Zum Inhalt springen
Anmelden

Mathematik · Klasse 5 · Kapitel

Andere ZahlenÜbenBasiswissenAlle Kapitel

Sachaufgaben lösen

EntdeckenDie Frage zum Kapitel

Auf einem Schiff sind 26 Schafe und 10 Ziegen. Wie alt ist der Kapitän? Schreib deine Antwort auf und begründe sie.

Schreib eine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Für die Lehrkraft: Viele rechnen sofort 26 + 10 = 36 und schreiben „36 Jahre“. Einige zögern, rechnen aber trotzdem, weil in Mathe immer etwas herauskommen muss. Bevor gerechnet wird, prüfen wir: Passen die Angaben zur Frage? Hier fehlt jede Angabe zum Alter. Die richtige Antwort ist: Das kann man nicht wissen.

  • Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
  • Merken kommt ins Heft
  • Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
  • Üben selbst rechnen
  • Achtung typischer Fehler
  • Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

Fit für das Kapitel?

Das brauchst du aus früheren Themen. Klappt es nicht, frag nach, bevor es losgeht.

ÜbenWeißt du das noch?

Eine Stunde hat 60 Minuten, und Größen rechnet man immer mit ihrer Einheit.

  1. ●39
    Der Unterricht beginnt um 8:30 Uhr und dauert 45 Minuten. Berechne, wann Schluss ist.
    Lösung zeigen
    1. 45 min = 0 h 45 min
    2. 8:30 + 0:45 = 9:15 Uhr
    Ergebnis:
    9:15 Uhr
  2. ●40
    Rechne um: 5 h in min.
    Lösung zeigen
    1. 1 h = 60 min
    2. 5 · 60 = 300 min
    Ergebnis:
    300 min

So kannst du es dir vorstellen

EntdeckenErst die Sache klären, dann rechnen

Eine Sachaufgabe beschreibt eine Situation. Zuerst wird geklärt, was gefragt ist und welche Angaben dazu gehören. Eine Skizze, eine Tabelle oder der Weg rückwärts machen die Situation sichtbar. Am Ende wird geprüft, ob das Ergebnis zur Sache passt.

Skizze eines Zauns: 24 Meter, alle 6 Meter ein Pfahl – 4 Abstände und 5 Pfähle6 m6 m6 m6 mSkizze: Zaun 24 m, alle 6 m ein Pfahl4 Abstände, aber 5 Pfähle

WeiterdenkenDenk nach

Auf einem Schiff sind 26 Schafe und 10 Ziegen. Wie alt ist der Kapitän – und warum rechnen so viele trotzdem etwas aus?

1Ich finde wichtige, überflüssige und fehlende Angaben in einer Sachaufgabe.

EntdeckenFrage

Wie alt ist der Kapitän, wenn auf seinem Schiff 26 Schafe und 10 Ziegen sind?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Das kann man nicht wissen, die Angaben passen nicht zur Frage. In einer Untersuchung in Grenoble rechneten trotzdem drei von vier Kindern etwas aus, meist 26 + 10 = 36. Wer zuerst die Sache versteht, merkt, dass hier nichts zu rechnen ist.

MerkenAngaben sortieren

Erst die Frage lesen, dann die Angaben sortieren: gebraucht, überflüssig oder fehlend.

Fehlt eine Angabe, ist die Aufgabe nicht lösbar.

BeispielWichtige, überflüssige und fehlende Angaben

Die 5b fährt mit 30 Kindern ins Kino. Eine Karte kostet 9 €. Der Film dauert 110 Minuten. Um wie viel Uhr ist der Film zu Ende? Welche Angabe fehlt dir?
30 Kindern9 €110 Minuten
Schritt für Schritt
  1. Für das Ende brauche ich den Beginn und die Dauer.
  2. Die Dauer ist da: 110 Minuten.
  3. Es fehlt die Uhrzeit, zu der der Film beginnt.
  1. Für das Ende brauche ich den Beginn und die Dauer.
  2. Die Dauer ist da: 110 Minuten.
  3. Es fehlt die Uhrzeit, zu der der Film beginnt.
Ergebnis:
Der Beginn des Films fehlt

AchtungMit allen Zahlen gerechnet

So nicht
28 Kinder, 3 Lehrkräfte, 6 € Eintritt je Kind: 28 + 3 + 6 = 37 €
So richtig
28 Kinder, 6 € Eintritt je Kind: 28 · 6 = 168 €

Nicht jede Zahl im Text wird gebraucht. Erst die Frage lesen, dann nur die passenden Angaben nehmen.

ÜbenJetzt du

  1. ○1
    29 Kinder und 3 Lehrkräfte fahren 10 km mit dem Rad zum Badesee. Der Eintritt kostet für Kinder 3 €. Wie viel Eintritt zahlen die Lehrkräfte zusammen? Welche Angabe fehlt dir?
    29 Kinder3 Lehrkräfte10 km3 €
    So fängst du an:
    Gebraucht: Anzahl der Lehrkräfte und ihr Eintrittspreis.
    Lösung zeigen
    1. Gebraucht: Anzahl der Lehrkräfte und ihr Eintrittspreis.
    2. Die Anzahl ist da: 3.
    3. Es fehlt der Eintrittspreis für Erwachsene.
    Ergebnis:
    Der Preis für Erwachsene fehlt
  2. ●2
    29 Kinder und 3 Lehrkräfte fahren 14 km mit dem Rad zum Badesee. Der Eintritt kostet für Kinder 3 €. Wie viel Eintritt zahlen die Kinder zusammen? Welche Angaben brauchst du nicht?
    29 Kinder3 Lehrkräfte14 km3 €
    Lösung zeigen
    1. Gebraucht: 29 Kinder und 3 €.
    2. 29 · 3 € = 87 €
    3. Nicht gebraucht: die Lehrkräfte und die Strecke.
    Ergebnis:
    87 €; Lehrkräfte und Strecke brauche ich nicht
  3. ★3
    Die 5b fährt mit 27 Kindern ins Kino. Eine Karte kostet 5 €. Der Film dauert 120 Minuten. Der Film beginnt um 8:15 Uhr. Wann ist er zu Ende, und welche Angaben brauchst du dafür nicht?
    27 Kindern5 €120 Minuten
    Lösung zeigen
    1. 120 Minuten sind 2 Stunde und 0 Minuten.
    2. 8:15 Uhr plus 120 Minuten: 10:15 Uhr
    3. Nicht gebraucht: Anzahl der Kinder und Preis.
    Ergebnis:
    10:15 Uhr; Kinderzahl und Preis brauche ich nicht

2Ich lese Fahrpläne und berechne Zeitspannen.

EntdeckenFrage

Wie findet eine Schnecke aus einem 12 m tiefen Brunnen, wenn sie tagsüber 4 m klettert und nachts 3 m rutscht?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Sie schafft jeden Tag nur 1 m. Nach 8 Tagen ist sie 8 m hoch. Am 9. Tag klettert sie 4 m und ist oben, bevor sie wieder rutschen kann. Ohne Skizze antworten fast alle mit 12 Tagen.

MerkenFahrplan und Zeitspanne

Zeitspannen rechnet man in Schritten bis zur vollen Stunde und dann weiter.

Eine Stunde hat 60 Minuten, nicht 100.

BeispielFahrplan lesen und Zeitspannen berechnen

Der Unterricht beginnt um 8:31 Uhr. Welchen Bus M29 muss Lea spätestens nehmen, um rechtzeitig da zu sein?
Bus M29Hauptstraße abSchule an6:557:177:157:377:357:577:558:17
Schritt für Schritt
  1. Ankunft vor 8:31 Uhr: 7:17, 7:37, 7:57, 8:17 Uhr.
  2. Der letzte davon kommt um 8:17 Uhr an.
  3. Er fährt um 7:55 Uhr ab.
  1. Ankunft vor 8:31 Uhr: 7:17, 7:37, 7:57, 8:17 Uhr.
  2. Der letzte davon kommt um 8:17 Uhr an.
  3. Er fährt um 7:55 Uhr ab.
Ergebnis:
den um 7:55 Uhr

AchtungZeiteinheiten falsch umgerechnet

So nicht
Von 7:45 Uhr bis 8:20 Uhr: 820 − 745 = 75 Minuten
So richtig
Von 7:45 Uhr bis 8:20 Uhr: 15 Minuten bis 8:00, dann 20 Minuten → 35 Minuten

Eine Stunde hat 60 Minuten, nicht 100. Erst bis zur vollen Stunde rechnen, dann weiter.

ÜbenJetzt du

  1. ○4
    Can ist um 6:50 Uhr an der Haltestelle Hauptstraße. Wie lange wartet Can auf den nächsten Bus X34?
    Bus X34Hauptstraße abSchule an6:436:576:537:077:037:177:137:27
    So fängst du an:
    Der nächste fährt um 6:53 Uhr.
    Lösung zeigen
    1. Der nächste fährt um 6:53 Uhr.
    2. Von 6:50 bis 6:53 Uhr sind es 3 Minuten.
    Ergebnis:
    3 Minuten
  2. ●5
    Wie lange fährt der Bus X34 von der Hauptstraße bis zur Schule? Lies im Fahrplan ab. Schreibe deine Rechnung auf.
    Bus X34Hauptstraße abSchule an6:426:587:027:187:227:387:427:58
    Lösung zeigen
    1. Zum Beispiel: ab 6:42 Uhr, an 6:58 Uhr.
    2. Von 6:42 bis 6:58 Uhr sind es 16 Minuten.
    Ergebnis:
    16 Minuten
  3. ★6
    Wie lange fährt der Bus M29 von der Hauptstraße bis zur Schule? Lies im Fahrplan ab. Schreibe deine Rechnung auf.
    Bus M29Hauptstraße abSchule an6:507:027:107:227:307:427:508:02
    Lösung zeigen
    1. Zum Beispiel: ab 6:50 Uhr, an 7:02 Uhr.
    2. Von 6:50 bis 7:02 Uhr sind es 12 Minuten.
    Ergebnis:
    12 Minuten

3Ich löse Aufgaben mit einer Skizze.

EntdeckenFrage

Wie hat der Mathematiker Pólya empfohlen, eine Aufgabe anzupacken, die man nicht sofort lösen kann?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

In vier Schritten: die Aufgabe verstehen, einen Plan ausdenken, den Plan ausführen und zurückschauen. Zurückschauen heißt prüfen, ob das Ergebnis stimmt und zur Frage passt. Diese Schritte stehen seit 1945 in seinem Buch „How to Solve It“.

MerkenEine Skizze hilft

Eine kleine Zeichnung zeigt, was man zählen muss.

Bei einem Zaun mit Pfählen an beiden Enden gibt es einen Pfahl mehr als Abstände.

BeispielAbstände und Pfähle: mit Skizze lösen

Ein Zaun ist 16 m lang. Alle 2 m steht ein Zaunpfahl, auch an beiden Enden. Wie viele Zaunpfähle sind es?
2 m2 m2 m…?
Schritt für Schritt
  1. Abstände: 16 : 2 = 8
  2. An den Enden steht je einer: ein Stück mehr als Abstände.
  3. 8 + 1 = 9
  1. Abstände: 16 : 2 = 8
  2. An den Enden steht je einer: ein Stück mehr als Abstände.
  3. 8 + 1 = 9
Ergebnis:
9 Zaunpfähle

AchtungAbstände und Pfähle verwechselt

So nicht
Zaun 60 m, alle 6 m ein Pfahl: 60 : 6 = 10 Pfähle
So richtig
Zaun 60 m, alle 6 m ein Pfahl: 60 : 6 = 10 Abstände → 11 Pfähle

Eine Skizze machen. Bei einem Zaun mit Pfählen an beiden Enden gibt es einen Pfahl mehr als Abstände.

ÜbenJetzt du

  1. ○7
    Entlang eines Weges stehen 7 Laternen im Abstand von 6 m, der erste am Anfang, der letzte am Ende. Wie lang ist der Weg?
    6 m6 m6 m…?
    So fängst du an:
    7 Laternen haben 6 Abstände dazwischen.
    Lösung zeigen
    1. 7 Laternen haben 6 Abstände dazwischen.
    2. 6 · 6 m = 36 m
    Ergebnis:
    36 m
  2. ●8
    Ein Zaun ist 27 m lang. Alle 3 m steht ein Zaunpfahl, auch an beiden Enden. Wie viele Zaunpfähle sind es?
    3 m3 m3 m…?
    Lösung zeigen
    1. Abstände: 27 : 3 = 9
    2. An den Enden steht je einer: ein Stück mehr als Abstände.
    3. 9 + 1 = 10
    Ergebnis:
    10 Zaunpfähle
  3. ★9
    Ein Zaun ist 96 m lang. Alle 4 m steht ein Zaunpfahl, auch an beiden Enden. Wie viele Zaunpfähle sind es?
    4 m4 m4 m…?
    Lösung zeigen
    1. Abstände: 96 : 4 = 24
    2. An den Enden steht je einer: ein Stück mehr als Abstände.
    3. 24 + 1 = 25
    Ergebnis:
    25 Zaunpfähle

4Ich rechne rückwärts mit Geld und Zeit.

EntdeckenFrage

Wie viele Pfähle braucht ein Zaun von 100 Metern, wenn alle 10 Meter ein Pfahl steht?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Es sind 11, nicht 10. Zwischen den Pfählen liegen 10 Abstände, und an beiden Enden steht ein Pfahl. Der Fehler ist so häufig, dass er in der Informatik einen eigenen Namen hat: Zaunpfahlfehler.

MerkenRückwärts rechnen

Ist das Ende bekannt, geht man vom Ende zum Anfang.

Jeder Schritt wird umgekehrt: aus plus wird minus, aus mal wird geteilt.

BeispielRückwärts rechnen mit Geld und Zeit

Ben kauft ein Buch für 12 €. Danach bekommt Ben 6 € geschenkt und hat jetzt 22 €. Wie viel Geld hatte Ben am Anfang?
?− 12 €+ 6 €22 €
Schritt für Schritt
  1. Rückwärts, zuerst das Geschenk: 22 € − 6 € = 16 €
  2. Dann den Kauf: 16 € + 12 € = 28 €
  1. Rückwärts, zuerst das Geschenk: 22 € − 6 € = 16 €
  2. Dann den Kauf: 16 € + 12 € = 28 €
Ergebnis:
28 €

AchtungBeim Rückwärtsrechnen nicht umgekehrt

So nicht
Buch für 6 € gekauft, 8 € geschenkt, jetzt 23 €: 23 + 8 − 6 = 25 €
So richtig
Buch für 6 € gekauft, 8 € geschenkt, jetzt 23 €: 23 − 8 + 6 = 21 €

Vom Ende aus rechnen und jeden Schritt umkehren: plus wird minus, mal wird geteilt.

ÜbenJetzt du

  1. ○10
    Noah kauft ein Buch für 15 €. Danach bekommt Noah 7 € geschenkt und hat jetzt 12 €. Wie viel Geld hatte Noah am Anfang?
    ?− 15 €+ 7 €12 €
    So fängst du an:
    Rückwärts, zuerst das Geschenk: 12 € − 7 € = 5 €
    Lösung zeigen
    1. Rückwärts, zuerst das Geschenk: 12 € − 7 € = 5 €
    2. Dann den Kauf: 5 € + 15 € = 20 €
    Ergebnis:
    20 €
  2. ●11
    Noah kauft ein Buch für 7 €. Danach bekommt Noah 9 € geschenkt und hat jetzt 21 €. Wie viel Geld hatte Noah am Anfang?
    ?− 7 €+ 9 €21 €
    Lösung zeigen
    1. Rückwärts, zuerst das Geschenk: 21 € − 9 € = 12 €
    2. Dann den Kauf: 12 € + 7 € = 19 €
    Ergebnis:
    19 €
  3. ★12
    Sofia kauft ein Buch für 7 €. Danach bekommt Sofia 10 € geschenkt und hat jetzt 24 €. Wie viel Geld hatte Sofia am Anfang?
    ?− 7 €+ 10 €24 €
    Lösung zeigen
    1. Rückwärts, zuerst das Geschenk: 24 € − 10 € = 14 €
    2. Dann den Kauf: 14 € + 7 € = 21 €
    Ergebnis:
    21 €

5Ich probiere systematisch mit einer Tabelle.

EntdeckenFrage

Hühner und Kaninchen, zusammen 8 Tiere, haben 22 Beine. Wie findet man heraus, wie viele Kaninchen es sind?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Wenn alle 8 Hühner wären, gäbe es 16 Beine. Es fehlen 6 Beine, und jedes Kaninchen bringt 2 Beine mehr mit. Also sind es 3 Kaninchen und 5 Hühner: 12 + 10 = 22. Eine Tabelle zeigt das ohne Raten.

MerkenProbieren mit Tabelle

Beim systematischen Probieren kommt jeder Versuch in eine Tabelle.

So findet man die Lösung und übersieht keine.

BeispielSystematisch probieren mit Tabelle

Im Hof der Kita gibt es Fahrräder und Dreiräder, zusammen 10 Fahrzeuge mit 23 Räder. Wie viele Dreiräder sind es? Probiere mit einer Tabelle.
Schritt für Schritt
  1. Probieren: 5 Fahrräder und 5 Dreiräder ergeben 25 Räder.
  2. Zu viel: weniger Dreiräder nehmen. Jeder Tausch bringt 1 weniger.
  3. 7 Fahrräder und 3 Dreiräder: 7 · 2 + 3 · 3 = 23
  1. Probieren: 5 Fahrräder und 5 Dreiräder ergeben 25 Räder.
  2. Zu viel: weniger Dreiräder nehmen. Jeder Tausch bringt 1 weniger.
  3. 7 Fahrräder und 3 Dreiräder: 7 · 2 + 3 · 3 = 23
Ergebnis:
3 Dreiräder

AchtungUngeordnet probiert

So nicht
9 Tische, 44 Plätze, Vierer und Sechser: geraten 4 und 5
So richtig
9 Tische, 44 Plätze: 5 Vierer und 4 Sechser → 20 + 24 = 44

Eine Tabelle anlegen und der Reihe nach probieren. So übersieht man keine Möglichkeit.

ÜbenJetzt du

  1. ○13
    Auf einem Hof zählt Aylin 5 Tiere und 16 Beine. Es sind nur Hühner und Kaninchen. Wie viele sind es von jeder Sorte?
    Kaninchen0123…Beine????
    So fängst du an:
    Probieren: 3 Hühner und 2 Kaninchen ergeben 14 Beine.
    Lösung zeigen
    1. Probieren: 3 Hühner und 2 Kaninchen ergeben 14 Beine.
    2. Zu wenig: mehr Kaninchen nehmen. Jeder Tausch bringt 2 mehr.
    3. 2 Hühner und 3 Kaninchen: 2 · 2 + 3 · 4 = 16
    Ergebnis:
    2 Hühner, 3 Kaninchen
  2. ●14
    Auf einem Hof gibt es Hühner und Kaninchen, zusammen 10 Tiere mit 38 Beine. Wie viele Kaninchen sind es? Probiere mit einer Tabelle.
    Kaninchen0123…Beine????
    Lösung zeigen
    1. Probieren: 5 Hühner und 5 Kaninchen ergeben 30 Beine.
    2. Zu wenig: mehr Kaninchen nehmen. Jeder Tausch bringt 2 mehr.
    3. 1 Huhn und 9 Kaninchen: 1 · 2 + 9 · 4 = 38
    Ergebnis:
    9 Kaninchen
  3. ★15
    Auf einem Hof gibt es Hühner und Kaninchen, zusammen 16 Tiere mit 52 Beine. Wie viele Kaninchen sind es? Probiere mit einer Tabelle.
    Kaninchen0123…Beine????
    Lösung zeigen
    1. Probieren: 8 Hühner und 8 Kaninchen ergeben 48 Beine.
    2. Zu wenig: mehr Kaninchen nehmen. Jeder Tausch bringt 2 mehr.
    3. 6 Hühner und 10 Kaninchen: 6 · 2 + 10 · 4 = 52
    Ergebnis:
    10 Kaninchen

6Ich vergleiche Angebote und rechne mit Geld.

EntdeckenFrage

Warum sind „3 zum Preis von 2“ nicht immer ein gutes Angebot?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Weil man nur spart, wenn man das dritte Stück auch braucht. Wer nur eines braucht, zahlt beim Angebot für drei mehr als für eines. Günstiger ist ein Angebot erst, wenn man den Preis für ein Stück vergleicht und die Menge wirklich nutzt.

MerkenAngebote vergleichen

Angebote vergleicht man über dieselbe Menge oder den Preis für ein Stück.

Beim Rückgeld rechnet man vom Preis bis zum bezahlten Betrag.

BeispielAngebote vergleichen

Ein Tennisball kostet einzeln 0,90 €. Eine Packung mit 10 Bällen kostet 9,30 €. Was ist günstiger, wenn man 10 Bälle braucht?
einzeln1 Tennisball0,90 €Packung10 Bällen9,30 €
Schritt für Schritt
  1. 10 einzeln: 10 · 0,90 € = 9,00 €
  2. Packung: 9,30 €
  3. Einzeln ist günstiger.
  1. 10 einzeln: 10 · 0,90 € = 9,00 €
  2. Packung: 9,30 €
  3. Einzeln ist günstiger.
Ergebnis:
einzeln

AchtungAngebote an verschiedenen Mengen verglichen

So nicht
3 Eis zum Preis von 2, ein Eis 2 €: 3 Eis kosten 6 €
So richtig
3 Eis zum Preis von 2, ein Eis 2 €: 3 Eis kosten 2 · 2 € = 4 €

Angebote nur über dieselbe Menge vergleichen, zum Beispiel über den Preis für ein Stück.

ÜbenJetzt du

  1. ○16
    Im Freibad-Kiosk gilt: „3 Eis zum Preis von 2“. Ein Eis kostet 2,00 €. Wie viel kostet ein Eis bei diesem Angebot, wenn man 3 kauft?
    Angebot3 Eiszahlen wie 2Einzelpreis1 Stück2,00 €
    So fängst du an:
    Man zahlt für 3 Eis: 2 · 2,00 € = 4,00 €
    Lösung zeigen
    1. Man zahlt für 3 Eis: 2 · 2,00 € = 4,00 €
    2. Für ein Eis: 4,00 € : 3 ≈ 1,33 €
    3. Gerundet auf ganze Cent.
    Ergebnis:
    1,33 €
  2. ●17
    Im Freibad-Kiosk gilt: „3 Eis zum Preis von 2“. Ein Eis kostet 1,20 €. Wie viel kostet ein Eis bei diesem Angebot, wenn man 3 kauft?
    Angebot3 Eiszahlen wie 2Einzelpreis1 Stück1,20 €
    Lösung zeigen
    1. Man zahlt für 3 Eis: 2 · 1,20 € = 2,40 €
    2. Für ein Eis: 2,40 € : 3 = 0,80 €
    Ergebnis:
    0,80 €
  3. ★18
    Eine Fahrt kostet 2,40 €. Eine Monatskarte kostet 40,00 €. Mia fährt im Monat 11-mal. Lohnt sich die Monatskarte?
    Einzelfahrt1 Fahrt2,40 €Monatskartebeliebig oft40,00 €
    Lösung zeigen
    1. Einzeln: 11 · 2,40 € = 26,40 €
    2. Monatskarte: 40,00 €
    3. Einzeln ist günstiger: Die Karte lohnt sich nicht.
    Ergebnis:
    Nein

7Ich löse Sachaufgaben mit mehreren Schritten nach einem Plan.

EntdeckenFrage

Wie viele Stunden steht ein Bundesliga-Profi auf dem Platz, wenn er jedes Spiel einer Saison durchspielt?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Eine Saison hat 34 Spieltage, ein Spiel dauert 90 Minuten. 34 · 90 = 3.060 Minuten. 3.060 : 60 = 51. Ohne Nachspielzeit sind das 51 Stunden.

MerkenRechenplan

Bei mehreren Schritten macht man zuerst einen Plan.

Er sagt, was man zuerst rechnet und wozu, am Ende steht ein Antwortsatz.

BeispielSachaufgaben mit mehreren Schritten

In der Klassenkasse sind 269 €. Der Förderverein gibt 106 € dazu. Die Klasse bezahlt davon den Eintritt in den Zoo: 6 € für jedes der 29 Kinder. Wie viel Geld bleibt übrig?
269 €106 €6 €29 Kinder
Schritt für Schritt
  1. Plan: Geld zusammen, Kosten zusammen, dann die Differenz.
  2. Geld: 269 € + 106 € = 375 €; Kosten: 29 · 6 € = 174 €
  3. 375 € − 174 € = 201 €
  1. Plan: Geld zusammen, Kosten zusammen, dann die Differenz.
  2. Geld: 269 € + 106 € = 375 €; Kosten: 29 · 6 € = 174 €
  3. 375 € − 174 € = 201 €
Ergebnis:
201 €

AchtungSchritte in falscher Reihenfolge

So nicht
7 Kinder, Ball 13 €, Pumpe 5 €: 7 · 13 + 5 = 96 €
So richtig
7 Kinder, Ball 13 €, Pumpe 5 €: 7 · (13 + 5) = 126 €

Erst den Plan machen: Was brauche ich zuerst? Klammern zeigen, was zusammengehört.

ÜbenJetzt du

  1. ○19
    Die 5c mit 22 Kindern fährt ins Planetarium. Der Bus kostet 154 € für alle zusammen, der Eintritt 3 € je Kind. Wie viel muss jedes Kind bezahlen?
    22 Kindern154 €3 €
    So fängst du an:
    Plan: erst den Bus auf die Kinder verteilen, dann den Eintritt dazu.
    Lösung zeigen
    1. Plan: erst den Bus auf die Kinder verteilen, dann den Eintritt dazu.
    2. Bus je Kind: 154 € : 22 = 7 €
    3. 7 € + 3 € = 10 €
    Ergebnis:
    10 €
  2. ●20
    In der Klassenkasse sind 259 €. Der Förderverein gibt 93 € dazu. Die Klasse bezahlt davon den Eintritt ins Planetarium: 3 € für jedes der 26 Kinder. Wie viel Geld bleibt übrig?
    259 €93 €3 €26 Kinder
    Lösung zeigen
    1. Plan: Geld zusammen, Kosten zusammen, dann die Differenz.
    2. Geld: 259 € + 93 € = 352 €; Kosten: 26 · 3 € = 78 €
    3. 352 € − 78 € = 274 €
    Ergebnis:
    274 €
  3. ★21
    Milan läuft an 3 Tagen in der Woche je 7 Runden auf der 300-m-Bahn. Wie viele Kilometer sind das in 4 Wochen?
    3 Tagen7 Runden3004 Wochen
    Lösung zeigen
    1. Plan: ein Tag, eine Woche, vier Wochen, dann umrechnen.
    2. Ein Tag: 7 · 300 m = 2100 m; eine Woche: 3 · 2100 m = 6300 m
    3. 4 Wochen: 25.200 m = 25,2 km
    Ergebnis:
    25,2 km

8Ich übersetze zwischen Rechengeschichte und Rechnung.

EntdeckenFrage

Welche Rechnung steckt in einer über 3.500 Jahre alten Aufgabe mit 7 Häusern, 7 Katzen in jedem Haus und 7 Mäusen je Katze?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

In 7 Häusern mit je 7 Katzen sind 7 · 7 = 49 Katzen. Jede fängt 7 Mäuse, also 49 · 7 = 343 Mäuse. Die Geschichte ist die Rechnung 7 · 7 · 7.

MerkenGeschichte und Rechnung

Zu jeder Rechnung passt eine Geschichte, zu jeder Geschichte eine Rechnung.

Die Klammer zeigt, was zusammengehört und zuerst gerechnet wird.

BeispielRechengeschichte und Rechnung

Welche Rechnung passt zur Geschichte? „4 Kinder kaufen je ein Ticket für 7 €. Dazu kommt ein Getränk für 5 € für alle.“
(A) 4 · 7 + 5
(B) 4 · (7 + 5)
(C) 4 + 7 · 5
Schritt für Schritt
  1. Nur das Erste wird 4-mal gekauft, das Zweite einmal.
  2. Passend: 4 · 7 + 5 = 33
  3. Richtig ist A.
  1. Nur das Erste wird 4-mal gekauft, das Zweite einmal.
  2. Passend: 4 · 7 + 5 = 33
  3. Richtig ist A.
Ergebnis:
A: 4 · 7 + 5

AchtungNoch einmal: Schritte in falscher Reihenfolge

So nicht
7 Kinder, Ball 13 €, Pumpe 5 €: 7 · 13 + 5 = 96 €
So richtig
7 Kinder, Ball 13 €, Pumpe 5 €: 7 · (13 + 5) = 126 €

Erst den Plan machen: Was brauche ich zuerst? Klammern zeigen, was zusammengehört.

ÜbenJetzt du

  1. ○22
    Welche Geschichte passt zur Rechnung 3 · 14 + 6? Berechne auch das Ergebnis.
    (A) „3 Kinder kaufen je einen Ball für 14 €. Dazu kommt eine Pumpe für 6 € für alle.“
    (B) „3 Kinder kaufen je einen Ball für 14 € und je eine Pumpe für 6 €.“
    So fängst du an:
    Nur das Erste wird 3-mal gekauft, das Zweite einmal.
    Lösung zeigen
    1. Nur das Erste wird 3-mal gekauft, das Zweite einmal.
    2. Passend ist A.
    3. 3 · 14 + 6 = 48
    Ergebnis:
    A, 48 €
  2. ●23
    Welche Geschichte passt zur Rechnung 6 · (12 + 8)? Berechne auch das Ergebnis.
    (A) „6 Kinder kaufen je einen Ball für 12 € und je eine Pumpe für 8 €.“
    (B) „6 Kinder kaufen je einen Ball für 12 €. Dazu kommt eine Pumpe für 8 € für alle.“
    Lösung zeigen
    1. Jedes Kind kauft beides: erst addieren, dann mal 6.
    2. Passend ist A.
    3. 6 · (12 + 8) = 120
    Ergebnis:
    A, 120 €
  3. ★24
    Welche Geschichte passt zur Rechnung 4 · 8 + 2? Berechne auch das Ergebnis.
    (A) „4 Kinder kaufen je ein Ticket für 8 € und je ein Getränk für 2 €.“
    (B) „4 Kinder kaufen je ein Ticket für 8 €. Dazu kommt ein Getränk für 2 € für alle.“
    Lösung zeigen
    1. Nur das Erste wird 4-mal gekauft, das Zweite einmal.
    2. Passend ist B.
    3. 4 · 8 + 2 = 34
    Ergebnis:
    B, 34 €

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

  1. ●25
    Die 5b fährt mit 22 Kindern ins Kino. Eine Karte kostet 7 €. Der Film dauert 105 Minuten. Wie viel kosten die Karten für alle Kinder? Welche Angabe brauchst du nicht?
    22 Kindern7 €105 Minuten
    Lösung zeigen
    1. Gebraucht: 22 Kinder und 7 € je Karte.
    2. 22 · 7 € = 154 €
    3. Nicht gebraucht: die Filmdauer.
    Ergebnis:
    154 €, die Filmdauer brauche ich nicht
  2. ●26
    In der Klasse sind 25 Kinder. Sie spielen in 5 gleich großen Teams, wer übrig bleibt, pfeift. Wie viele Kinder pfeifen? Ist die Frage lösbar? Löse sie, wenn es geht.
    25 Kinder5
    Lösung zeigen
    1. 25 : 5 = 5
    2. 0 Kinder pfeifen.
    Ergebnis:
    lösbar, 0
  3. ●27
    Eine Allee ist 36 m lang. Alle 4 m steht ein Baum, auch an beiden Enden. Wie viele Bäume sind es?
    4 m4 m4 m…?
    Lösung zeigen
    1. Abstände: 36 : 4 = 9
    2. An den Enden steht je einer: ein Stück mehr als Abstände.
    3. 9 + 1 = 10
    Ergebnis:
    10 Bäume
  4. ●28
    In der Schlange vor der Mensa steht Paul an 14. Stelle von vorn und an 4. Stelle von hinten. Wie viele Kinder stehen in der Schlange?
    144
    Lösung zeigen
    1. Skizze: vorn 13 Kinder, dann Paul, dahinter 3 Kinder.
    2. 13 + 1 + 3 = 17
    Ergebnis:
    17 Kinder
  5. ●29
    Das Fußballtraining beginnt um 16:00 Uhr. Ben braucht 5 Minuten zum Umziehen und davor 18 Minuten für den Weg. Wann muss Ben spätestens von zu Hause los?
    WegUmziehen?16:00 Uhr
    Lösung zeigen
    1. Rückwärts vom Beginn: 5 Minuten früher ist 15:55 Uhr.
    2. Noch 18 Minuten früher: 15:37 Uhr.
    Ergebnis:
    15:37 Uhr
  6. ●30
    Auf einem Hof gibt es Hühner und Kaninchen, zusammen 9 Tiere mit 26 Beine. Wie viele Kaninchen sind es? Probiere mit einer Tabelle.
    Kaninchen0123…Beine????
    Lösung zeigen
    1. Probieren: 5 Hühner und 4 Kaninchen ergeben 26 Beine.
    2. Das passt genau.
    3. 5 Hühner und 4 Kaninchen: 5 · 2 + 4 · 4 = 26
    Ergebnis:
    4 Kaninchen

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Angaben sortieren
Erst die Frage lesen, dann die Angaben sortieren: gebraucht, überflüssig oder fehlend.
Fahrplan und Zeitspanne
Zeitspannen rechnet man in Schritten bis zur vollen Stunde und dann weiter.
Eine Skizze hilft
Eine kleine Zeichnung zeigt, was man zählen muss.
Rückwärts rechnen
Ist das Ende bekannt, geht man vom Ende zum Anfang.
Probieren mit Tabelle
Beim systematischen Probieren kommt jeder Versuch in eine Tabelle.
Angebote vergleichen
Angebote vergleicht man über dieselbe Menge oder den Preis für ein Stück.
Rechenplan
Bei mehreren Schritten macht man zuerst einen Plan.
Geschichte und Rechnung
Zu jeder Rechnung passt eine Geschichte, zu jeder Geschichte eine Rechnung.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

  1. Ich finde wichtige, überflüssige und fehlende Angaben in einer Sachaufgabe.

    31
    Die 5b fährt mit 30 Kindern ins Kino. Eine Karte kostet 9 €. Der Film dauert 105 Minuten. Um wie viel Uhr ist der Film zu Ende? Welche Angabe fehlt dir?
    30 Kindern9 €105 Minuten
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Der Beginn des Films fehlt

  2. Ich lese Fahrpläne und berechne Zeitspannen.

    32
    Zeynep ist um 7:02 Uhr an der Haltestelle Hauptstraße. Wie lange wartet Zeynep auf den nächsten Bus 248?
    Bus 248Hauptstraße abSchule an6:457:037:057:237:257:437:458:03
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    3 Minuten

  3. Ich löse Aufgaben mit einer Skizze.

    33
    Jonas sagt: „Ein Zaun von 60 m mit einem Pfahl alle 10 m braucht 6 Pfähle.“ Stimmt das, wenn an beiden Enden ein Pfahl steht?
    10 m10 m10 m…?
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Nein, 7 Pfähle

  4. Ich rechne rückwärts mit Geld und Zeit.

    34
    Das Fußballtraining beginnt um 17:00 Uhr. Elias braucht 12 Minuten zum Umziehen und davor 29 Minuten für den Weg. Wann muss Elias spätestens von zu Hause los?
    WegUmziehen?17:00 Uhr
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    16:19 Uhr

  5. Ich probiere systematisch mit einer Tabelle.

    35
    In der Mensa zählt Sofia 9 Tische und 38 Plätze. Es sind nur Vierertische und Sechsertische. Wie viele sind es von jeder Sorte?
    Vierertische0123…Plätze????
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    8 Vierertische, 1 Sechsertisch

  6. Ich vergleiche Angebote und rechne mit Geld.

    36
    Im Freibad-Kiosk gilt: „3 Eis zum Preis von 2“. Ein Eis kostet 2,00 €. Wie viel kostet ein Eis bei diesem Angebot, wenn man 3 kauft?
    Angebot3 Eiszahlen wie 2Einzelpreis1 Stück2,00 €
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    1,33 €

  7. Ich löse Sachaufgaben mit mehreren Schritten nach einem Plan.

    37
    Die 5c mit 26 Kindern fährt ins Naturkundemuseum. Der Bus kostet 130 € für alle zusammen, der Eintritt 8 € je Kind. Wie viel muss jedes Kind bezahlen?
    26 Kindern130 €8 €
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    13 €

  8. Ich übersetze zwischen Rechengeschichte und Rechnung.

    38
    Welche Geschichte passt zur Rechnung 6 · (15 + 6)? Berechne auch das Ergebnis.
    (A) „6 Kinder kaufen je ein Ticket für 15 €. Dazu kommt ein Getränk für 6 € für alle.“
    (B) „6 Kinder kaufen je ein Ticket für 15 € und je ein Getränk für 6 €.“
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    B, 126 €

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Die Frage vom Anfang

EntdeckenRückschau

Auf einem Schiff sind 26 Schafe und 10 Ziegen. Wie alt ist der Kapitän? Schreib deine Antwort auf und begründe sie.

Lies deine Vermutung vom Anfang. Kannst du die Frage jetzt mit dem Kapitel beantworten?

Auflösung

Mit dem Werkzeug aus diesem Kapitel: Erst die Frage klären und die Angaben sortieren, dann rechnen.

Wo brauchst du das?

Entdecken

Bus und Bahn planen, Taschengeld einteilen, Angebote beim Einkaufen vergleichen. Beruf: Disposition im Verkehr, Kasse und Einkauf, Planung im Handwerk.

Wie es zusammenhängt

Das brauchst du vorher: Sachaufgaben und Problemlösen, Größen und Einheiten, Rechengesetze und Rechenvorteile

Darauf baut auf: Sachaufgaben und Problemlösen

Lösungen

  1. Der Preis für Erwachsene fehlt
  2. 87 €; Lehrkräfte und Strecke brauche ich nicht
  3. 10:15 Uhr; Kinderzahl und Preis brauche ich nicht
  4. 3 Minuten
  5. 16 Minuten
  6. 12 Minuten
  7. 36 m
  8. 10 Zaunpfähle
  9. 25 Zaunpfähle
  10. 20 €
  11. 19 €
  12. 21 €
  13. 2 Hühner, 3 Kaninchen
  14. 9 Kaninchen
  15. 10 Kaninchen
  16. 1,33 €
  17. 0,80 €
  18. Nein
  19. 10 €
  20. 274 €
  21. 25,2 km
  22. A, 48 €
  23. A, 120 €
  24. B, 34 €
  25. 154 €, die Filmdauer brauche ich nicht
  26. lösbar, 0
  27. 10 Bäume
  28. 17 Kinder
  29. 15:37 Uhr
  30. 4 Kaninchen
  31. Der Beginn des Films fehlt
  32. 3 Minuten
  33. Nein, 7 Pfähle
  34. 16:19 Uhr
  35. 8 Vierertische, 1 Sechsertisch
  36. 1,33 €
  37. 13 €
  38. B, 126 €
  39. 9:15 Uhr
  40. 300 min