Mathematik · Klasse 3 · Kapitel

Zahlen bis 1000: Stellenwerte, Zahlenstrahl, halbschriftlich rechnen

EntdeckenDie Frage zum Kapitel

Welche Zahl ist größer: 708 oder 780? Und 699 oder 701? Erkläre, ohne die Zahlen hinzuschreiben, nur mit Worten.

Schreib eine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Für die Lehrkraft: „Die mit der Sieben vorn“ hilft nicht, beide fangen mit sieben an. Die Klasse braucht ein Bild, in dem man Zahlen nebeneinander sieht. Auf dem Zahlenstrahl liegt jede Zahl an ihrem Platz: 699 kurz vor 700, 701 kurz danach. Größer ist, was weiter rechts liegt.

Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
Merken kommt ins Heft
Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
Üben selbst rechnen
Achtung typischer Fehler
Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

Fit für das Kapitel?

Das brauchst du aus früheren Themen. Klappt es nicht, frag nach, bevor es losgeht.

ÜbenWeißt du das noch?

Zehner und Einer unterscheiden: 47 sind 4 Zehner und 7 Einer, nicht 74.

●43
Wie viele Plättchen sind es? Zähle erst die vollen Zehner.
Lösung zeigen
1. 5 volle Zehnerreihen = 50
2. dazu 6 Einer: 56
Ergebnis:
56
●44
Welche Zahl zeigt der Punkt ungefähr? 40, 80 oder 90?
Lösung zeigen
1. 50 ist in der Mitte
2. Der Punkt liegt links von der Mitte
3. Am nächsten liegt 40
Ergebnis:
40

So kannst du es dir vorstellen

EntdeckenStellenwert: 10 Zehner sind 1 Hunderter

Jede Stelle ist zehnmal so viel wert wie die rechts daneben. 3 Hunderter, 12 Zehner, 5 Einer sind 425, weil 10 der Zehner ein Hunderter werden. Am Zahlenstrahl sagt der Abstand der Striche, was ein Strich wert ist.

WeiterdenkenDenk nach

Was ist mehr: 12 Zehner oder 1 Hunderter und 1 Zehner – und warum sieht man das nicht sofort?

1Ich bündle Hunderter, Zehner, Einer und lese Zahlen bis 1000.

EntdeckenFrage

Wie hoch wäre ein Turm aus 1000 Cent-Münzen?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Eine Cent-Münze ist 1,67 mm dick, 1000 davon sind 1,67 m – so hoch wie eine Lehrkraft. 100 Münzen sind nur 17 cm: Die Nullen machen den Unterschied.

EntdeckenHunderter, Zehner, Einer

Das brauchst du: Dienes-Material (Platten, Stangen, Würfel)

Leg 243 mit Hunderterplatten, Zehnerstangen und Einerwürfeln.

Mach die Augen zu. Tausch in Gedanken 10 Stangen gegen eine Platte.

Ausprobieren: Stellenwerttafel: bündeln und entbündeln

Plättchen in die Stellenwerttafel legen, zehn bündeln, einen entbündeln – die Zahl bleibt gleich.

MerkenStellenwerte

10 Zehner = 1 Hunderter. 347 = 3 H + 4 Z + 7 E. Jede Stelle ist zehnmal so viel wert.

BeispielZahlen bis 1000: Stellenwerte

Trage 347 in die Stellentafel ein. Wie viele Hunderter, Zehner, Einer?

Schritt für Schritt

347 = 3 H + 4 Z + 7 E

347 = 3 H + 4 Z + 7 E

Ergebnis:

3 H 4 Z 7 E

AchtungStellenwert

So nicht

3 Hunderter, 12 Zehner, 5 Einer = 3125

So richtig

3 Hunderter, 12 Zehner, 5 Einer = 300 + 120 + 5 = 425

Stellentafel und Dienes-Material: 10 Zehner = 1 Hunderter zeigen.

ÜbenJetzt du

○1
Trage 515 in die Stellentafel ein. Wie viele Hunderter, Zehner, Einer?
Lösung zeigen
Ergebnis:
5 H 1 Z 5 E
●2
Trage 253 in die Stellentafel ein. Wie viele Hunderter, Zehner, Einer?
Lösung zeigen
Ergebnis:
2 H 5 Z 3 E
★3
Welche Zahl ist es: 3 H, 1 E, 7 Z? Schreibe sie und ihre Nachbarzehner.
Lösung zeigen
1. Reihenfolge H Z E: 371
2. Nachbarzehner: 370 und 380
Ergebnis:
371 · Nachbarzehner 370 und 380

2Ich ordne Zahlen am Zahlenstrahl und finde Nachbarzahlen.

EntdeckenFrage

Warum kostet etwas 1,99 € statt 2 €?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Weil wir die erste Ziffer zuerst lesen: 1,99 wirkt näher an 1 € als an 2 €. Preise mit 9 am Ende werden häufiger gekauft – wer richtig rundet, fällt nicht darauf herein.

EntdeckenZahlen am Zahlenstrahl

Das brauchst du: Zahlenstrahl von 0 bis 1000

Zeig 350 auf dem Zahlenstrahl. Zeig dann 300 und 400.

Mach die Augen zu. Liegt 480 näher an 400 oder an 500?

Ausprobieren: Zahlenstrahl mit Lupe

Einen Punkt setzen, hineinzoomen, hinauszoomen – ganze Zahlen, Dezimalzahlen, negative Zahlen.

MerkenZahlenstrahl

Große Striche: Hunderter, kleine: Zehner. Nachbarzehner von 347: 340 und 350.

BeispielZahlenstrahl bis 1000

Zähle von einem großen Strich aus: Welche Zahl zeigt der Punkt?

Schritt für Schritt

Große Striche = 100er
950

Große Striche = 100er
950

Ergebnis:

950

AchtungZahlenstrahl-Skala

So nicht

Zahlenstrahl 0 bis 1000 mit 10 Strichen: ein Strich = 10

So richtig

Zahlenstrahl 0 bis 1000 mit 10 Strichen: ein Strich = 1000 : 10 = 100

Erst fragen: Was ist ein kleiner Strich wert?

ÜbenJetzt du

○4
Welche Zahl gehört an den Punkt?
So fängst du an:
Große Striche = 100er
Lösung zeigen
1. Große Striche = 100er
2. 300
Ergebnis:
300
●5
Welche Zahl zeigt der Punkt?
Lösung zeigen
1. Große Striche = 100er
2. 500
Ergebnis:
500
★6
Wo steht der Punkt? Schreibe die Zahl.
Lösung zeigen
1. Große Striche = 100er, kleine = 10er
2. 940
Ergebnis:
940

3Ich runde auf Zehner und Hunderter.

EntdeckenFrage

Warum steht auf der Anzeige am Bahnsteig „3 Minuten“ und nicht „2 Minuten 47 Sekunden“?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Weil eine gerundete Zahl schneller zu lesen ist und für die Entscheidung reicht. Runden heißt: auf die nächste glatte Zahl gehen, ab der Hälfte nach oben.

EntdeckenRunden am Zahlenstrahl

Das brauchst du: Zahlenstrahl

Zeig 368 auf dem Zahlenstrahl. Schau nach links und rechts zum nächsten Zehner.

Mach die Augen zu. Wohin rundest du 745 auf Hunderter?

MerkenRunden

Auf die Nachbarstelle schauen: 0–4 abrunden, 5–9 aufrunden. 347 ≈ 350 ≈ 300.

BeispielRunden am Zahlenstrahl

253 liegt zwischen 250 und 260. Runde auf Zehner.

Schritt für Schritt

Nachbarzehner: 250 und 260
Entscheidend ist die Stelle rechts davon: weniger als 5, also abrunden
253 ≈ 250

Nachbarzehner: 250 und 260
Entscheidend ist die Stelle rechts davon: weniger als 5, also abrunden
253 ≈ 250

Ergebnis:

250

AchtungNoch einmal: Stellenwert

So nicht

3 Hunderter, 12 Zehner, 5 Einer = 3125

So richtig

3 Hunderter, 12 Zehner, 5 Einer = 300 + 120 + 5 = 425

Stellentafel und Dienes-Material: 10 Zehner = 1 Hunderter zeigen.

ÜbenJetzt du

○7
373 liegt zwischen 370 und 380. Runde auf Zehner.
So fängst du an:
Nachbarzehner: 370 und 380
Lösung zeigen
1. Nachbarzehner: 370 und 380
2. Entscheidend ist die Stelle rechts davon: weniger als 5, also abrunden
3. 373 ≈ 370
Ergebnis:
370
●8
175 liegt zwischen 170 und 180. Runde auf Zehner.
Lösung zeigen
1. Nachbarzehner: 170 und 180
2. Entscheidend ist die Stelle rechts davon: 5 oder mehr, also aufrunden
3. 175 ≈ 180
Ergebnis:
180
★9
Runde 919 auf Hunderter. Welcher Hunderter liegt näher?
Lösung zeigen
1. Nachbar Hunderter: 900 und 1.000
2. Entscheidend ist die Stelle rechts davon: weniger als 5, also abrunden
3. 919 ≈ 900
Ergebnis:
900

4Ich rechne Hunderter, Zehner, Einer dazu und weg.

EntdeckenFrage

Dein Fahrradzähler steht auf 348 Kilometern – wie weit ist es noch bis 400?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

52 Kilometer: erst 2 bis zur 350, dann 50 bis zur 400. Wer in Stellen denkt, muss nicht Schritt für Schritt weiterzählen.

EntdeckenEine Stelle verändern

Das brauchst du: Dienes-Material

Leg 452. Leg 3 Zehnerstangen dazu.

Mach die Augen zu. Was ändert sich bei 452 + 200?

MerkenStellen ändern

347 + 200: nur der Hunderter ändert sich → 547.

BeispielHunderter, Zehner, Einer dazu und weg

Rechne: 652 − 200 = ___

Schritt für Schritt

Hunderterziffer von 652: 6
6 − 2 = 4, die anderen Ziffern bleiben
652 − 200 = 452

Hunderterziffer von 652: 6
6 − 2 = 4, die anderen Ziffern bleiben
652 − 200 = 452

Ergebnis:

452

AchtungÜbertrag vergessen

So nicht

47 + 38 = 75

So richtig

47 + 38: 7 + 8 = 15, 5 hin, 1 weiter → 85

Schreib den Übertrag klein über die nächste Stelle. Zähl ihn dort mit.

ÜbenJetzt du

○10
Rechne: 133 + 1 = ___
So fängst du an:
Einerziffer von 133: 3
Lösung zeigen
1. Einerziffer von 133: 3
2. 3 + 1 = 4, die anderen Ziffern bleiben
3. 133 + 1 = 134
Ergebnis:
134
●11
Rechne: 804 + 90 = ___
Lösung zeigen
1. Zehnerziffer von 804: 0
2. 0 + 9 = 9, die anderen Ziffern bleiben
3. 804 + 90 = 894
Ergebnis:
894
★12
Rechne: 669 + 5 = ___
Lösung zeigen
1. Einerziffer von 669: 9
2. 9 + 5 = 14, also ein Zehner mehr
3. 669 + 5 = 674
Ergebnis:
674

5Ich rechne halbschriftlich plus (Stellenwerte einzeln).

EntdeckenFrage

Rechnen Kopfrechenmeister von links oder von rechts?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Von links: erst die Hunderter, dann die Zehner, dann die Einer. Nach dem ersten Schritt kennt man schon die ungefähre Größe – genau das macht auch das halbschriftliche Rechnen.

EntdeckenHalbschriftlich plus

Das brauchst du: Dienes-Material

Leg 347 und 225. Schieb Platten zu Platten, Stangen zu Stangen, Würfel zu Würfeln.

Mach die Augen zu. Rechne erst 300 + 200, dann 40 + 20, dann 7 + 5.

MerkenHalbschriftlich plus

356 + 238: 300 + 200 = 500, 50 + 30 = 80, 6 + 8 = 14 → 594. Oder am Rechenstrich springen.

BeispielHalbschriftlich addieren

261 + 225 = ___ (halbschriftlich, Schritt für Schritt)

Schritt für Schritt

Hunderter: 261 + 200 = 461
Zehner: + 20 = 481
Einer: + 5 = 486

Hunderter: 261 + 200 = 461
Zehner: + 20 = 481
Einer: + 5 = 486

Ergebnis:

486

AchtungStellen vermischt

So nicht

356 + 270 = 526  (50 + 70 als 20 gerechnet)

So richtig

356 + 270 = 300 + 200 + 50 + 70 + 6 = 500 + 120 + 6 = 626

Halbschriftlich jede Stelle einzeln, Zwischenergebnisse notieren.

ÜbenJetzt du

○13
293 + 172 = ___ (halbschriftlich, Schritt für Schritt)
So fängst du an:
Hunderter: 293 + 100 = 393
Lösung zeigen
1. Hunderter: 293 + 100 = 393
2. Zehner: + 70 = 463
3. Einer: + 2 = 465
Ergebnis:
465
●14
441 + 265 = ___ (halbschriftlich, Schritt für Schritt)
Lösung zeigen
1. Hunderter: 441 + 200 = 641
2. Zehner: + 60 = 701
3. Einer: + 5 = 706
Ergebnis:
706
★15
150 + 132 = ___ (halbschriftlich, Schritt für Schritt)
Lösung zeigen
1. Hunderter: 150 + 100 = 250
2. Zehner: + 30 = 280
3. Einer: + 2 = 282
Ergebnis:
282

6Ich rechne halbschriftlich minus.

EntdeckenFrage

Dein Buch hat 312 Seiten. Du hast 145 gelesen. Wie viele Seiten liegen noch vor dir?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

In Schritten: 312 − 145. 312 − 100 = 212. Dann 212 − 40 = 172. Dann 172 − 5 = 167. Es sind noch 167 Seiten.

EntdeckenHalbschriftlich minus

Das brauchst du: Dienes-Material

Leg 563. Nimm 241 weg: erst die Platten, dann die Stangen, dann die Würfel.

Mach die Augen zu. Was bleibt von 700, wenn 250 weggehen?

MerkenHalbschriftlich minus

Halbschriftlich minus heißt: den Subtrahenden in Hunderter, Zehner und Einer zerlegen und schrittweise abziehen.

594 − 238: erst − 200, dann − 30, dann − 8 = 356.

BeispielHalbschriftlich subtrahieren

Rechne halbschriftlich, Schritt für Schritt: 648 − 123 = ___

Schritt für Schritt

Hunderter weg: 648 − 100 = 548
Zehner weg: 548 − 20 = 528
Einer weg: 528 − 3 = 525

Hunderter weg: 648 − 100 = 548
Zehner weg: 548 − 20 = 528
Einer weg: 528 − 3 = 525

Ergebnis:

525

AchtungStellenweise kleiner von größer

So nicht

52 − 27 = 35

So richtig

52 − 27: 12 − 7 = 5, 4 − 2 = 2 → 25

Schau, ob oben die kleinere Ziffer steht. Tausche dann einen Zehner in zehn Einer.

ÜbenJetzt du

○16
Rechne halbschriftlich, Schritt für Schritt: 546 − 342 = ___
So fängst du an:
Hunderter weg: 546 − 300 = 246
Lösung zeigen
1. Hunderter weg: 546 − 300 = 246
2. Zehner weg: 246 − 40 = 206
3. Einer weg: 206 − 2 = 204
Ergebnis:
204
●17
Rechne halbschriftlich, Schritt für Schritt: 395 − 271 = ___
Lösung zeigen
1. Hunderter weg: 395 − 200 = 195
2. Zehner weg: 195 − 70 = 125
3. Einer weg: 125 − 1 = 124
Ergebnis:
124
★18
Rechne halbschriftlich, Schritt für Schritt: 350 − 161 = ___
Lösung zeigen
1. Hunderter weg: 350 − 100 = 250
2. Zehner weg: 250 − 60 = 190
3. Einer weg: 190 − 1 = 189
4. Probe: 189 + 161 = 350
Ergebnis:
189

7Ich rechne geschickt (Nachbaraufgabe, Ergänzen, Tauschen).

EntdeckenFrage

Warum haben Januar, Februar und März zusammen genau 90 Tage?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Die Monate haben 31, 28 und 31 Tage. Geschickt tauschen: 31 + 31 = 62. Dann 62 + 28, denn 2 und 8 ergeben 10. Das sind 90 Tage, in einem Jahr ohne Schalttag.

EntdeckenGeschickt rechnen

Das brauchst du: Rechenstrich

Zeichne einen Rechenstrich. Spring von 245 um 400 weiter. Geh dann 2 zurück.

Mach die Augen zu. Wie rechnest du 599 + 136 geschickt?

MerkenGeschickt

499 + 250 ist wie 500 + 250 minus 1. Ergänzen: von 356 bis 400 sind es 44.

BeispielRechenkette

Rechenkette: Start 26 + 21 − 8 = ___

Schritt für Schritt

+ 21 → 47
− 8 → 39

+ 21 → 47
− 8 → 39

Ergebnis:

ÜbenJetzt du

○19
Rechenkette: Start 30 + 15 − 9 = ___
So fängst du an:
+ 15 → 45
Lösung zeigen
1. + 15 → 45
2. − 9 → 36
Ergebnis:
36
●20
Rechenkette: Start 10 + 22 − 8 = ___
Lösung zeigen
1. + 22 → 32
2. − 8 → 24
Ergebnis:
24
★21
Rechenkette: Start 30 + 23 − 14 + 8 = ___
Lösung zeigen
1. + 23 → 53
2. − 14 → 39
3. + 8 → 47
Ergebnis:
47

8Ich überschlage Ergebnisse.

EntdeckenFrage

Drei Klassen sammeln 198, 213 und 187 Kastanien. Sind das mehr als 500?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Jede Zahl liegt nahe bei 200. Überschlag: 200 + 200 + 200 = 600. Das ist deutlich mehr als 500. Genau sind es 598 Kastanien.

EntdeckenÜberschlagen

Das brauchst du: Zahlenstrahl

Zeig 289 und 412 auf dem Zahlenstrahl. Such die nächsten Hunderter.

Mach die Augen zu. Ist 289 + 412 mehr oder weniger als 700?

MerkenÜberschlag

Erst grob rechnen (350 + 240 ≈ 590). Das genaue Ergebnis muss nah dran sein.

BeispielÜberschlag und Runden

Runde auf Hunderter und überschlage: 199 + 399 ≈ ___

Schritt für Schritt

199 ≈ 200, 399 ≈ 400
200 + 400 = 600

199 ≈ 200, 399 ≈ 400
200 + 400 = 600

Ergebnis:

≈ 600 (genau 598)

AchtungRechenart in der Sachaufgabe falsch gewählt

So nicht

Welches Ergebnis kann stimmen? 856 − 338 = ___ Überschlage zuerst → 1194

So richtig

Welches Ergebnis kann stimmen? 856 − 338 = ___ Überschlage zuerst → 518

Stell dir die Situation vor: Kommt etwas dazu, geht etwas weg, wird verteilt?

ÜbenJetzt du

○22
Runde auf Hunderter und überschlage: 232 + 286 ≈ ___
So fängst du an:
232 ≈ 200, 286 ≈ 300
Lösung zeigen
1. 232 ≈ 200, 286 ≈ 300
2. 200 + 300 = 500
Ergebnis:
≈ 500 (genau 518)
●23
Runde auf Hunderter und überschlage: 134 + 260 ≈ ___
Lösung zeigen
1. 134 ≈ 100, 260 ≈ 300
2. 100 + 300 = 400
Ergebnis:
≈ 400 (genau 394)
★24
Lea rechnet 309 + 355 = 764. Prüfe mit einem Überschlag, ob das stimmen kann.
Lösung zeigen
1. 300 + 400 = 700
2. 764 liegt zu weit weg – Fehler beim Übertrag
3. Genau: 664
Ergebnis:
Nein, ≈ 700; genau 664

9Ich löse Sachaufgaben mit großen Zahlen.

EntdeckenFrage

Eine Runde im Stadion ist 400 Meter lang. Wie viele Runden sind ein 1000-Meter-Lauf?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Zwei Runden sind 400 + 400 = 800 Meter. Bis 1000 fehlen noch 200 Meter. Das ist eine halbe Runde. Der Lauf hat also zweieinhalb Runden.

EntdeckenErst die Geschichte, dann die Rechnung

Das brauchst du: Skizze oder Spielgeld

Hör die Geschichte. Leg mit dem Material nach, was passiert.

Mach die Augen zu. Spiel die Geschichte im Kopf noch einmal.

MerkenSachaufgabe

Frage finden, Zahlen markieren, Rechnung wählen, überschlagen, rechnen, antworten.

BeispielSachaufgabe bis 1000: Frage – Rechnung – Antwort

Beim Schulfest gibt es am Samstag 610 Waffeln, am Sonntag 333. Berechne, wie viele es zusammen sind.

Schritt für Schritt

Frage: Wie viele Waffeln sind es zusammen?
Rechnung: 610 + 333 = 943
Antwort: Zusammen sind es 943 Waffeln.

Frage: Wie viele Waffeln sind es zusammen?
Rechnung: 610 + 333 = 943
Antwort: Zusammen sind es 943 Waffeln.

Ergebnis:

943 Waffeln

ÜbenJetzt du

○25
Die Bücherei hat 586 Bücher. Sie kauft 344 neue dazu. Berechne, wie viele Bücher sie jetzt hat.
So fängst du an:
Frage: Wie viele Bücher hat sie jetzt?
Lösung zeigen
1. Frage: Wie viele Bücher hat sie jetzt?
2. Rechnung: 586 + 344 = 930
3. Antwort: Die Bücherei hat jetzt 930 Bücher.
Ergebnis:
930 Bücher
●26
Ein Zug hat 482 Sitzplätze. 127 Menschen steigen ein. Berechne, wie viele Plätze frei bleiben.
Lösung zeigen
1. Frage: Wie viele Plätze bleiben frei?
2. Rechnung: 482 − 127 = 355
3. Antwort: Frei bleiben 355 Plätze.
Ergebnis:
355 Plätze
★27
Lina hat 650 Sticker. Sie verschenkt 191 und bekommt 45 dazu. Berechne, wie viele sie jetzt hat.
Lösung zeigen
1. Frage: Wie viele Sticker hat Lina jetzt?
2. Schritt 1: 650 − 191 = 459
3. Schritt 2: 459 + 45 = 504
4. Antwort: Lina hat jetzt 504 Sticker.
Ergebnis:
504 Sticker

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

●28
Trage 586 in die Stellentafel ein. Wie viele Hunderter, Zehner, Einer?
Lösung zeigen
Ergebnis:
5 H 8 Z 6 E
●29
Lies am Zahlenstrahl ab: Welche Zahl zeigt der Punkt?
Lösung zeigen
1. Große Striche = 100er
2. 850
Ergebnis:
850
●30
159 + 237 = ___ (halbschriftlich, Schritt für Schritt)
Lösung zeigen
1. Hunderter: 159 + 200 = 359
2. Zehner: + 30 = 389
3. Einer: + 7 = 396
Ergebnis:
396
●31
Rückwärts: 9, 8, 7, 6, ___, ___
Lösung zeigen
1. Immer − 1
2. 5, 4
Ergebnis:
5, 4
●32
Runde auf Hunderter und überschlage: 145 + 448 ≈ ___
Lösung zeigen
1. 145 ≈ 100, 448 ≈ 400
2. 100 + 400 = 500
Ergebnis:
≈ 500 (genau 593)
●33
Nachbarzehner von 447: ___ und ___
Lösung zeigen
1. Zehner davor: 440
2. Zehner danach: 450
Ergebnis:
440 und 450

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Stellenwerte: 10 Zehner = 1 Hunderter. 347 = 3 H + 4 Z + 7 E. Jede Stelle ist zehnmal so viel wert.
Zahlenstrahl: Große Striche: Hunderter, kleine: Zehner. Nachbarzehner von 347: 340 und 350.
Runden: Auf die Nachbarstelle schauen: 0–4 abrunden, 5–9 aufrunden. 347 ≈ 350 ≈ 300.
Stellen ändern: 347 + 200: nur der Hunderter ändert sich → 547.
Halbschriftlich plus: 356 + 238: 300 + 200 = 500, 50 + 30 = 80, 6 + 8 = 14 → 594. Oder am Rechenstrich springen.
Halbschriftlich minus: Halbschriftlich minus heißt: den Subtrahenden in Hunderter, Zehner und Einer zerlegen und schrittweise abziehen.
Geschickt: 499 + 250 ist wie 500 + 250 minus 1. Ergänzen: von 356 bis 400 sind es 44.
Überschlag: Erst grob rechnen (350 + 240 ≈ 590). Das genaue Ergebnis muss nah dran sein.
Sachaufgabe: Frage finden, Zahlen markieren, Rechnung wählen, überschlagen, rechnen, antworten.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

Ich bündle Hunderter, Zehner, Einer und lese Zahlen bis 1000.
34
Trage 664 in die Stellentafel ein. Wie viele Hunderter, Zehner, Einer?
Lösung zeigen
Ergebnis:
6 H 6 Z 4 E
Ich ordne Zahlen am Zahlenstrahl und finde Nachbarzahlen.
35
Welche Zahl gehört an den Punkt?
Lösung zeigen
Ergebnis:
300
Ich runde auf Zehner und Hunderter.
36
159 liegt zwischen 150 und 160. Runde auf Zehner.
Lösung zeigen
Ergebnis:
160
Ich rechne Hunderter, Zehner, Einer dazu und weg.
37
Rechne: 507 − 2 = ___
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Ergebnis:
505
Ich rechne halbschriftlich plus (Stellenwerte einzeln).
38
160 + 228 = ___ (halbschriftlich, Schritt für Schritt)
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Ergebnis:
388
Ich rechne halbschriftlich minus.
39
Rechne halbschriftlich, Schritt für Schritt: 978 − 341 = ___
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Ergebnis:
637
Ich rechne geschickt (Nachbaraufgabe, Ergänzen, Tauschen).
40
Rechenkette: Start 32 + 19 − 5 = ___
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Ergebnis:
46
Ich überschlage Ergebnisse.
41
Runde auf Hunderter und überschlage: 377 + 294 ≈ ___
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Ergebnis:
≈ 700 (genau 671)
Ich löse Sachaufgaben mit großen Zahlen.
42
Ein Radweg ist 341 m lang. Dann sind es noch 217 m bis zur Schule. Berechne den ganzen Weg.
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Ergebnis:
558 m

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Die Frage vom Anfang

EntdeckenRückschau

Welche Zahl ist größer: 708 oder 780? Und 699 oder 701? Erkläre, ohne die Zahlen hinzuschreiben, nur mit Worten.

Lies deine Vermutung vom Anfang. Kannst du die Frage jetzt mit dem Kapitel beantworten?

Auflösung

Mit dem Werkzeug aus diesem Kapitel: Der Zahlenstrahl bis 1000: Zahlen einordnen und Nachbarn finden.

Wo brauchst du das?

Entdecken

Preise im Laden, Kilometer, Meter.

Wie es zusammenhängt

Das brauchst du vorher: Zahlen bis 100

Darauf baut auf: Muster, Zahlenfolgen und Platzhalter, Schriftlich addieren und subtrahieren, Zahlen bis 1 Million, Koordinatensystem und Symmetrie

Lösungen

5 H 1 Z 5 E
2 H 5 Z 3 E
371 · Nachbarzehner 370 und 380
300
500
940
370
180
900
134
894
674
465
706
282
204
124
189
36
24
47
≈ 500 (genau 518)
≈ 400 (genau 394)
Nein, ≈ 700; genau 664
930 Bücher
355 Plätze
504 Sticker
5 H 8 Z 6 E
850
396
5, 4
≈ 500 (genau 593)
440 und 450
6 H 6 Z 4 E
300
160
505
388
637
46
≈ 700 (genau 671)
558 m
56
40