich kaufen?
    Lösung zeigen
    1. 20 : 1,5 ≈ 13,33
    2. Einen Teil eines Comics kann man nicht kaufen.
    3. Abrunden: 13 Comics
    Ergebnis:
    13 Comics

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

  1. ●25
    Aylin ist 13 Jahre alt und spart jede Woche 5,00 €. Wie viel hat Aylin nach 5 Wochen gespart? Welche Angabe ist überflüssig? Rechne dann.
    Lösung zeigen
    1. Gefragt ist: Wie viel hat Aylin nach 5 Wochen gespart?
    2. Nicht gebraucht: 13 Jahre.
    3. 5 · 5,00 € = 25,00 €
    Ergebnis:
    überflüssig: 13 Jahre; 25,00 €
  2. ●26
    Die Klasse 6a sammelt für einen Ausflug. Jedes Kind gibt 6 €. Wie viel Geld kommt zusammen? Eine wichtige Angabe fehlt. Wähle sie aus.
    A: wie viele Kinder in der Klasse sind
    B: wohin der Ausflug geht
    C: wie viel jedes Kind gibt
    Lösung zeigen
    1. Gesucht ist das gesammelte Geld.
    2. Dafür fehlt: wie viele Kinder in der Klasse sind.
    3. Richtig ist A.
    Ergebnis:
    A
  3. ●27
    An beiden Seiten eines 30 m langen Weges werden Bäume gepflanzt, alle 5 m einer, auch an beiden Enden. Wie viele Bäume sind es?
    …5 m30 m?
    Lösung zeigen
    1. Zwischenräume auf einer Seite: 30 m : 5 m = 6
    2. Bäume auf einer Seite: 6 + 1 = 7
    3. Beide Seiten: 2 · 7 = 14
    Ergebnis:
    14 Bäume
  4. ●28
    Für ein Fest werden quadratische Tische, an jeder Seite ein Stuhl, in einer langen Reihe aneinandergestellt. Es kommen 18 Gäste. Wie viele Tische braucht man?
    ?
    Lösung zeigen
    1. Jeder Tisch bringt 2 Plätze, dazu kommen 2 an den Enden.
    2. 18 − 2 = 16
    3. 16 : 2 = 8
    Ergebnis:
    8 Tische
  5. ●29
    Im Hof stehen 8 Fahrzeuge, nur Fahrräder und Dreiräder. Zusammen haben sie 22 Räder. Wie viele Dreiräder stehen dort?
    Dreiräder0123…Räder????
    Lösung zeigen
    1. Tabelle: Anzahl Dreiräder, Anzahl Fahrräder, zusammen Räder.
    2. Probieren: 4 Dreiräder, 4 Fahrräder: 12 + 8 = 20 Räder
    3. Probieren: 6 Dreiräder, 2 Fahrräder: 18 + 4 = 22 Räder
    4. Passt: 6 Dreiräder und 2 Fahrräder.
    Ergebnis:
    6 Dreiräder
  6. ●30
    Mia und Can haben zusammen 66 €. Mia hat 6 € mehr als Can. Wie viel Geld hat jeder?
    Lösung zeigen
    1. Tabelle: Betrag von Can, Betrag von Mia, zusammen.
    2. Probieren: Can 29 €, Mia 35 €, zusammen 64 €
    3. Probieren: Can 30 €, Mia 36 €, zusammen 66 €
    Ergebnis:
    Mia 36 €, Can 30 €

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Wichtige und überflüssige Angaben
Erst die Frage lesen, dann die Angaben suchen, die zur Frage passen.
Eine Skizze hilft
Zeichne die Sache einfach und klein.
Tabelle und Probieren
Probieren mit System: jede Möglichkeit in eine Zeile der Tabelle.
Rückwärtsarbeiten
Ist das Ende bekannt und der Anfang gesucht, rechnet man rückwärts.
Schätzen mit Annahmen
Bei Schätzaufgaben legt man sinnvolle Annahmen fest und schreibt sie auf.
Der Rechenplan
Bei mehreren Schritten zuerst planen: Was brauche ich zuerst, was danach?
Angebote vergleichen
Angebote vergleicht man über dieselbe Menge, zum Beispiel über den Preis für ein Stück.
Ergebnisse prüfen
Am Ende prüft man, ob das Ergebnis zur Sache passt: Busse und Eimer gibt es nur ganz.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

  1. Ich finde in Sachtexten die wichtigen Angaben und erkenne überflüssige und fehlende.

    31
    Ein Aquarium ist 80 cm lang, 30 cm breit und 40 cm hoch. Darin schwimmen 13 Fische. Wie viele Liter Wasser passen höchstens hinein? Welche Angabe ist überflüssig? Rechne dann.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    überflüssig: 13 Fische; 96 Liter

  2. Ich löse Aufgaben mit einer Skizze.

    32
    Ein Zaun ist 20 m lang. Alle 5 m steht ein Pfahl, auch am Anfang und am Ende. Wie viele Pfähle braucht man?
    …5 m20 m?
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    5 Pfähle

  3. Ich löse Aufgaben mit einer Tabelle und systematischem Probieren.

    33
    Eine Kinderkarte im Zoo kostet 4 €, eine Erwachsenenkarte 9 €. Eine Gruppe kauft 12 Karten und zahlt 83 €. Wie viele Erwachsenenkarten sind es?
    Erwachsene0123…Preis????
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    7 Erwachsenenkarten

  4. Ich löse Aufgaben durch Rückwärtsarbeiten.

    34
    Can hat eine Tüte Bonbons. Zuerst bekommt der Bruder 7 Stück. Vom Rest behält Can die Hälfte, den anderen Teil bekommen Freunde. Can behält 5 Bonbons. Wie viele waren am Anfang in der Tüte?
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    17 Bonbons

  5. Ich schätze mit sinnvollen Annahmen (Überschlagsaufgaben aus dem Alltag).

    35
    Eine Klasse hat 25 Kinder. Nimm an: Jedes Kind isst am Schultag 2 Scheiben Brot. Ein Brot hat 20 Scheiben. Wie viele Brote braucht die Klasse für 5 Schultage?
    2 Scheiben20 Scheiben5 Schultage
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    13 Brote

  6. Ich plane Aufgaben mit mehreren Schritten mit einem Rechenplan.

    36
    Die Klasse 6c fährt mit 25 Kindern in den Tierpark. Der Bus kostet zusammen 225,00 €. Der Eintritt kostet 8,00 € je Kind, das Mittagessen 3,00 € je Kind. Wie viel muss jedes Kind bezahlen?
    25 KinderBus 225,00 €Eintritt 8,00 €Essen 3,00 €
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    20,00 €

  7. Ich vergleiche Angebote und begründe meine Entscheidung.

    37
    Angebot A: 10 Hefte für 6,20 €. Angebot B: 3 Hefte für 1,23 €. Welches Angebot ist günstiger? Vergleiche den Preis für ein Stück.
    Angebot A10 Hefte6,20 €Angebot B3 Hefte1,23 €
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    B, 0,41 € je Stück

  8. Ich prüfe Ergebnisse auf Sinn und bewerte Lösungswege.

    38
    220 Kinder fahren mit Bussen zum Sportfest. In einen Bus passen 50 Kinder. Jonas teilt 220 durch 50 und sagt: „Wir brauchen 4,4 Busse.“ Stimmt die Antwort? Wie viele Busse braucht man?
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    5 Busse

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Die Frage vom Anfang

EntdeckenRückschau

In einem Käfig sitzen Hühner und Kaninchen. Zusammen haben sie 20 Köpfe und 56 Beine. Wie viele Kaninchen sind es? Löse das Rätsel ohne Hilfe.

Lies deine Vermutung vom Anfang. Kannst du die Frage jetzt mit dem Kapitel beantworten?

Auflösung

Mit dem Werkzeug aus diesem Kapitel: Heurismen als Werkzeugkasten: Skizze, Tabelle und Rückwärtsarbeiten, wenn kein Rechenweg dasteht.

Wo brauchst du das?

Entdecken

Einkaufen, Fahrpläne, Feste planen, Tarife vergleichen. Beruf: Handwerk (Material kalkulieren), Einzelhandel, Veranstaltungsplanung.

Wie es zusammenhängt

Das brauchst du vorher: Größen und Einheiten, Terme und einfache Gleichungen, Zuordnungen und Dreisatz, Sachaufgaben lösen

Lösungen

  1. überflüssig: 11 Jahre; 4,50 €
  2. überflüssig: 25 Tulpen; 16 m
  3. überflüssig: 6 Haltestellen; 9:05 Uhr
  4. 24 Bäume
  5. 22 Bäume
  6. 22 Laternen
  7. 4 Kaninchen
  8. 10 Kaninchen
  9. 4 Kaninchen
  10. 28 Bonbons
  11. 26 €
  12. 30 €
  13. etwa 130.000-mal
  14. etwa 101.000-mal
  15. 50 Brote
  16. 7 Packungen
  17. 25,00 €
  18. 8 Packungen
  19. A, 0,40 € je Stück
  20. A, 0,56 € je Liter
  21. B, 0,30 € je Stück
  22. 6 Comics
  23. 2 Comics
  24. 13 Comics
  25. überflüssig: 13 Jahre; 25,00 €
  26. A
  27. 14 Bäume
  28. 8 Tische
  29. 6 Dreiräder
  30. Mia 36 €, Can 30 €
  31. überflüssig: 13 Fische; 96 Liter
  32. 5 Pfähle
  33. 7 Erwachsenenkarten
  34. 17 Bonbons
  35. 13 Brote
  36. 20,00 €
  37. B, 0,41 € je Stück
  38. 5 Busse
  39. 96 Tage
  40. 3,58 €