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Mathematik · Klasse 6 · Kapitel

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Sachaufgaben und Problemlösen

EntdeckenDie Frage zum Kapitel

In einem Käfig sitzen Hühner und Kaninchen. Zusammen haben sie 20 Köpfe und 56 Beine. Wie viele Kaninchen sind es? Löse das Rätsel ohne Hilfe.

Schreib eine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Für die Lehrkraft: Viele raten wild herum oder rechnen 56 − 20. Manche geben nach zwei Versuchen auf, andere finden die Lösung zufällig, können aber nicht sagen, wie. Wenn der Weg nicht dasteht, hilft ein Werkzeug: Wir legen eine Tabelle an und probieren mit System, Zeile für Zeile. So kommt jede und jeder ans Ziel und kann den Weg erklären.

  • Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
  • Merken kommt ins Heft
  • Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
  • Üben selbst rechnen
  • Achtung typischer Fehler
  • Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

Fit für das Kapitel?

Das brauchst du aus früheren Themen. Klappt es nicht, frag nach, bevor es losgeht.

ÜbenWeißt du das noch?

Größen rechnet man mit Einheit, und vor dem Rechnen stehen alle Angaben in derselben Einheit.

  1. ●39
    Ein Datenpaket fürs Handy hat 18.000 MB. Jeden Tag verbrauchst du 400 MB. Wie viele Tage reicht das Paket?
    Lösung zeigen
    1. 18.000 geteilt durch 400
    2. Das Paket reicht 45 Tage
    Ergebnis:
    45 Tage
  2. ●40
    Du kaufst Sachen für 5,64 €, 11,71 € und zahlst mit einem 20-€-Schein. Berechne das Rückgeld.
    Lösung zeigen
    1. Summe: 5,64 + 11,71 = 17,35 €
    2. Rückgeld: 20 − 17,35 = 2,65 €
    Ergebnis:
    2,65 €

So kannst du es dir vorstellen

EntdeckenErst die Situation, dann die Rechnung

Eine Sachaufgabe ist eine Situation und keine Zahlensammlung. Erst klären, was gefragt und was gegeben ist, dann einen Weg wählen: Skizze, Tabelle oder rückwärts. Zum Schluss wird das Ergebnis an der Situation geprüft.

Pfeilkette: Hälfte, dann 4 weg, Rest 8; rückwärts plus 4 und mal 2 ergibt 2424128: 2− 4+ 4· 2Rückwärts: jede Rechnung umkehren

WeiterdenkenDenk nach

Auf einem Schiff sind 26 Schafe und 10 Ziegen. Wie alt ist der Kapitän – und was verrät dir diese Frage über das Lösen von Sachaufgaben?

1Ich finde in Sachtexten die wichtigen Angaben und erkenne überflüssige und fehlende.

EntdeckenFrage

Auf einem Schiff sind 26 Schafe und 10 Ziegen. Wie alt ist der Kapitän?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Das kann niemand wissen – die Zahlen haben mit dem Alter nichts zu tun. Trotzdem rechneten in französischen Untersuchungen viele Grundschulkinder 26 + 10 = 36 und schrieben „36 Jahre“. Wer zuerst die Frage liest, fällt darauf nicht herein.

MerkenWichtige und überflüssige Angaben

Erst die Frage lesen, dann die Angaben suchen, die zur Frage passen.

Nicht jede Zahl im Text wird gebraucht. Fehlt eine Angabe, kann man die Frage nicht beantworten.

BeispielÜberflüssige Angaben erkennen

Ein Aquarium ist 60 cm lang, 40 cm breit und 40 cm hoch. Darin schwimmen 7 Fische. Wie viele Liter Wasser passen höchstens hinein? Welche Angabe ist überflüssig? Rechne dann.
Schritt für Schritt
  1. Gefragt ist: Wie viele Liter Wasser passen höchstens hinein?
  2. Nicht gebraucht: 7 Fische.
  3. 60 cm · 40 cm · 40 cm = 96.000 cm³
  4. 1000 cm³ sind 1 Liter: 96.000 cm³ = 96 Liter
  1. Gefragt ist: Wie viele Liter Wasser passen höchstens hinein?
  2. Nicht gebraucht: 7 Fische.
  3. 60 cm · 40 cm · 40 cm = 96.000 cm³
  4. 1000 cm³ sind 1 Liter: 96.000 cm³ = 96 Liter
Ergebnis:
überflüssig: 7 Fische; 96 Liter

AchtungAngaben nicht vollständig ausgewertet

So nicht
Lea ist 12 Jahre alt, 5 Hefte zu je 2 € → 12 + 5 · 2 → 22 €
So richtig
Lea ist 12 Jahre alt, 5 Hefte zu je 2 € → 5 · 2 € = 10 €

Erst die Frage, dann die Angaben: Welche brauche ich, welche nicht? Jede Bedingung prüfen, keine überflüssige Zahl mitrechnen.

ÜbenJetzt du

  1. ○1
    Ein Beet ist 4 m lang und 2 m breit. Darin wachsen 52 Tulpen. Wie lang wird ein Zaun rund um das Beet? Welche Angabe ist überflüssig? Rechne dann.
    So fängst du an:
    Gefragt ist: Wie lang wird ein Zaun rund um das Beet?
    Lösung zeigen
    1. Gefragt ist: Wie lang wird ein Zaun rund um das Beet?
    2. Nicht gebraucht: 52 Tulpen.
    3. Umfang: 2 · 4 m + 2 · 2 m
    4. 2 · 4 m + 2 · 2 m = 12 m
    Ergebnis:
    überflüssig: 52 Tulpen; 12 m
  2. ●2
    Ein Bus fährt um 7:15 Uhr los. Er braucht 50 min bis zum Zoo. Unterwegs hält er an 13 Haltestellen. Wann kommt der Bus am Zoo an? Streiche die Angabe, die du nicht brauchst, und löse die Aufgabe.
    Lösung zeigen
    1. Gefragt ist: Wann kommt der Bus am Zoo an?
    2. Nicht gebraucht: 13 Haltestellen.
    3. 7:15 Uhr und 50 min
    4. Ankunft: 8:05 Uhr
    Ergebnis:
    überflüssig: 13 Haltestellen; 8:05 Uhr
  3. ★3
    Ein Aquarium ist 40 cm lang, 40 cm breit und 30 cm hoch. Darin schwimmen 15 Fische. Wie viele Liter Wasser passen höchstens hinein? Welche Angabe ist überflüssig? Rechne dann.
    Lösung zeigen
    1. Gefragt ist: Wie viele Liter Wasser passen höchstens hinein?
    2. Nicht gebraucht: 15 Fische.
    3. 40 cm · 40 cm · 30 cm = 48.000 cm³
    4. 1000 cm³ sind 1 Liter: 48.000 cm³ = 48 Liter
    Ergebnis:
    überflüssig: 15 Fische; 48 Liter

2Ich löse Aufgaben mit einer Skizze.

EntdeckenFrage

In einem Käfig sitzen Fasane und Kaninchen, zusammen 35 Köpfe und 94 Beine. Wie viele sind es von jeder Sorte?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

23 Fasane und 12 Kaninchen: 23 · 2 + 12 · 4 = 46 + 48 = 94. Das Rätsel steht in einem chinesischen Rechenbuch, das rund 1500 Jahre alt ist. Mit einer Tabelle und systematischem Probieren findet man die Lösung, ohne zu raten.

MerkenEine Skizze hilft

Zeichne die Sache einfach und klein.

An der Skizze sieht man, was man zählen muss. Ein Zaun mit Pfählen an beiden Enden hat einen Pfahl mehr als Zwischenräume.

BeispielMit einer Skizze zählen: Pfähle und Bäume

An beiden Seiten eines 50 m langen Weges werden Bäume gepflanzt, alle 5 m einer, auch an beiden Enden. Wie viele Bäume sind es?
…5 m50 m?
Schritt für Schritt
  1. Zwischenräume auf einer Seite: 50 m : 5 m = 10
  2. Bäume auf einer Seite: 10 + 1 = 11
  3. Beide Seiten: 2 · 11 = 22
  1. Zwischenräume auf einer Seite: 50 m : 5 m = 10
  2. Bäume auf einer Seite: 10 + 1 = 11
  3. Beide Seiten: 2 · 11 = 22
Ergebnis:
22 Bäume

AchtungAnfang oder Ende nicht mitgezählt

So nicht
Zaun 20 m, alle 2 m ein Pfahl → 20 : 2 → 10 Pfähle
So richtig
Zaun 20 m, alle 2 m ein Pfahl → 20 : 2 = 10 Zwischenräume → 11 Pfähle

Eine Skizze mit drei Pfählen zeigt es: Bei zwei Enden gibt es einen Pfahl mehr als Zwischenräume.

ÜbenJetzt du

  1. ○4
    Ein Zaun ist 32 m lang. Alle 4 m steht ein Pfahl, auch am Anfang und am Ende. Wie viele Pfähle braucht man?
    …4 m32 m?
    So fängst du an:
    Zwischenräume: 32 m : 4 m = 8
    Lösung zeigen
    1. Zwischenräume: 32 m : 4 m = 8
    2. Pfähle: ein Pfahl mehr als Zwischenräume.
    3. 8 + 1 = 9
    Ergebnis:
    9 Pfähle
  2. ●5
    An beiden Seiten eines 20 m langen Weges werden Bäume gepflanzt, alle 4 m einer, auch an beiden Enden. Wie viele Bäume sind es?
    …4 m20 m?
    Lösung zeigen
    1. Zwischenräume auf einer Seite: 20 m : 4 m = 5
    2. Bäume auf einer Seite: 5 + 1 = 6
    3. Beide Seiten: 2 · 6 = 12
    Ergebnis:
    12 Bäume
  3. ★6
    An beiden Seiten eines 80 m langen Weges werden Bäume gepflanzt, alle 4 m einer, auch an beiden Enden. Wie viele Bäume sind es?
    …4 m80 m?
    Lösung zeigen
    1. Zwischenräume auf einer Seite: 80 m : 4 m = 20
    2. Bäume auf einer Seite: 20 + 1 = 21
    3. Beide Seiten: 2 · 21 = 42
    Ergebnis:
    42 Bäume

3Ich löse Aufgaben mit einer Tabelle und systematischem Probieren.

EntdeckenFrage

Wie viele Pfähle braucht ein 20 m langer Zaun, wenn alle 2 m einer steht?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Elf, nicht zehn: 20 : 2 = 10 Zwischenräume, und an beiden Enden steht ein Pfahl. Dieser Fehler ist so verbreitet, dass er in der Informatik einen eigenen Namen hat: Zaunpfahlfehler. Eine Skizze mit drei Pfählen zeigt ihn sofort.

MerkenTabelle und Probieren

Probieren mit System: jede Möglichkeit in eine Zeile der Tabelle.

Jede Zeile prüft alle Bedingungen. So wird nichts vergessen, und man sieht, in welche Richtung man weitergehen muss.

BeispielKöpfe und Beine: systematisch probieren

Eine Kinderkarte im Zoo kostet 4 €, eine Erwachsenenkarte 9 €. Eine Gruppe kauft 11 Karten und zahlt 49 €. Wie viele Erwachsenenkarten sind es?
Erwachsene0123…Preis????
Schritt für Schritt
  1. Tabelle: Anzahl Erwachsenenkarten, Anzahl Kinderkarten, zusammen €.
  2. Probieren: 1 Erwachsenenkarten, 10 Kinderkarten: 9 + 40 = 49 €
  3. Passt: 1 Erwachsenenkarten und 10 Kinderkarten.
  1. Tabelle: Anzahl Erwachsenenkarten, Anzahl Kinderkarten, zusammen €.
  2. Probieren: 1 Erwachsenenkarten, 10 Kinderkarten: 9 + 40 = 49 €
  3. Passt: 1 Erwachsenenkarten und 10 Kinderkarten.
Ergebnis:
1 Erwachsenenkarten

AchtungIm Sachzusammenhang falsch gerundet

So nicht
27 Kinder, Busse zu 20: 27 : 20 = 1,35 Busse
So richtig
27 Kinder, Busse zu 20: 1,35 → 2 Busse

Frag dich: Gibt es halbe Stücke? Entscheide dann: aufrunden oder abrunden.

ÜbenJetzt du

  1. ○7
    Im Hof stehen 14 Fahrzeuge, nur Fahrräder und Dreiräder. Zusammen haben sie 30 Räder. Wie viele Dreiräder stehen dort?
    Dreiräder0123…Räder????
    So fängst du an:
    Tabelle: Anzahl Dreiräder, Anzahl Fahrräder, zusammen Räder.
    Lösung zeigen
    1. Tabelle: Anzahl Dreiräder, Anzahl Fahrräder, zusammen Räder.
    2. Probieren: 1 Dreiräder, 13 Fahrräder: 3 + 26 = 29 Räder
    3. Probieren: 2 Dreiräder, 12 Fahrräder: 6 + 24 = 30 Räder
    4. Passt: 2 Dreiräder und 12 Fahrräder.
    Ergebnis:
    2 Dreiräder
  2. ●8
    Im Hof stehen 7 Fahrzeuge, nur Fahrräder und Dreiräder. Zusammen haben sie 16 Räder. Wie viele Dreiräder stehen dort?
    Dreiräder0123…Räder????
    Lösung zeigen
    1. Tabelle: Anzahl Dreiräder, Anzahl Fahrräder, zusammen Räder.
    2. Probieren: 1 Dreiräder, 6 Fahrräder: 3 + 12 = 15 Räder
    3. Probieren: 2 Dreiräder, 5 Fahrräder: 6 + 10 = 16 Räder
    4. Passt: 2 Dreiräder und 5 Fahrräder.
    Ergebnis:
    2 Dreiräder
  3. ★9
    Eine Kinderkarte im Zoo kostet 4 €, eine Erwachsenenkarte 9 €. Eine Gruppe kauft 16 Karten und zahlt 139 €. Wie viele Erwachsenenkarten sind es?
    Erwachsene0123…Preis????
    Lösung zeigen
    1. Tabelle: Anzahl Erwachsenenkarten, Anzahl Kinderkarten, zusammen €.
    2. Probieren: 8 Erwachsenenkarten, 8 Kinderkarten: 72 + 32 = 104 €
    3. Probieren: 15 Erwachsenenkarten, 1 Kinderkarten: 135 + 4 = 139 €
    4. Passt: 15 Erwachsenenkarten und 1 Kinderkarten.
    Ergebnis:
    15 Erwachsenenkarten

4Ich löse Aufgaben durch Rückwärtsarbeiten.

EntdeckenFrage

Wie viele Klavierstimmer gibt es in Chicago – und wie kann man das ohne Nachschlagen schätzen?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Diese Frage stellte der Physiker Enrico Fermi seinen Studierenden. Mit wenigen Annahmen – Einwohner, Haushalte mit Klavier, wie oft ein Klavier gestimmt wird, wie viele Klaviere ein Stimmer schafft – kommt man auf eine Zahl in der Größenordnung von hundert.

MerkenRückwärtsarbeiten

Ist das Ende bekannt und der Anfang gesucht, rechnet man rückwärts.

Jeder Schritt wird umgekehrt: aus plus wird minus, aus mal wird geteilt.

BeispielRückwärtsarbeiten mit Anzahlen und Geld

Can gibt die Hälfte des Taschengeldes für ein Buch aus. Danach kauft Can ein Eis für 4 €. Jetzt sind noch 7 € übrig. Wie viel Geld war es am Anfang?
?: 2− 4 €7 €
Schritt für Schritt
  1. Rückwärts vom Ende: 7 €
  2. Das Eis zurückrechnen: 7 € + 4 € = 11 €
  3. Die Hälfte zurückrechnen: 11 € · 2 = 22 €
  1. Rückwärts vom Ende: 7 €
  2. Das Eis zurückrechnen: 7 € + 4 € = 11 €
  3. Die Hälfte zurückrechnen: 11 € · 2 = 22 €
Ergebnis:
22 €

AchtungRückwärts mit derselben Rechenart gerechnet

So nicht
Hälfte ausgegeben, dann 4 € für ein Eis, Rest 8 € → 8 − 4 → 4 · 2 → 8 €
So richtig
Hälfte ausgegeben, dann 4 € für ein Eis, Rest 8 € → 8 + 4 = 12 → 12 · 2 = 24 €

Rückwärts dreht jede Rechnung um: plus wird minus, mal wird geteilt – und der letzte Schritt kommt zuerst.

ÜbenJetzt du

  1. ○10
    Lea gibt die Hälfte des Taschengeldes für ein T-Shirt aus. Danach kauft Lea ein Eis für 2 €. Jetzt sind noch 5 € übrig. Wie viel Geld war es am Anfang?
    ?: 2− 2 €5 €
    So fängst du an:
    Rückwärts vom Ende: 5 €
    Lösung zeigen
    1. Rückwärts vom Ende: 5 €
    2. Das Eis zurückrechnen: 5 € + 2 € = 7 €
    3. Die Hälfte zurückrechnen: 7 € · 2 = 14 €
    Ergebnis:
    14 €
  2. ●11
    Mia hat eine Tüte Bonbons. Zuerst bekommt der Bruder 9 Stück. Vom Rest behält Mia die Hälfte, den anderen Teil bekommen Freunde. Mia behält 12 Bonbons. Wie viele waren am Anfang in der Tüte?
    Lösung zeigen
    1. Rückwärts: Mia behält 12 Stück, das ist die Hälfte vom Rest.
    2. Rest: 12 · 2 = 24
    3. Vor dem Bruder: 24 + 9 = 33
    Ergebnis:
    33 Bonbons
  3. ★12
    Lea hat eine Tüte Bonbons. Zuerst bekommt der Bruder 8 Stück. Vom Rest behält Lea ein Drittel, den anderen Teil bekommen Freunde. Lea behält 10 Bonbons. Wie viele waren am Anfang in der Tüte?
    Lösung zeigen
    1. Rückwärts: Lea behält 10 Stück, das ist ein Drittel vom Rest.
    2. Rest: 10 · 3 = 30
    3. Vor dem Bruder: 30 + 8 = 38
    Ergebnis:
    38 Bonbons

5Ich schätze mit sinnvollen Annahmen (Überschlagsaufgaben aus dem Alltag).

EntdeckenFrage

Ist die große Familienpackung immer billiger als die kleine?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Nein. Manchmal kostet ein Kilogramm in der Großpackung mehr. Deshalb muss im Laden neben dem Preis auch der Grundpreis stehen, zum Beispiel der Preis für ein Kilogramm oder einen Liter. Nur damit kann man Angebote wirklich vergleichen.

MerkenSchätzen mit Annahmen

Bei Schätzaufgaben legt man sinnvolle Annahmen fest und schreibt sie auf.

Man rechnet mit runden Zahlen und rundet das Ergebnis, denn genauer sind die Annahmen nicht.

BeispielSchätzen mit Annahmen

Wie oft schlägt dein Herz an einem Tag? Nimm an: etwa 90-mal in der Minute. Runde auf Tausender.
Schritt für Schritt
  1. In einer Stunde: 90 · 60 = 5400
  2. An einem Tag: 5400 · 24 = 129.600
  3. Auf Tausender gerundet: 130.000
  1. In einer Stunde: 90 · 60 = 5400
  2. An einem Tag: 5400 · 24 = 129.600
  3. Auf Tausender gerundet: 130.000
Ergebnis:
etwa 130.000-mal

AchtungErgebnis nicht auf Sinn geprüft

So nicht
130 Kinder, 50 in einen Bus → 130 : 50 → 2,6 Busse
So richtig
130 Kinder, 50 in einen Bus → 130 : 50 = 2,6 → 3 Busse

Busse, Eimer und Pakete gibt es nur ganz. Ein Überschlag zeigt, ob das Komma stimmt, und die Einheiten müssen zusammenpassen.

ÜbenJetzt du

  1. ○13
    Wie oft schlägt dein Herz an einem Tag? Nimm an: etwa 80-mal in der Minute. Runde auf Tausender.
    So fängst du an:
    In einer Stunde: 80 · 60 = 4800
    Lösung zeigen
    1. In einer Stunde: 80 · 60 = 4800
    2. An einem Tag: 4800 · 24 = 115.200
    3. Auf Tausender gerundet: 115.000
    Ergebnis:
    etwa 115.000-mal
  2. ●14
    Wie viele Hefte braucht eine Schule im Jahr? Nimm an: Es gibt 660 Kinder, und jedes braucht etwa 7 Hefte. Runde auf Hunderter.
    660 Kinder7 Hefte
    Lösung zeigen
    1. 660 · 7 = 4620
    2. Auf Hunderter gerundet: 4600
    Ergebnis:
    etwa 4600 Hefte
  3. ★15
    Wie oft schlägt dein Herz an einem Tag? Nimm an: etwa 75-mal in der Minute. Runde auf Tausender.
    Lösung zeigen
    1. In einer Stunde: 75 · 60 = 4500
    2. An einem Tag: 4500 · 24 = 108.000
    3. Auf Tausender gerundet: 108.000
    Ergebnis:
    etwa 108.000-mal

6Ich plane Aufgaben mit mehreren Schritten mit einem Rechenplan.

EntdeckenFrage

Wann musst du losgehen, wenn der Bus um 7:42 Uhr fährt und du 9 Minuten zur Haltestelle brauchst?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Um 7:33 Uhr – man rechnet vom Ziel aus rückwärts. Der Mathematiker George Pólya nannte das Rückwärtsarbeiten eine der wichtigsten Strategien: beim Gesuchten anfangen und fragen, was man dafür braucht.

MerkenDer Rechenplan

Bei mehreren Schritten zuerst planen: Was brauche ich zuerst, was danach?

Dann Schritt für Schritt rechnen und jedes Zwischenergebnis mit Einheit notieren.

BeispielMit einem Rechenplan in mehreren Schritten

Ein Rasen soll neu gesät werden. Die Fläche ist 8 m lang und 6 m breit. Für 1 m² braucht man 20 g Samen. Eine Packung enthält 250 g. Wie viele Packungen muss man kaufen?
8 m6 m
Schritt für Schritt
  1. Plan: Fläche, dann Samen, dann Packungen.
  2. Fläche: 8 m · 6 m = 48 m²
  3. Samen: 48 · 20 g = 960 g
  4. Packungen: 960 g : 250 g, aufgerundet 4
  1. Plan: Fläche, dann Samen, dann Packungen.
  2. Fläche: 8 m · 6 m = 48 m²
  3. Samen: 48 · 20 g = 960 g
  4. Packungen: 960 g : 250 g, aufgerundet 4
Ergebnis:
4 Packungen

AchtungNachkommastellen beim Mal falsch gezählt

So nicht
0,3 · 0,2 = 0,6
So richtig
0,3 · 0,2 = 0,06

Zähl die Stellen nach dem Komma in beiden Zahlen zusammen.

ÜbenJetzt du

  1. ○16
    Ein Rasen soll neu gesät werden. Die Fläche ist 11 m lang und 4 m breit. Für 1 m² braucht man 20 g Samen. Eine Packung enthält 500 g. Wie viele Packungen muss man kaufen?
    11 m4 m
    So fängst du an:
    Plan: Fläche, dann Samen, dann Packungen.
    Lösung zeigen
    1. Plan: Fläche, dann Samen, dann Packungen.
    2. Fläche: 11 m · 4 m = 44 m²
    3. Samen: 44 · 20 g = 880 g
    4. Packungen: 880 g : 500 g, aufgerundet 2
    Ergebnis:
    2 Packungen
  2. ●17
    Die Klasse 6c fährt mit 24 Kindern in den Tierpark. Der Bus kostet zusammen 312,00 €. Der Eintritt kostet 4,00 € je Kind, das Mittagessen 4,00 € je Kind. Wie viel muss jedes Kind bezahlen?
    24 KinderBus 312,00 €Eintritt 4,00 €Essen 4,00 €
    Lösung zeigen
    1. Plan: erst den Bus aufteilen, dann alles für ein Kind addieren.
    2. Bus je Kind: 312,00 € : 24 = 13,00 €
    3. Je Kind: 13,00 € + 4,00 € + 4,00 € = 21,00 €
    Ergebnis:
    21,00 €
  3. ★18
    Die Klasse 6c fährt mit 24 Kindern in den Tierpark. Der Bus kostet zusammen 360,00 €. Der Eintritt kostet 3,50 € je Kind, das Mittagessen 3,50 € je Kind. Wie viel muss jedes Kind bezahlen?
    24 KinderBus 360,00 €Eintritt 3,50 €Essen 3,50 €
    Lösung zeigen
    1. Plan: erst den Bus aufteilen, dann alles für ein Kind addieren.
    2. Bus je Kind: 360,00 € : 24 = 15,00 €
    3. Je Kind: 15,00 € + 3,50 € + 3,50 € = 22,00 €
    Ergebnis:
    22,00 €

7Ich vergleiche Angebote und begründe meine Entscheidung.

EntdeckenFrage

Ab wie vielen Fahrten im Monat war 2025 in Berlin das Deutschlandticket billiger als Einzelfahrscheine?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Das Deutschlandticket kostete 2025 im Monat 58 €, ein Einzelfahrschein Berlin AB 3,80 €. 15 Fahrten kosten 57 €, 16 Fahrten schon 60,80 €. Ab 16 Fahrten im Monat war das Deutschlandticket also billiger.

MerkenAngebote vergleichen

Angebote vergleicht man über dieselbe Menge, zum Beispiel über den Preis für ein Stück.

Bei Tarifen rechnet man aus, was jeder für die eigene Nutzung kostet.

BeispielAngebote über den Preis für ein Stück vergleichen

Angebot A: 1 Liter Saft für 0,47 €. Angebot B: 1,5 Liter Saft für 0,48 €. Welches Angebot ist günstiger? Vergleiche den Preis für einen Liter.
Schritt für Schritt
  1. A: 0,47 € : 1 = 0,47 €
  2. B: 0,48 € : 1,5 = 0,32 €
  3. 0,32 € ist weniger: B ist günstiger.
  1. A: 0,47 € : 1 = 0,47 €
  2. B: 0,48 € : 1,5 = 0,32 €
  3. 0,32 € ist weniger: B ist günstiger.
Ergebnis:
B, 0,32 € je Liter

AchtungGesamtpreise statt Preise für ein Stück verglichen

So nicht
A: 6 Stück für 2,70 €, B: 4 Stück für 1,96 € → B kostet weniger, B ist günstiger
So richtig
A: 6 Stück für 2,70 €, B: 4 Stück für 1,96 € → A 0,45 € je Stück < B 0,49 € je Stück

Angebote nur über dieselbe Menge vergleichen: Preis für ein Stück oder einen Liter ausrechnen.

ÜbenJetzt du

  1. ○19
    Angebot A: 12 Hefte für 6,12 €. Angebot B: 5 Hefte für 3,90 €. Welches Angebot ist günstiger? Vergleiche den Preis für ein Stück.
    Angebot A12 Hefte6,12 €Angebot B5 Hefte3,90 €
    So fängst du an:
    A: 6,12 € : 12 = 0,51 €
    Lösung zeigen
    1. A: 6,12 € : 12 = 0,51 €
    2. B: 3,90 € : 5 = 0,78 €
    3. 0,51 € ist weniger: A ist günstiger.
    Ergebnis:
    A, 0,51 € je Stück
  2. ●20
    Angebot A: 2 Liter Saft für 0,94 €. Angebot B: 3 Liter Saft für 2,07 €. Welches Angebot ist günstiger? Vergleiche den Preis für einen Liter.
    Lösung zeigen
    1. A: 0,94 € : 2 = 0,47 €
    2. B: 2,07 € : 3 = 0,69 €
    3. 0,47 € ist weniger: A ist günstiger.
    Ergebnis:
    A, 0,47 € je Liter
  3. ★21
    Angebot A: 4 Joghurts für 3,16 €. Angebot B: 6 Joghurts für 3,84 €. Welches Angebot ist günstiger? Vergleiche den Preis für ein Stück.
    Angebot A4 Joghurts3,16 €Angebot B6 Joghurts3,84 €
    Lösung zeigen
    1. A: 3,16 € : 4 = 0,79 €
    2. B: 3,84 € : 6 = 0,64 €
    3. 0,64 € ist weniger: B ist günstiger.
    Ergebnis:
    B, 0,64 € je Stück

8Ich prüfe Ergebnisse auf Sinn und bewerte Lösungswege.

EntdeckenFrage

Warum ging 1999 eine NASA-Sonde am Mars verloren, obwohl die Computer richtig gerechnet hatten?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Ein Team lieferte Werte in englischen Einheiten, das andere las sie als metrische Einheiten. Die Werte waren dadurch etwa 4,45-mal zu klein. Die Sonde flog zu tief in die Marsatmosphäre. Niemand hatte geprüft, ob die Ergebnisse zusammenpassen.

MerkenErgebnisse prüfen

Am Ende prüft man, ob das Ergebnis zur Sache passt: Busse und Eimer gibt es nur ganz.

Ein Überschlag prüft das Komma, und die Einheiten müssen passen.

BeispielIst das Ergebnis sinnvoll?

324 Kinder fahren mit Bussen zum Sportfest. In einen Bus passen 60 Kinder. Mia teilt 324 durch 60 und sagt: „Wir brauchen 5,4 Busse.“ Stimmt die Antwort? Wie viele Busse braucht man?
Schritt für Schritt
  1. 324 : 60 = 5,4
  2. Einen Teil eines Busses gibt es nicht, und alle Kinder sollen mit.
  3. Aufrunden: 6 Busse
  1. 324 : 60 = 5,4
  2. Einen Teil eines Busses gibt es nicht, und alle Kinder sollen mit.
  3. Aufrunden: 6 Busse
Ergebnis:
6 Busse

AchtungÜbertrag vergessen

So nicht
47 + 38 = 75
So richtig
47 + 38: 7 + 8 = 15, 5 hin, 1 weiter → 85

Schreib den Übertrag klein über die nächste Stelle. Zähl ihn dort mit.

ÜbenJetzt du

  1. ○22
    184 Kinder fahren mit Bussen zum Sportfest. In einen Bus passen 40 Kinder. Ben teilt 184 durch 40 und sagt: „Wir brauchen 4,6 Busse.“ Stimmt die Antwort? Wie viele Busse braucht man?
    So fängst du an:
    184 : 40 ≈ 4,6
    Lösung zeigen
    1. 184 : 40 ≈ 4,6
    2. Einen Teil eines Busses gibt es nicht, und alle Kinder sollen mit.
    3. Aufrunden: 5 Busse
    Ergebnis:
    5 Busse
  2. ●23
    Eine Latte ist 200 cm lang. Für ein Vogelhaus braucht man Stücke von 30 cm. Paul rechnet und sagt: „Das gibt 6,67 Stücke.“ Wie viele ganze Stücke kann man absägen?
    ein Stück30 cmLatte200 cm
    Lösung zeigen
    1. 200 : 30 ≈ 6,67
    2. Nur ganze Stücke taugen, der Rest ist Abfall.
    3. Abrunden: 6 Stücke
    Ergebnis:
    6 Stücke
  3. ★24
    Eine Latte ist 240 cm lang. Für ein Vogelhaus braucht man Stücke von 65 cm. Emma rechnet und sagt: „Das gibt 3,69 Stücke.“ Wie viele ganze Stücke kann man absägen?
    ein Stück65 cmLatte240 cm
    Lösung zeigen
    1. 240 : 65 ≈ 3,69
    2. Nur ganze Stücke taugen, der Rest ist Abfall.
    3. Abrunden: 3 Stücke
    Ergebnis:
    3 Stücke

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

  1. ●25
    Ein Beet ist 7 m lang und 6 m breit. Darin wachsen 44 Tulpen. Wie lang wird ein Zaun rund um das Beet? Welche Angabe ist überflüssig? Rechne dann.
    Lösung zeigen
    1. Gefragt ist: Wie lang wird ein Zaun rund um das Beet?
    2. Nicht gebraucht: 44 Tulpen.
    3. Umfang: 2 · 7 m + 2 · 6 m
    4. 2 · 7 m + 2 · 6 m = 26 m
    Ergebnis:
    überflüssig: 44 Tulpen; 26 m
  2. ●26
    Aylin fährt mit dem Rad 15 km in einer Stunde. Wie lange braucht Aylin bis zum See? Eine wichtige Angabe fehlt. Wähle sie aus.
    A: wie weit es bis zum See ist
    B: wie warm das Wasser ist
    C: wie schnell das Kind fährt
    Lösung zeigen
    1. Gesucht ist die Fahrzeit.
    2. Dafür fehlt: wie weit es bis zum See ist.
    3. Richtig ist A.
    Ergebnis:
    A
  3. ●27
    Ein rechteckiger Garten ist 16 m lang und 8 m breit. Rundherum kommt alle 4 m ein Pfahl, auch in jede Ecke. Wie viele Pfähle sind es?
    Lösung zeigen
    1. Umfang: 2 · 16 m + 2 · 8 m = 48 m
    2. Der Zaun ist geschlossen: so viele Pfähle wie Zwischenräume.
    3. 48 m : 4 m = 12
    Ergebnis:
    12 Pfähle
  4. ●28
    Für ein Fest werden quadratische Tische, an jeder Seite ein Stuhl, in einer langen Reihe aneinandergestellt. Es kommen 32 Gäste. Wie viele Tische braucht man?
    ?
    Lösung zeigen
    1. Jeder Tisch bringt 2 Plätze, dazu kommen 2 an den Enden.
    2. 32 − 2 = 30
    3. 30 : 2 = 15
    Ergebnis:
    15 Tische
  5. ●29
    Eine Kinderkarte im Zoo kostet 4 €, eine Erwachsenenkarte 9 €. Eine Gruppe kauft 7 Karten und zahlt 53 €. Wie viele Erwachsenenkarten sind es?
    Erwachsene0123…Preis????
    Lösung zeigen
    1. Tabelle: Anzahl Erwachsenenkarten, Anzahl Kinderkarten, zusammen €.
    2. Probieren: 3 Erwachsenenkarten, 4 Kinderkarten: 27 + 16 = 43 €
    3. Probieren: 5 Erwachsenenkarten, 2 Kinderkarten: 45 + 8 = 53 €
    4. Passt: 5 Erwachsenenkarten und 2 Kinderkarten.
    Ergebnis:
    5 Erwachsenenkarten
  6. ●30
    Drei aufeinanderfolgende Zahlen haben zusammen die Summe 39. Welche Zahlen sind es?
    Lösung zeigen
    1. Tabelle: kleinste Zahl, alle Zahlen, Summe.
    2. Probieren: 10 + 11 + 12 = 33
    3. Probieren: 12 + 13 + 14 = 39
    Ergebnis:
    12, 13 und 14

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Wichtige und überflüssige Angaben
Erst die Frage lesen, dann die Angaben suchen, die zur Frage passen.
Eine Skizze hilft
Zeichne die Sache einfach und klein.
Tabelle und Probieren
Probieren mit System: jede Möglichkeit in eine Zeile der Tabelle.
Rückwärtsarbeiten
Ist das Ende bekannt und der Anfang gesucht, rechnet man rückwärts.
Schätzen mit Annahmen
Bei Schätzaufgaben legt man sinnvolle Annahmen fest und schreibt sie auf.
Der Rechenplan
Bei mehreren Schritten zuerst planen: Was brauche ich zuerst, was danach?
Angebote vergleichen
Angebote vergleicht man über dieselbe Menge, zum Beispiel über den Preis für ein Stück.
Ergebnisse prüfen
Am Ende prüft man, ob das Ergebnis zur Sache passt: Busse und Eimer gibt es nur ganz.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

  1. Ich finde in Sachtexten die wichtigen Angaben und erkenne überflüssige und fehlende.

    31
    Emma ist 11 Jahre alt und kauft 5 Hefte zu je 1,20 €. Was kosten die Hefte zusammen? Welche Angabe ist überflüssig? Rechne dann.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    überflüssig: 11 Jahre; 6,00 €

  2. Ich löse Aufgaben mit einer Skizze.

    32
    Ein rechteckiger Garten ist 24 m lang und 9 m breit. Rundherum kommt alle 3 m ein Pfahl, auch in jede Ecke. Wie viele Pfähle sind es?
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    22 Pfähle

  3. Ich löse Aufgaben mit einer Tabelle und systematischem Probieren.

    33
    Im Hof stehen 13 Fahrzeuge, nur Fahrräder und Dreiräder. Zusammen haben sie 30 Räder. Wie viele Dreiräder stehen dort?
    Dreiräder0123…Räder????
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    4 Dreiräder

  4. Ich löse Aufgaben durch Rückwärtsarbeiten.

    34
    Tom hat eine Tüte Bonbons. Zuerst bekommt der Bruder 9 Stück. Vom Rest behält Tom die Hälfte, den anderen Teil bekommen Freunde. Tom behält 9 Bonbons. Wie viele waren am Anfang in der Tüte?
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    27 Bonbons

  5. Ich schätze mit sinnvollen Annahmen (Überschlagsaufgaben aus dem Alltag).

    35
    Wie viel Wasser verbraucht eine Familie zum Duschen in einem Monat? Nimm an: 2 Personen duschen jeden Tag, jede Dusche braucht etwa 50 Liter, der Monat hat 30 Tage. Runde auf Hunderter.
    2 Personen50 Liter30 Tage
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    etwa 3000 Liter

  6. Ich plane Aufgaben mit mehreren Schritten mit einem Rechenplan.

    36
    Zu einer Feier kommen 9 Kinder. Jedes isst 3 Stücke Pizza. Eine Pizza hat 8 Stücke und kostet 7,50 €. Was kosten die Pizzen?
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    30,00 €

  7. Ich vergleiche Angebote und begründe meine Entscheidung.

    37
    Angebot A: 10 Hefte für 5,30 €. Angebot B: 12 Hefte für 8,16 €. Welches Angebot ist günstiger? Vergleiche den Preis für ein Stück.
    Angebot A10 Hefte5,30 €Angebot B12 Hefte8,16 €
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    A, 0,53 € je Stück

  8. Ich prüfe Ergebnisse auf Sinn und bewerte Lösungswege.

    38
    240 Kinder fahren mit Bussen zum Sportfest. In einen Bus passen 50 Kinder. Mia teilt 240 durch 50 und sagt: „Wir brauchen 4,8 Busse.“ Stimmt die Antwort? Wie viele Busse braucht man?
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    5 Busse

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Die Frage vom Anfang

EntdeckenRückschau

In einem Käfig sitzen Hühner und Kaninchen. Zusammen haben sie 20 Köpfe und 56 Beine. Wie viele Kaninchen sind es? Löse das Rätsel ohne Hilfe.

Lies deine Vermutung vom Anfang. Kannst du die Frage jetzt mit dem Kapitel beantworten?

Auflösung

Mit dem Werkzeug aus diesem Kapitel: Heurismen als Werkzeugkasten: Skizze, Tabelle und Rückwärtsarbeiten, wenn kein Rechenweg dasteht.

Wo brauchst du das?

Entdecken

Einkaufen, Fahrpläne, Feste planen, Tarife vergleichen. Beruf: Handwerk (Material kalkulieren), Einzelhandel, Veranstaltungsplanung.

Wie es zusammenhängt

Das brauchst du vorher: Größen und Einheiten, Terme und einfache Gleichungen, Zuordnungen und Dreisatz, Sachaufgaben lösen

Lösungen

  1. überflüssig: 52 Tulpen; 12 m
  2. überflüssig: 13 Haltestellen; 8:05 Uhr
  3. überflüssig: 15 Fische; 48 Liter
  4. 9 Pfähle
  5. 12 Bäume
  6. 42 Bäume
  7. 2 Dreiräder
  8. 2 Dreiräder
  9. 15 Erwachsenenkarten
  10. 14 €
  11. 33 Bonbons
  12. 38 Bonbons
  13. etwa 115.000-mal
  14. etwa 4600 Hefte
  15. etwa 108.000-mal
  16. 2 Packungen
  17. 21,00 €
  18. 22,00 €
  19. A, 0,51 € je Stück
  20. A, 0,47 € je Liter
  21. B, 0,64 € je Stück
  22. 5 Busse
  23. 6 Stücke
  24. 3 Stücke
  25. überflüssig: 44 Tulpen; 26 m
  26. A
  27. 12 Pfähle
  28. 15 Tische
  29. 5 Erwachsenenkarten
  30. 12, 13 und 14
  31. überflüssig: 11 Jahre; 6,00 €
  32. 22 Pfähle
  33. 4 Dreiräder
  34. 27 Bonbons
  35. etwa 3000 Liter
  36. 30,00 €
  37. A, 0,53 € je Stück
  38. 5 Busse
  39. 45 Tage
  40. 2,65 €