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Mathematik · Klasse 6 · Kapitel

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Sachaufgaben und Problemlösen

EntdeckenDie Frage zum Kapitel

In einem Käfig sitzen Hühner und Kaninchen. Zusammen haben sie 20 Köpfe und 56 Beine. Wie viele Kaninchen sind es? Löse das Rätsel ohne Hilfe.

Schreib eine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Für die Lehrkraft: Viele raten wild herum oder rechnen 56 − 20. Manche geben nach zwei Versuchen auf, andere finden die Lösung zufällig, können aber nicht sagen, wie. Wenn der Weg nicht dasteht, hilft ein Werkzeug: Wir legen eine Tabelle an und probieren mit System, Zeile für Zeile. So kommt jede und jeder ans Ziel und kann den Weg erklären.

  • Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
  • Merken kommt ins Heft
  • Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
  • Üben selbst rechnen
  • Achtung typischer Fehler
  • Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

Fit für das Kapitel?

Das brauchst du aus früheren Themen. Klappt es nicht, frag nach, bevor es losgeht.

ÜbenWeißt du das noch?

Größen rechnet man mit Einheit, und vor dem Rechnen stehen alle Angaben in derselben Einheit.

  1. ●39
    Zu einem Spiel fahren 1800 Menschen mit dem Bus. In einen Bus passen 50 Personen. Wie viele Busse braucht man?
    Lösung zeigen
    1. 1800 geteilt durch 50 ist 36 Rest 0
    2. Der Rest braucht noch einen Bus: 36 Busse
    Ergebnis:
    36 Busse
  2. ●40
    Du kaufst Sachen für 11,07 €, 11,20 € und zahlst mit einem 50-€-Schein. Berechne das Rückgeld.
    Lösung zeigen
    1. Summe: 11,07 + 11,2 = 22,27 €
    2. Rückgeld: 50 − 22,27 = 27,73 €
    Ergebnis:
    27,73 €

So kannst du es dir vorstellen

EntdeckenErst die Situation, dann die Rechnung

Eine Sachaufgabe ist eine Situation und keine Zahlensammlung. Erst klären, was gefragt und was gegeben ist, dann einen Weg wählen: Skizze, Tabelle oder rückwärts. Zum Schluss wird das Ergebnis an der Situation geprüft.

WeiterdenkenDenk nach

Auf einem Schiff sind 26 Schafe und 10 Ziegen. Wie alt ist der Kapitän – und was verrät dir diese Frage über das Lösen von Sachaufgaben?

1Ich finde in Sachtexten die wichtigen Angaben und erkenne überflüssige und fehlende.

EntdeckenFrage

Auf einem Schiff sind 26 Schafe und 10 Ziegen. Wie alt ist der Kapitän?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Das kann niemand wissen – die Zahlen haben mit dem Alter nichts zu tun. Trotzdem rechneten in französischen Untersuchungen viele Grundschulkinder 26 + 10 = 36 und schrieben „36 Jahre“. Wer zuerst die Frage liest, fällt darauf nicht herein.

MerkenWichtige und überflüssige Angaben

Erst die Frage lesen, dann die Angaben suchen, die zur Frage passen.

Nicht jede Zahl im Text wird gebraucht. Fehlt eine Angabe, kann man die Frage nicht beantworten.

BeispielÜberflüssige Angaben erkennen

Ein Bus fährt um 7:05 Uhr los. Er braucht 40 min bis zum Zoo. Unterwegs hält er an 7 Haltestellen. Wann kommt der Bus am Zoo an? Welche Angabe ist überflüssig? Rechne dann.
Schritt für Schritt
  1. Gefragt ist: Wann kommt der Bus am Zoo an?
  2. Nicht gebraucht: 7 Haltestellen.
  3. 7:05 Uhr und 40 min
  4. Ankunft: 7:45 Uhr
  1. Gefragt ist: Wann kommt der Bus am Zoo an?
  2. Nicht gebraucht: 7 Haltestellen.
  3. 7:05 Uhr und 40 min
  4. Ankunft: 7:45 Uhr
Ergebnis:
überflüssig: 7 Haltestellen; 7:45 Uhr

AchtungAngaben nicht vollständig ausgewertet

So nicht
Lea ist 12 Jahre alt, 5 Hefte zu je 2 € → 12 + 5 · 2 → 22 €
So richtig
Lea ist 12 Jahre alt, 5 Hefte zu je 2 € → 5 · 2 € = 10 €

Erst die Frage, dann die Angaben: Welche brauche ich, welche nicht? Jede Bedingung prüfen, keine überflüssige Zahl mitrechnen.

ÜbenJetzt du

  1. ○1
    Ein Aquarium ist 80 cm lang, 40 cm breit und 30 cm hoch. Darin schwimmen 8 Fische. Wie viele Liter Wasser passen höchstens hinein? Eine Angabe brauchst du nicht. Welche? Beantworte dann die Frage.
    So fängst du an:
    Gefragt ist: Wie viele Liter Wasser passen höchstens hinein?
    Lösung zeigen
    1. Gefragt ist: Wie viele Liter Wasser passen höchstens hinein?
    2. Nicht gebraucht: 8 Fische.
    3. 80 cm · 40 cm · 30 cm = 96.000 cm³
    4. 1000 cm³ sind 1 Liter: 96.000 cm³ = 96 Liter
    Ergebnis:
    überflüssig: 8 Fische; 96 Liter
  2. ●2
    Mia ist 12 Jahre alt und kauft 4 Hefte zu je 2,00 €. Was kosten die Hefte zusammen? Welche Angabe ist überflüssig? Rechne dann.
    Lösung zeigen
    1. Gefragt ist: Was kosten die Hefte zusammen?
    2. Nicht gebraucht: 12 Jahre.
    3. 4 · 2,00 € = 8,00 €
    Ergebnis:
    überflüssig: 12 Jahre; 8,00 €
  3. ★3
    Ein Aquarium ist 60 cm lang, 25 cm breit und 50 cm hoch. Darin schwimmen 9 Fische. Wie viele Liter Wasser passen höchstens hinein? Streiche die Angabe, die du nicht brauchst, und löse die Aufgabe.
    Lösung zeigen
    1. Gefragt ist: Wie viele Liter Wasser passen höchstens hinein?
    2. Nicht gebraucht: 9 Fische.
    3. 60 cm · 25 cm · 50 cm = 75.000 cm³
    4. 1000 cm³ sind 1 Liter: 75.000 cm³ = 75 Liter
    Ergebnis:
    überflüssig: 9 Fische; 75 Liter

2Ich löse Aufgaben mit einer Skizze.

EntdeckenFrage

In einem Käfig sitzen Fasane und Kaninchen, zusammen 35 Köpfe und 94 Beine. Wie viele sind es von jeder Sorte?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

23 Fasane und 12 Kaninchen: 23 · 2 + 12 · 4 = 46 + 48 = 94. Das Rätsel steht in einem chinesischen Rechenbuch, das rund 1500 Jahre alt ist. Mit einer Tabelle und systematischem Probieren findet man die Lösung, ohne zu raten.

MerkenEine Skizze hilft

Zeichne die Sache einfach und klein.

An der Skizze sieht man, was man zählen muss. Ein Zaun mit Pfählen an beiden Enden hat einen Pfahl mehr als Zwischenräume.

BeispielMit einer Skizze zählen: Pfähle und Bäume

Ein Zaun ist 24 m lang. Alle 4 m steht ein Pfahl, auch am Anfang und am Ende. Wie viele Pfähle braucht man?
…4 m24 m?
Schritt für Schritt
  1. Zwischenräume: 24 m : 4 m = 6
  2. Pfähle: ein Pfahl mehr als Zwischenräume.
  3. 6 + 1 = 7
  1. Zwischenräume: 24 m : 4 m = 6
  2. Pfähle: ein Pfahl mehr als Zwischenräume.
  3. 6 + 1 = 7
Ergebnis:
7 Pfähle

AchtungAnfang oder Ende nicht mitgezählt

So nicht
Zaun 20 m, alle 2 m ein Pfahl → 20 : 2 → 10 Pfähle
So richtig
Zaun 20 m, alle 2 m ein Pfahl → 20 : 2 = 10 Zwischenräume → 11 Pfähle

Eine Skizze mit drei Pfählen zeigt es: Bei zwei Enden gibt es einen Pfahl mehr als Zwischenräume.

ÜbenJetzt du

  1. ○4
    Ein rechteckiger Garten ist 18 m lang und 6 m breit. Rundherum kommt alle 3 m ein Pfahl, auch in jede Ecke. Wie viele Pfähle sind es?
    So fängst du an:
    Umfang: 2 · 18 m + 2 · 6 m = 48 m
    Lösung zeigen
    1. Umfang: 2 · 18 m + 2 · 6 m = 48 m
    2. Der Zaun ist geschlossen: so viele Pfähle wie Zwischenräume.
    3. 48 m : 3 m = 16
    Ergebnis:
    16 Pfähle
  2. ●5
    Ein Zaun ist 50 m lang. Alle 5 m steht ein Pfahl, auch am Anfang und am Ende. Wie viele Pfähle braucht man?
    …5 m50 m?
    Lösung zeigen
    1. Zwischenräume: 50 m : 5 m = 10
    2. Pfähle: ein Pfahl mehr als Zwischenräume.
    3. 10 + 1 = 11
    Ergebnis:
    11 Pfähle
  3. ★6
    An beiden Seiten eines 70 m langen Weges werden Bäume gepflanzt, alle 5 m einer, auch an beiden Enden. Wie viele Bäume sind es?
    …5 m70 m?
    Lösung zeigen
    1. Zwischenräume auf einer Seite: 70 m : 5 m = 14
    2. Bäume auf einer Seite: 14 + 1 = 15
    3. Beide Seiten: 2 · 15 = 30
    Ergebnis:
    30 Bäume

3Ich löse Aufgaben mit einer Tabelle und systematischem Probieren.

EntdeckenFrage

Wie viele Pfähle braucht ein 20 m langer Zaun, wenn alle 2 m einer steht?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Elf, nicht zehn: 20 : 2 = 10 Zwischenräume, und an beiden Enden steht ein Pfahl. Dieser Fehler ist so verbreitet, dass er in der Informatik einen eigenen Namen hat: Zaunpfahlfehler. Eine Skizze mit drei Pfählen zeigt ihn sofort.

MerkenTabelle und Probieren

Probieren mit System: jede Möglichkeit in eine Zeile der Tabelle.

Jede Zeile prüft alle Bedingungen. So wird nichts vergessen, und man sieht, in welche Richtung man weitergehen muss.

BeispielKöpfe und Beine: systematisch probieren

Eine Kinderkarte im Zoo kostet 4 €, eine Erwachsenenkarte 9 €. Eine Gruppe kauft 10 Karten und zahlt 75 €. Wie viele Erwachsenenkarten sind es?
Erwachsene0123…Preis????
Schritt für Schritt
  1. Tabelle: Anzahl Erwachsenenkarten, Anzahl Kinderkarten, zusammen €.
  2. Probieren: 5 Erwachsenenkarten, 5 Kinderkarten: 45 + 20 = 65 €
  3. Probieren: 7 Erwachsenenkarten, 3 Kinderkarten: 63 + 12 = 75 €
  4. Passt: 7 Erwachsenenkarten und 3 Kinderkarten.
  1. Tabelle: Anzahl Erwachsenenkarten, Anzahl Kinderkarten, zusammen €.
  2. Probieren: 5 Erwachsenenkarten, 5 Kinderkarten: 45 + 20 = 65 €
  3. Probieren: 7 Erwachsenenkarten, 3 Kinderkarten: 63 + 12 = 75 €
  4. Passt: 7 Erwachsenenkarten und 3 Kinderkarten.
Ergebnis:
7 Erwachsenenkarten

ÜbenJetzt du

  1. ○7
    Auf einem Hof leben Hühner und Kaninchen. Zusammen haben sie 10 Köpfe und 32 Beine. Wie viele Kaninchen sind es?
    Kaninchen0123…Beine????
    So fängst du an:
    Tabelle: Anzahl Kaninchen, Anzahl Hühner, zusammen Beine.
    Lösung zeigen
    1. Tabelle: Anzahl Kaninchen, Anzahl Hühner, zusammen Beine.
    2. Probieren: 4 Kaninchen, 6 Hühner: 16 + 12 = 28 Beine
    3. Probieren: 6 Kaninchen, 4 Hühner: 24 + 8 = 32 Beine
    4. Passt: 6 Kaninchen und 4 Hühner.
    Ergebnis:
    6 Kaninchen
  2. ●8
    Im Hof stehen 14 Fahrzeuge, nur Fahrräder und Dreiräder. Zusammen haben sie 33 Räder. Wie viele Dreiräder stehen dort?
    Dreiräder0123…Räder????
    Lösung zeigen
    1. Tabelle: Anzahl Dreiräder, Anzahl Fahrräder, zusammen Räder.
    2. Probieren: 3 Dreiräder, 11 Fahrräder: 9 + 22 = 31 Räder
    3. Probieren: 5 Dreiräder, 9 Fahrräder: 15 + 18 = 33 Räder
    4. Passt: 5 Dreiräder und 9 Fahrräder.
    Ergebnis:
    5 Dreiräder
  3. ★9
    Auf einem Hof leben Hühner und Kaninchen. Zusammen haben sie 19 Köpfe und 66 Beine. Wie viele Kaninchen sind es?
    Kaninchen0123…Beine????
    Lösung zeigen
    1. Tabelle: Anzahl Kaninchen, Anzahl Hühner, zusammen Beine.
    2. Probieren: 9 Kaninchen, 10 Hühner: 36 + 20 = 56 Beine
    3. Probieren: 14 Kaninchen, 5 Hühner: 56 + 10 = 66 Beine
    4. Passt: 14 Kaninchen und 5 Hühner.
    Ergebnis:
    14 Kaninchen

4Ich löse Aufgaben durch Rückwärtsarbeiten.

EntdeckenFrage

Wie viele Klavierstimmer gibt es in Chicago – und wie kann man das ohne Nachschlagen schätzen?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Diese Frage stellte der Physiker Enrico Fermi seinen Studierenden. Mit wenigen Annahmen – Einwohner, Haushalte mit Klavier, wie oft ein Klavier gestimmt wird, wie viele Klaviere ein Stimmer schafft – kommt man auf eine Zahl in der Größenordnung von hundert.

MerkenRückwärtsarbeiten

Ist das Ende bekannt und der Anfang gesucht, rechnet man rückwärts.

Jeder Schritt wird umgekehrt: aus plus wird minus, aus mal wird geteilt.

BeispielRückwärtsarbeiten mit Anzahlen und Geld

Lea hat eine Tüte Bonbons. Zuerst bekommt der Bruder 8 Stück. Vom Rest behält Lea die Hälfte, den anderen Teil bekommen Freunde. Lea behält 6 Bonbons. Wie viele waren am Anfang in der Tüte?
Schritt für Schritt
  1. Rückwärts: Lea behält 6 Stück, das ist die Hälfte vom Rest.
  2. Rest: 6 · 2 = 12
  3. Vor dem Bruder: 12 + 8 = 20
  1. Rückwärts: Lea behält 6 Stück, das ist die Hälfte vom Rest.
  2. Rest: 6 · 2 = 12
  3. Vor dem Bruder: 12 + 8 = 20
Ergebnis:
20 Bonbons

AchtungRückwärts mit derselben Rechenart gerechnet

So nicht
Hälfte ausgegeben, dann 4 € für ein Eis, Rest 8 € → 8 − 4 → 4 · 2 → 8 €
So richtig
Hälfte ausgegeben, dann 4 € für ein Eis, Rest 8 € → 8 + 4 = 12 → 12 · 2 = 24 €

Rückwärts dreht jede Rechnung um: plus wird minus, mal wird geteilt – und der letzte Schritt kommt zuerst.

ÜbenJetzt du

  1. ○10
    Mia gibt die Hälfte des Taschengeldes für ein T-Shirt aus. Danach kauft Mia ein Eis für 6 €. Jetzt sind noch 11 € übrig. Wie viel Geld war es am Anfang?
    ?: 2− 6 €11 €
    So fängst du an:
    Rückwärts vom Ende: 11 €
    Lösung zeigen
    1. Rückwärts vom Ende: 11 €
    2. Das Eis zurückrechnen: 11 € + 6 € = 17 €
    3. Die Hälfte zurückrechnen: 17 € · 2 = 34 €
    Ergebnis:
    34 €
  2. ●11
    Aylin gibt die Hälfte des Taschengeldes für ein Buch aus. Danach kauft Aylin ein Eis für 3 €. Jetzt sind noch 9 € übrig. Wie viel Geld war es am Anfang?
    ?: 2− 3 €9 €
    Lösung zeigen
    1. Rückwärts vom Ende: 9 €
    2. Das Eis zurückrechnen: 9 € + 3 € = 12 €
    3. Die Hälfte zurückrechnen: 12 € · 2 = 24 €
    Ergebnis:
    24 €
  3. ★12
    Ben gibt die Hälfte des Taschengeldes für Kinokarten aus. Danach kauft Ben ein Eis für 2 €. Jetzt sind noch 5 € übrig. Wie viel Geld war es am Anfang?
    ?: 2− 2 €5 €
    Lösung zeigen
    1. Rückwärts vom Ende: 5 €
    2. Das Eis zurückrechnen: 5 € + 2 € = 7 €
    3. Die Hälfte zurückrechnen: 7 € · 2 = 14 €
    Ergebnis:
    14 €

5Ich schätze mit sinnvollen Annahmen (Überschlagsaufgaben aus dem Alltag).

EntdeckenFrage

Ist die große Familienpackung immer billiger als die kleine?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Nein. Manchmal kostet ein Kilogramm in der Großpackung mehr. Deshalb muss im Laden neben dem Preis auch der Grundpreis stehen, zum Beispiel der Preis für ein Kilogramm oder einen Liter. Nur damit kann man Angebote wirklich vergleichen.

MerkenSchätzen mit Annahmen

Bei Schätzaufgaben legt man sinnvolle Annahmen fest und schreibt sie auf.

Man rechnet mit runden Zahlen und rundet das Ergebnis, denn genauer sind die Annahmen nicht.

BeispielSchätzen mit Annahmen

Wie oft schlägt dein Herz an einem Tag? Nimm an: etwa 75-mal in der Minute. Runde auf Tausender.
Schritt für Schritt
  1. In einer Stunde: 75 · 60 = 4500
  2. An einem Tag: 4500 · 24 = 108.000
  3. Auf Tausender gerundet: 108.000
  1. In einer Stunde: 75 · 60 = 4500
  2. An einem Tag: 4500 · 24 = 108.000
  3. Auf Tausender gerundet: 108.000
Ergebnis:
etwa 108.000-mal

AchtungErgebnis nicht auf Sinn geprüft

So nicht
130 Kinder, 50 in einen Bus → 130 : 50 → 2,6 Busse
So richtig
130 Kinder, 50 in einen Bus → 130 : 50 = 2,6 → 3 Busse

Busse, Eimer und Pakete gibt es nur ganz. Ein Überschlag zeigt, ob das Komma stimmt, und die Einheiten müssen zusammenpassen.

ÜbenJetzt du

  1. ○13
    Wie oft schlägt dein Herz an einem Tag? Nimm an: etwa 90-mal in der Minute. Runde auf Tausender.
    So fängst du an:
    In einer Stunde: 90 · 60 = 5400
    Lösung zeigen
    1. In einer Stunde: 90 · 60 = 5400
    2. An einem Tag: 5400 · 24 = 129.600
    3. Auf Tausender gerundet: 130.000
    Ergebnis:
    etwa 130.000-mal
  2. ●14
    Wie viel Wasser verbraucht eine Familie zum Duschen in einem Monat? Nimm an: 2 Personen duschen jeden Tag, jede Dusche braucht etwa 80 Liter, der Monat hat 30 Tage. Runde auf Hunderter.
    2 Personen80 Liter30 Tage
    Lösung zeigen
    1. An einem Tag: 2 · 80 Liter = 160 Liter
    2. 30 Tage: 160 · 30 = 4800
    3. Gerundet: 4800 Liter
    Ergebnis:
    etwa 4800 Liter
  3. ★15
    Eine Klasse hat 21 Kinder. Nimm an: Jedes Kind isst am Schultag 2 Scheiben Brot. Ein Brot hat 24 Scheiben. Wie viele Brote braucht die Klasse für 10 Schultage?
    2 Scheiben24 Scheiben10 Schultage
    Lösung zeigen
    1. Scheiben: 21 · 2 · 10 = 420
    2. 420 : 24 = 17,5
    3. Aufrunden, damit es reicht: 18 Brote
    Ergebnis:
    18 Brote

6Ich plane Aufgaben mit mehreren Schritten mit einem Rechenplan.

EntdeckenFrage

Wann musst du losgehen, wenn der Bus um 7:42 Uhr fährt und du 9 Minuten zur Haltestelle brauchst?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Um 7:33 Uhr – man rechnet vom Ziel aus rückwärts. Der Mathematiker George Pólya nannte das Rückwärtsarbeiten eine der wichtigsten Strategien: beim Gesuchten anfangen und fragen, was man dafür braucht.

MerkenDer Rechenplan

Bei mehreren Schritten zuerst planen: Was brauche ich zuerst, was danach?

Dann Schritt für Schritt rechnen und jedes Zwischenergebnis mit Einheit notieren.

BeispielMit einem Rechenplan in mehreren Schritten

Zu einer Feier kommen 7 Kinder. Jedes isst 2 Stücke Pizza. Eine Pizza hat 8 Stücke und kostet 8,00 €. Was kosten die Pizzen?
Schritt für Schritt
  1. Plan: Stücke, dann Pizzen, dann Preis.
  2. Stücke: 7 · 2 = 14
  3. Pizzen: 14 : 8, aufgerundet 2
  4. Preis: 2 · 8,00 € = 16,00 €
  1. Plan: Stücke, dann Pizzen, dann Preis.
  2. Stücke: 7 · 2 = 14
  3. Pizzen: 14 : 8, aufgerundet 2
  4. Preis: 2 · 8,00 € = 16,00 €
Ergebnis:
16,00 €

ÜbenJetzt du

  1. ○16
    Ein Rasen soll neu gesät werden. Die Fläche ist 6 m lang und 7 m breit. Für 1 m² braucht man 40 g Samen. Eine Packung enthält 500 g. Wie viele Packungen muss man kaufen?
    6 m7 m
    So fängst du an:
    Plan: Fläche, dann Samen, dann Packungen.
    Lösung zeigen
    1. Plan: Fläche, dann Samen, dann Packungen.
    2. Fläche: 6 m · 7 m = 42 m²
    3. Samen: 42 · 40 g = 1680 g
    4. Packungen: 1680 g : 500 g, aufgerundet 4
    Ergebnis:
    4 Packungen
  2. ●17
    Ein Rasen soll neu gesät werden. Die Fläche ist 8 m lang und 8 m breit. Für 1 m² braucht man 30 g Samen. Eine Packung enthält 250 g. Wie viele Packungen muss man kaufen?
    8 m8 m
    Lösung zeigen
    1. Plan: Fläche, dann Samen, dann Packungen.
    2. Fläche: 8 m · 8 m = 64 m²
    3. Samen: 64 · 30 g = 1920 g
    4. Packungen: 1920 g : 250 g, aufgerundet 8
    Ergebnis:
    8 Packungen
  3. ★18
    Ein Rasen soll neu gesät werden. Die Fläche ist 10 m lang und 8 m breit. Für 1 m² braucht man 40 g Samen. Eine Packung enthält 1000 g. Wie viele Packungen muss man kaufen?
    10 m8 m
    Lösung zeigen
    1. Plan: Fläche, dann Samen, dann Packungen.
    2. Fläche: 10 m · 8 m = 80 m²
    3. Samen: 80 · 40 g = 3200 g
    4. Packungen: 3200 g : 1000 g, aufgerundet 4
    Ergebnis:
    4 Packungen

7Ich vergleiche Angebote und begründe meine Entscheidung.

EntdeckenFrage

Ab wie vielen Fahrten im Monat war 2025 in Berlin das Deutschlandticket billiger als Einzelfahrscheine?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Das Deutschlandticket kostete 2025 im Monat 58 €, ein Einzelfahrschein Berlin AB 3,80 €. 15 Fahrten kosten 57 €, 16 Fahrten schon 60,80 €. Ab 16 Fahrten im Monat war das Deutschlandticket also billiger.

MerkenAngebote vergleichen

Angebote vergleicht man über dieselbe Menge, zum Beispiel über den Preis für ein Stück.

Bei Tarifen rechnet man aus, was jeder für die eigene Nutzung kostet.

BeispielAngebote über den Preis für ein Stück vergleichen

Angebot A: 3 Liter Saft für 1,50 €. Angebot B: 1 Liter Saft für 0,70 €. Welches Angebot ist günstiger? Vergleiche den Preis für einen Liter.
Schritt für Schritt
  1. A: 1,50 € : 3 = 0,50 €
  2. B: 0,70 € : 1 = 0,70 €
  3. 0,50 € ist weniger: A ist günstiger.
  1. A: 1,50 € : 3 = 0,50 €
  2. B: 0,70 € : 1 = 0,70 €
  3. 0,50 € ist weniger: A ist günstiger.
Ergebnis:
A, 0,50 € je Liter

AchtungGesamtpreise statt Preise für ein Stück verglichen

So nicht
A: 6 Stück für 2,70 €, B: 4 Stück für 1,96 € → B kostet weniger, B ist günstiger
So richtig
A: 6 Stück für 2,70 €, B: 4 Stück für 1,96 € → A 0,45 € je Stück < B 0,49 € je Stück

Angebote nur über dieselbe Menge vergleichen: Preis für ein Stück oder einen Liter ausrechnen.

ÜbenJetzt du

  1. ○19
    Angebot A: 4 Joghurts für 2,56 €. Angebot B: 8 Joghurts für 6,40 €. Welches Angebot ist günstiger? Vergleiche den Preis für ein Stück.
    Angebot A4 Joghurts2,56 €Angebot B8 Joghurts6,40 €
    So fängst du an:
    A: 2,56 € : 4 = 0,64 €
    Lösung zeigen
    1. A: 2,56 € : 4 = 0,64 €
    2. B: 6,40 € : 8 = 0,80 €
    3. 0,64 € ist weniger: A ist günstiger.
    Ergebnis:
    A, 0,64 € je Stück
  2. ●20
    Angebot A: 6 Joghurts für 2,64 €. Angebot B: 10 Joghurts für 3,10 €. Welches Angebot ist günstiger? Vergleiche den Preis für ein Stück.
    Angebot A6 Joghurts2,64 €Angebot B10 Joghurts3,10 €
    Lösung zeigen
    1. A: 2,64 € : 6 = 0,44 €
    2. B: 3,10 € : 10 = 0,31 €
    3. 0,31 € ist weniger: B ist günstiger.
    Ergebnis:
    B, 0,31 € je Stück
  3. ★21
    Angebot A: 8 Joghurts für 2,56 €. Angebot B: 4 Joghurts für 3,80 €. Welches Angebot ist günstiger? Vergleiche den Preis für ein Stück.
    Angebot A8 Joghurts2,56 €Angebot B4 Joghurts3,80 €
    Lösung zeigen
    1. A: 2,56 € : 8 = 0,32 €
    2. B: 3,80 € : 4 = 0,95 €
    3. 0,32 € ist weniger: A ist günstiger.
    Ergebnis:
    A, 0,32 € je Stück

8Ich prüfe Ergebnisse auf Sinn und bewerte Lösungswege.

EntdeckenFrage

Warum ging 1999 eine NASA-Sonde am Mars verloren, obwohl die Computer richtig gerechnet hatten?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Ein Team lieferte Werte in englischen Einheiten, das andere las sie als metrische Einheiten. Die Werte waren dadurch etwa 4,45-mal zu klein. Die Sonde flog zu tief in die Marsatmosphäre. Niemand hatte geprüft, ob die Ergebnisse zusammenpassen.

MerkenErgebnisse prüfen

Am Ende prüft man, ob das Ergebnis zur Sache passt: Busse und Eimer gibt es nur ganz.

Ein Überschlag prüft das Komma, und die Einheiten müssen passen.

BeispielIst das Ergebnis sinnvoll?

Eine Latte ist 200 cm lang. Für ein Vogelhaus braucht man Stücke von 45 cm. Mia rechnet und sagt: „Das gibt 4,44 Stücke.“ Wie viele ganze Stücke kann man absägen?
ein Stück45 cmLatte200 cm
Schritt für Schritt
  1. 200 : 45 ≈ 4,44
  2. Nur ganze Stücke taugen, der Rest ist Abfall.
  3. Abrunden: 4 Stücke
  1. 200 : 45 ≈ 4,44
  2. Nur ganze Stücke taugen, der Rest ist Abfall.
  3. Abrunden: 4 Stücke
Ergebnis:
4 Stücke

ÜbenJetzt du

  1. ○22
    96 Kinder fahren mit Bussen zum Sportfest. In einen Bus passen 40 Kinder. Aylin teilt 96 durch 40 und sagt: „Wir brauchen 2,4 Busse.“ Stimmt die Antwort? Wie viele Busse braucht man?
    So fängst du an:
    96 : 40 = 2,4
    Lösung zeigen
    1. 96 : 40 = 2,4
    2. Einen Teil eines Busses gibt es nicht, und alle Kinder sollen mit.
    3. Aufrunden: 3 Busse
    Ergebnis:
    3 Busse
  2. ●23
    Eine Latte ist 200 cm lang. Für ein Vogelhaus braucht man Stücke von 30 cm. Ben rechnet und sagt: „Das gibt 6,67 Stücke.“ Wie viele ganze Stücke kann man absägen?
    ein Stück30 cmLatte200 cm
    Lösung zeigen
    1. 200 : 30 ≈ 6,67
    2. Nur ganze Stücke taugen, der Rest ist Abfall.
    3. Abrunden: 6 Stücke
    Ergebnis:
    6 Stücke
  3. ★24
    Eine Latte ist 240 cm lang. Für ein Vogelhaus braucht man Stücke von 45 cm. Tom rechnet und sagt: „Das gibt 5,33 Stücke.“ Wie viele ganze Stücke kann man absägen?
    ein Stück45 cmLatte240 cm
    Lösung zeigen
    1. 240 : 45 ≈ 5,33
    2. Nur ganze Stücke taugen, der Rest ist Abfall.
    3. Abrunden: 5 Stücke
    Ergebnis:
    5 Stücke

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

  1. ●25
    Ein Bus fährt um 7:15 Uhr los. Er braucht 25 min bis zum Zoo. Unterwegs hält er an 9 Haltestellen. Wann kommt der Bus am Zoo an? Welche Angabe ist überflüssig? Rechne dann.
    Lösung zeigen
    1. Gefragt ist: Wann kommt der Bus am Zoo an?
    2. Nicht gebraucht: 9 Haltestellen.
    3. 7:15 Uhr und 25 min
    4. Ankunft: 7:40 Uhr
    Ergebnis:
    überflüssig: 9 Haltestellen; 7:40 Uhr
  2. ●26
    Jonas fährt mit dem Rad 16 km in einer Stunde. Wie lange braucht Jonas bis zum See? Diese Aufgabe kann man nicht lösen. Welche Angabe fehlt?
    A: wie schnell das Kind fährt
    B: wie warm das Wasser ist
    C: wie weit es bis zum See ist
    Lösung zeigen
    1. Gesucht ist die Fahrzeit.
    2. Dafür fehlt: wie weit es bis zum See ist.
    3. Richtig ist C.
    Ergebnis:
    C
  3. ●27
    An beiden Seiten eines 60 m langen Weges werden Bäume gepflanzt, alle 5 m einer, auch an beiden Enden. Wie viele Bäume sind es?
    …5 m60 m?
    Lösung zeigen
    1. Zwischenräume auf einer Seite: 60 m : 5 m = 12
    2. Bäume auf einer Seite: 12 + 1 = 13
    3. Beide Seiten: 2 · 13 = 26
    Ergebnis:
    26 Bäume
  4. ●28
    Im Klassenraum werden 11 quadratische Tische (an jeder Seite ein Stuhl) zu einer langen Reihe zusammengeschoben. Wie viele Kinder finden Platz?
    ?
    Lösung zeigen
    1. Zeichnung: An den Stoßstellen fallen die Stühle weg.
    2. Jeder Tisch: 2 Plätze oben und unten, dazu 2 an den Enden.
    3. 2 · 11 + 2 = 24
    Ergebnis:
    24 Kinder
  5. ●29
    Eine Kinderkarte im Zoo kostet 4 €, eine Erwachsenenkarte 9 €. Eine Gruppe kauft 8 Karten und zahlt 37 €. Wie viele Erwachsenenkarten sind es?
    Erwachsene0123…Preis????
    Lösung zeigen
    1. Tabelle: Anzahl Erwachsenenkarten, Anzahl Kinderkarten, zusammen €.
    2. Probieren: 1 Erwachsenenkarten, 7 Kinderkarten: 9 + 28 = 37 €
    3. Passt: 1 Erwachsenenkarten und 7 Kinderkarten.
    Ergebnis:
    1 Erwachsenenkarten
  6. ●30
    Zwei natürliche Zahlen haben die Summe 19 und das Produkt 90. Welche Zahlen sind es?
    Lösung zeigen
    1. Tabelle: Zahlenpaare mit der Summe 19, dazu ihr Produkt.
    2. Probieren: 10 und 9 geben 90.
    3. Probieren: 9 und 10 geben 90.
    Ergebnis:
    9 und 10

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Wichtige und überflüssige Angaben
Erst die Frage lesen, dann die Angaben suchen, die zur Frage passen.
Eine Skizze hilft
Zeichne die Sache einfach und klein.
Tabelle und Probieren
Probieren mit System: jede Möglichkeit in eine Zeile der Tabelle.
Rückwärtsarbeiten
Ist das Ende bekannt und der Anfang gesucht, rechnet man rückwärts.
Schätzen mit Annahmen
Bei Schätzaufgaben legt man sinnvolle Annahmen fest und schreibt sie auf.
Der Rechenplan
Bei mehreren Schritten zuerst planen: Was brauche ich zuerst, was danach?
Angebote vergleichen
Angebote vergleicht man über dieselbe Menge, zum Beispiel über den Preis für ein Stück.
Ergebnisse prüfen
Am Ende prüft man, ob das Ergebnis zur Sache passt: Busse und Eimer gibt es nur ganz.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

  1. Ich finde in Sachtexten die wichtigen Angaben und erkenne überflüssige und fehlende.

    31
    Emma ist 12 Jahre alt und kauft 5 Hefte zu je 2,00 €. Was kosten die Hefte zusammen? Eine Angabe brauchst du nicht. Welche? Beantworte dann die Frage.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    überflüssig: 12 Jahre; 10,00 €

  2. Ich löse Aufgaben mit einer Skizze.

    32
    Ein rechteckiger Garten ist 9 m lang und 12 m breit. Rundherum kommt alle 3 m ein Pfahl, auch in jede Ecke. Wie viele Pfähle sind es?
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    14 Pfähle

  3. Ich löse Aufgaben mit einer Tabelle und systematischem Probieren.

    33
    Eine Kinderkarte im Zoo kostet 4 €, eine Erwachsenenkarte 9 €. Eine Gruppe kauft 6 Karten und zahlt 34 €. Wie viele Erwachsenenkarten sind es?
    Erwachsene0123…Preis????
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    2 Erwachsenenkarten

  4. Ich löse Aufgaben durch Rückwärtsarbeiten.

    34
    Can hat eine Tüte Bonbons. Zuerst bekommt der Bruder 9 Stück. Vom Rest behält Can die Hälfte, den anderen Teil bekommen Freunde. Can behält 5 Bonbons. Wie viele waren am Anfang in der Tüte?
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    19 Bonbons

  5. Ich schätze mit sinnvollen Annahmen (Überschlagsaufgaben aus dem Alltag).

    35
    Wie viel Wasser verbraucht eine Familie zum Duschen in einem Monat? Nimm an: 2 Personen duschen jeden Tag, jede Dusche braucht etwa 80 Liter, der Monat hat 30 Tage. Runde auf Hunderter.
    2 Personen80 Liter30 Tage
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    etwa 4800 Liter

  6. Ich plane Aufgaben mit mehreren Schritten mit einem Rechenplan.

    36
    Die Klasse 6c fährt mit 30 Kindern in den Tierpark. Der Bus kostet zusammen 360,00 €. Der Eintritt kostet 8,00 € je Kind, das Mittagessen 2,00 € je Kind. Wie viel muss jedes Kind bezahlen?
    30 KinderBus 360,00 €Eintritt 8,00 €Essen 2,00 €
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    22,00 €

  7. Ich vergleiche Angebote und begründe meine Entscheidung.

    37
    Angebot A: 6 Joghurts für 3,30 €. Angebot B: 8 Joghurts für 3,36 €. Welches Angebot ist günstiger? Vergleiche den Preis für ein Stück.
    Angebot A6 Joghurts3,30 €Angebot B8 Joghurts3,36 €
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    B, 0,42 € je Stück

  8. Ich prüfe Ergebnisse auf Sinn und bewerte Lösungswege.

    38
    Mia hat 10 €. Ein Comic kostet 4,50 €. Mia rechnet 10 : 4,5 und sagt: „Ich kann 2,22 Comics kaufen.“ Wie viele Comics kann Mia wirklich kaufen?
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    2 Comics

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Die Frage vom Anfang

EntdeckenRückschau

In einem Käfig sitzen Hühner und Kaninchen. Zusammen haben sie 20 Köpfe und 56 Beine. Wie viele Kaninchen sind es? Löse das Rätsel ohne Hilfe.

Lies deine Vermutung vom Anfang. Kannst du die Frage jetzt mit dem Kapitel beantworten?

Auflösung

Mit dem Werkzeug aus diesem Kapitel: Heurismen als Werkzeugkasten: Skizze, Tabelle und Rückwärtsarbeiten, wenn kein Rechenweg dasteht.

Wo brauchst du das?

Entdecken

Einkaufen, Fahrpläne, Feste planen, Tarife vergleichen. Beruf: Handwerk (Material kalkulieren), Einzelhandel, Veranstaltungsplanung.

Wie es zusammenhängt

Das brauchst du vorher: Größen und Einheiten, Terme und einfache Gleichungen, Zuordnungen und Dreisatz, Sachaufgaben lösen

Lösungen

  1. überflüssig: 8 Fische; 96 Liter
  2. überflüssig: 12 Jahre; 8,00 €
  3. überflüssig: 9 Fische; 75 Liter
  4. 16 Pfähle
  5. 11 Pfähle
  6. 30 Bäume
  7. 6 Kaninchen
  8. 5 Dreiräder
  9. 14 Kaninchen
  10. 34 €
  11. 24 €
  12. 14 €
  13. etwa 130.000-mal
  14. etwa 4800 Liter
  15. 18 Brote
  16. 4 Packungen
  17. 8 Packungen
  18. 4 Packungen
  19. A, 0,64 € je Stück
  20. B, 0,31 € je Stück
  21. A, 0,32 € je Stück
  22. 3 Busse
  23. 6 Stücke
  24. 5 Stücke
  25. überflüssig: 9 Haltestellen; 7:40 Uhr
  26. C
  27. 26 Bäume
  28. 24 Kinder
  29. 1 Erwachsenenkarten
  30. 9 und 10
  31. überflüssig: 12 Jahre; 10,00 €
  32. 14 Pfähle
  33. 2 Erwachsenenkarten
  34. 19 Bonbons
  35. etwa 4800 Liter
  36. 22,00 €
  37. B, 0,42 € je Stück
  38. 2 Comics
  39. 36 Busse
  40. 27,73 €