Mathematik · Klasse 3 · Kapitel

Zahlen bis 1000: Stellenwerte, Zahlenstrahl, halbschriftlich rechnen

EntdeckenDie Frage zum Kapitel

Welche Zahl ist größer: 708 oder 780? Und 699 oder 701? Erkläre, ohne die Zahlen hinzuschreiben, nur mit Worten.

Schreib eine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Für die Lehrkraft: „Die mit der Sieben vorn“ hilft nicht, beide fangen mit sieben an. Die Klasse braucht ein Bild, in dem man Zahlen nebeneinander sieht. Auf dem Zahlenstrahl liegt jede Zahl an ihrem Platz: 699 kurz vor 700, 701 kurz danach. Größer ist, was weiter rechts liegt.

Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
Merken kommt ins Heft
Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
Üben selbst rechnen
Achtung typischer Fehler
Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

Fit für das Kapitel?

Das brauchst du aus früheren Themen. Klappt es nicht, frag nach, bevor es losgeht.

ÜbenWeißt du das noch?

Zehner und Einer unterscheiden: 47 sind 4 Zehner und 7 Einer, nicht 74.

●43
Ali legt Plättchen. Wie viele Plättchen sind es?
Lösung zeigen
1. 9 volle Zehnerreihen = 90
2. dazu 5 Einer: 95
Ergebnis:
95
●44
Welche Zahl zeigt der Punkt ungefähr? 20, 40 oder 70?
Lösung zeigen
1. 50 ist in der Mitte
2. Der Punkt liegt rechts von der Mitte
3. Am nächsten liegt 70
Ergebnis:
70

So kannst du es dir vorstellen

EntdeckenStellenwert: 10 Zehner sind 1 Hunderter

Jede Stelle ist zehnmal so viel wert wie die rechts daneben. 3 Hunderter, 12 Zehner, 5 Einer sind 425, weil 10 der Zehner ein Hunderter werden. Am Zahlenstrahl sagt der Abstand der Striche, was ein Strich wert ist.

WeiterdenkenDenk nach

Was ist mehr: 12 Zehner oder 1 Hunderter und 1 Zehner – und warum sieht man das nicht sofort?

1Ich bündle Hunderter, Zehner, Einer und lese Zahlen bis 1000.

EntdeckenFrage

Wie hoch wäre ein Turm aus 1000 Cent-Münzen?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Eine Cent-Münze ist 1,67 mm dick, 1000 davon sind 1,67 m – so hoch wie eine Lehrkraft. 100 Münzen sind nur 17 cm: Die Nullen machen den Unterschied.

EntdeckenHunderter, Zehner, Einer

Das brauchst du: Dienes-Material (Platten, Stangen, Würfel)

Leg 243 mit Hunderterplatten, Zehnerstangen und Einerwürfeln.

Mach die Augen zu. Tausch in Gedanken 10 Stangen gegen eine Platte.

Ausprobieren: Stellenwerttafel: bündeln und entbündeln

Plättchen in die Stellenwerttafel legen, zehn bündeln, einen entbündeln – die Zahl bleibt gleich.

MerkenStellenwerte

10 Zehner = 1 Hunderter. 347 = 3 H + 4 Z + 7 E. Jede Stelle ist zehnmal so viel wert.

BeispielZahlen bis 1000: Stellenwerte

Trage 458 in die Stellentafel ein. Wie viele Hunderter, Zehner, Einer?

Schritt für Schritt

458 = 4 H + 5 Z + 8 E

458 = 4 H + 5 Z + 8 E

Ergebnis:

4 H 5 Z 8 E

AchtungStellenwert

So nicht

3 Hunderter, 12 Zehner, 5 Einer = 3125

So richtig

3 Hunderter, 12 Zehner, 5 Einer = 300 + 120 + 5 = 425

Stellentafel und Dienes-Material: 10 Zehner = 1 Hunderter zeigen.

ÜbenJetzt du

○1
Trage 537 in die Stellentafel ein. Wie viele Hunderter, Zehner, Einer?
Lösung zeigen
Ergebnis:
5 H 3 Z 7 E
●2
Trage 906 in die Stellentafel ein. Wie viele Hunderter, Zehner, Einer?
Lösung zeigen
Ergebnis:
9 H 0 Z 6 E
★3
Welche Zahl ist es: 5 H, 9 E, 3 Z? Schreibe sie und ihre Nachbarzehner.
Lösung zeigen
1. Reihenfolge H Z E: 539
2. Nachbarzehner: 530 und 540
Ergebnis:
539 · Nachbarzehner 530 und 540

2Ich ordne Zahlen am Zahlenstrahl und finde Nachbarzahlen.

EntdeckenFrage

Warum kostet etwas 1,99 € statt 2 €?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Weil wir die erste Ziffer zuerst lesen: 1,99 wirkt näher an 1 € als an 2 €. Preise mit 9 am Ende werden häufiger gekauft – wer richtig rundet, fällt nicht darauf herein.

EntdeckenZahlen am Zahlenstrahl

Das brauchst du: Zahlenstrahl von 0 bis 1000

Zeig 350 auf dem Zahlenstrahl. Zeig dann 300 und 400.

Mach die Augen zu. Liegt 480 näher an 400 oder an 500?

Ausprobieren: Zahlenstrahl mit Lupe

Einen Punkt setzen, hineinzoomen, hinauszoomen – ganze Zahlen, Dezimalzahlen, negative Zahlen.

MerkenZahlenstrahl

Große Striche: Hunderter, kleine: Zehner. Nachbarzehner von 347: 340 und 350.

BeispielZahlenstrahl bis 1000

Lies am Zahlenstrahl ab: Welche Zahl zeigt der Punkt?

Schritt für Schritt

Große Striche = 100er
850

Große Striche = 100er
850

Ergebnis:

850

AchtungZahlenstrahl-Skala

So nicht

Zahlenstrahl 0 bis 1000 mit 10 Strichen: ein Strich = 10

So richtig

Zahlenstrahl 0 bis 1000 mit 10 Strichen: ein Strich = 1000 : 10 = 100

Erst fragen: Was ist ein kleiner Strich wert?

ÜbenJetzt du

○4
Wo steht der Punkt? Schreibe die Zahl.
So fängst du an:
Große Striche = 100er
Lösung zeigen
1. Große Striche = 100er
2. 900
Ergebnis:
900
●5
Zähle von einem großen Strich aus: Welche Zahl zeigt der Punkt?
Lösung zeigen
1. Große Striche = 100er
2. 200
Ergebnis:
200
★6
Welche Zahl gehört an den Punkt?
Lösung zeigen
1. Große Striche = 100er, kleine = 10er
2. 810
Ergebnis:
810

3Ich runde auf Zehner und Hunderter.

EntdeckenFrage

Warum steht auf der Anzeige am Bahnsteig „3 Minuten“ und nicht „2 Minuten 47 Sekunden“?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Weil eine gerundete Zahl schneller zu lesen ist und für die Entscheidung reicht. Runden heißt: auf die nächste glatte Zahl gehen, ab der Hälfte nach oben.

EntdeckenRunden am Zahlenstrahl

Das brauchst du: Zahlenstrahl

Zeig 368 auf dem Zahlenstrahl. Schau nach links und rechts zum nächsten Zehner.

Mach die Augen zu. Wohin rundest du 745 auf Hunderter?

MerkenRunden

Auf die Nachbarstelle schauen: 0–4 abrunden, 5–9 aufrunden. 347 ≈ 350 ≈ 300.

BeispielRunden am Zahlenstrahl

513 liegt zwischen 510 und 520. Runde auf Zehner.

Schritt für Schritt

Nachbarzehner: 510 und 520
Entscheidend ist die Stelle rechts davon: weniger als 5, also abrunden
513 ≈ 510

Nachbarzehner: 510 und 520
Entscheidend ist die Stelle rechts davon: weniger als 5, also abrunden
513 ≈ 510

Ergebnis:

510

AchtungNoch einmal: Stellenwert

So nicht

3 Hunderter, 12 Zehner, 5 Einer = 3125

So richtig

3 Hunderter, 12 Zehner, 5 Einer = 300 + 120 + 5 = 425

Stellentafel und Dienes-Material: 10 Zehner = 1 Hunderter zeigen.

ÜbenJetzt du

○7
102 liegt zwischen 100 und 110. Runde auf Zehner.
So fängst du an:
Nachbarzehner: 100 und 110
Lösung zeigen
1. Nachbarzehner: 100 und 110
2. Entscheidend ist die Stelle rechts davon: weniger als 5, also abrunden
3. 102 ≈ 100
Ergebnis:
100
●8
636 liegt zwischen 630 und 640. Runde auf Zehner.
Lösung zeigen
1. Nachbarzehner: 630 und 640
2. Entscheidend ist die Stelle rechts davon: 5 oder mehr, also aufrunden
3. 636 ≈ 640
Ergebnis:
640
★9
Runde 573 auf Hunderter. Welcher Hunderter liegt näher?
Lösung zeigen
1. Nachbar Hunderter: 500 und 600
2. Entscheidend ist die Stelle rechts davon: 5 oder mehr, also aufrunden
3. 573 ≈ 600
Ergebnis:
600

4Ich rechne Hunderter, Zehner, Einer dazu und weg.

EntdeckenFrage

Dein Fahrradzähler steht auf 348 Kilometern – wie weit ist es noch bis 400?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

52 Kilometer: erst 2 bis zur 350, dann 50 bis zur 400. Wer in Stellen denkt, muss nicht Schritt für Schritt weiterzählen.

EntdeckenEine Stelle verändern

Das brauchst du: Dienes-Material

Leg 452. Leg 3 Zehnerstangen dazu.

Mach die Augen zu. Was ändert sich bei 452 + 200?

MerkenStellen ändern

347 + 200: nur der Hunderter ändert sich → 547.

BeispielHunderter, Zehner, Einer dazu und weg

Rechne: 542 − 10 = ___

Schritt für Schritt

Zehnerziffer von 542: 4
4 − 1 = 3, die anderen Ziffern bleiben
542 − 10 = 532

Zehnerziffer von 542: 4
4 − 1 = 3, die anderen Ziffern bleiben
542 − 10 = 532

Ergebnis:

532

AchtungÜbertrag vergessen

So nicht

47 + 38 = 75

So richtig

47 + 38: 7 + 8 = 15, 5 hin, 1 weiter → 85

Schreib den Übertrag klein über die nächste Stelle. Zähl ihn dort mit.

ÜbenJetzt du

○10
Rechne: 706 + 40 = ___
So fängst du an:
Zehnerziffer von 706: 0
Lösung zeigen
1. Zehnerziffer von 706: 0
2. 0 + 4 = 4, die anderen Ziffern bleiben
3. 706 + 40 = 746
Ergebnis:
746
●11
Rechne: 334 + 300 = ___
Lösung zeigen
1. Hunderterziffer von 334: 3
2. 3 + 3 = 6, die anderen Ziffern bleiben
3. 334 + 300 = 634
Ergebnis:
634
★12
Rechne: 857 + 80 = ___
Lösung zeigen
1. Zehnerziffer von 857: 5
2. 5 + 8 = 13, also ein Hunderter mehr
3. 857 + 80 = 937
Ergebnis:
937

5Ich rechne halbschriftlich plus (Stellenwerte einzeln).

EntdeckenFrage

Rechnen Kopfrechenmeister von links oder von rechts?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Von links: erst die Hunderter, dann die Zehner, dann die Einer. Nach dem ersten Schritt kennt man schon die ungefähre Größe – genau das macht auch das halbschriftliche Rechnen.

EntdeckenHalbschriftlich plus

Das brauchst du: Dienes-Material

Leg 347 und 225. Schieb Platten zu Platten, Stangen zu Stangen, Würfel zu Würfeln.

Mach die Augen zu. Rechne erst 300 + 200, dann 40 + 20, dann 7 + 5.

MerkenHalbschriftlich plus

356 + 238: 300 + 200 = 500, 50 + 30 = 80, 6 + 8 = 14 → 594. Oder am Rechenstrich springen.

BeispielHalbschriftlich addieren

324 + 278 = ___ (halbschriftlich, Schritt für Schritt)

Schritt für Schritt

Hunderter: 324 + 200 = 524
Zehner: + 70 = 594
Einer: + 8 = 602

Hunderter: 324 + 200 = 524
Zehner: + 70 = 594
Einer: + 8 = 602

Ergebnis:

602

AchtungStellen vermischt

So nicht

356 + 270 = 526  (50 + 70 als 20 gerechnet)

So richtig

356 + 270 = 300 + 200 + 50 + 70 + 6 = 500 + 120 + 6 = 626

Halbschriftlich jede Stelle einzeln, Zwischenergebnisse notieren.

ÜbenJetzt du

○13
162 + 166 = ___ (halbschriftlich, Schritt für Schritt)
So fängst du an:
Hunderter: 162 + 100 = 262
Lösung zeigen
1. Hunderter: 162 + 100 = 262
2. Zehner: + 60 = 322
3. Einer: + 6 = 328
Ergebnis:
328
●14
153 + 231 = ___ (halbschriftlich, Schritt für Schritt)
Lösung zeigen
1. Hunderter: 153 + 200 = 353
2. Zehner: + 30 = 383
3. Einer: + 1 = 384
Ergebnis:
384
★15
303 + 233 = ___ (halbschriftlich, Schritt für Schritt)
Lösung zeigen
1. Hunderter: 303 + 200 = 503
2. Zehner: + 30 = 533
3. Einer: + 3 = 536
Ergebnis:
536

6Ich rechne halbschriftlich minus.

EntdeckenFrage

Dein Buch hat 312 Seiten. Du hast 145 gelesen. Wie viele Seiten liegen noch vor dir?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

In Schritten: 312 − 145. 312 − 100 = 212. Dann 212 − 40 = 172. Dann 172 − 5 = 167. Es sind noch 167 Seiten.

EntdeckenHalbschriftlich minus

Das brauchst du: Dienes-Material

Leg 563. Nimm 241 weg: erst die Platten, dann die Stangen, dann die Würfel.

Mach die Augen zu. Was bleibt von 700, wenn 250 weggehen?

MerkenHalbschriftlich minus

Halbschriftlich minus heißt: den Subtrahenden in Hunderter, Zehner und Einer zerlegen und schrittweise abziehen.

594 − 238: erst − 200, dann − 30, dann − 8 = 356.

BeispielHalbschriftlich subtrahieren

Rechne halbschriftlich, Schritt für Schritt: 799 − 454 = ___

Schritt für Schritt

Hunderter weg: 799 − 400 = 399
Zehner weg: 399 − 50 = 349
Einer weg: 349 − 4 = 345

Hunderter weg: 799 − 400 = 399
Zehner weg: 399 − 50 = 349
Einer weg: 349 − 4 = 345

Ergebnis:

345

AchtungStellenweise kleiner von größer

So nicht

52 − 27 = 35

So richtig

52 − 27: 12 − 7 = 5, 4 − 2 = 2 → 25

Schau, ob oben die kleinere Ziffer steht. Tausche dann einen Zehner in zehn Einer.

ÜbenJetzt du

○16
Rechne halbschriftlich, Schritt für Schritt: 795 − 473 = ___
So fängst du an:
Hunderter weg: 795 − 400 = 395
Lösung zeigen
1. Hunderter weg: 795 − 400 = 395
2. Zehner weg: 395 − 70 = 325
3. Einer weg: 325 − 3 = 322
Ergebnis:
322
●17
Rechne halbschriftlich, Schritt für Schritt: 678 − 173 = ___
Lösung zeigen
1. Hunderter weg: 678 − 100 = 578
2. Zehner weg: 578 − 70 = 508
3. Einer weg: 508 − 3 = 505
Ergebnis:
505
★18
Rechne halbschriftlich, Schritt für Schritt: 961 − 154 = ___
Lösung zeigen
1. Hunderter weg: 961 − 100 = 861
2. Zehner weg: 861 − 50 = 811
3. Einer weg: 811 − 4 = 807
4. Probe: 807 + 154 = 961
Ergebnis:
807

7Ich rechne geschickt (Nachbaraufgabe, Ergänzen, Tauschen).

EntdeckenFrage

Warum haben Januar, Februar und März zusammen genau 90 Tage?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Die Monate haben 31, 28 und 31 Tage. Geschickt tauschen: 31 + 31 = 62. Dann 62 + 28, denn 2 und 8 ergeben 10. Das sind 90 Tage, in einem Jahr ohne Schalttag.

EntdeckenGeschickt rechnen

Das brauchst du: Rechenstrich

Zeichne einen Rechenstrich. Spring von 245 um 400 weiter. Geh dann 2 zurück.

Mach die Augen zu. Wie rechnest du 599 + 136 geschickt?

MerkenGeschickt

499 + 250 ist wie 500 + 250 minus 1. Ergänzen: von 356 bis 400 sind es 44.

BeispielRechenkette

Rechenkette: Start 24 + 11 − 8 = ___

Schritt für Schritt

+ 11 → 35
− 8 → 27

+ 11 → 35
− 8 → 27

Ergebnis:

ÜbenJetzt du

○19
Rechenkette: Start 38 + 28 − 8 = ___
So fängst du an:
+ 28 → 66
Lösung zeigen
1. + 28 → 66
2. − 8 → 58
Ergebnis:
58
●20
Rechenkette: Start 34 + 25 − 6 = ___
Lösung zeigen
1. + 25 → 59
2. − 6 → 53
Ergebnis:
53
★21
Rechenkette: Start 38 + 12 − 18 + 6 = ___
Lösung zeigen
1. + 12 → 50
2. − 18 → 32
3. + 6 → 38
Ergebnis:
38

8Ich überschlage Ergebnisse.

EntdeckenFrage

Drei Klassen sammeln 198, 213 und 187 Kastanien. Sind das mehr als 500?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Jede Zahl liegt nahe bei 200. Überschlag: 200 + 200 + 200 = 600. Das ist deutlich mehr als 500. Genau sind es 598 Kastanien.

EntdeckenÜberschlagen

Das brauchst du: Zahlenstrahl

Zeig 289 und 412 auf dem Zahlenstrahl. Such die nächsten Hunderter.

Mach die Augen zu. Ist 289 + 412 mehr oder weniger als 700?

MerkenÜberschlag

Erst grob rechnen (350 + 240 ≈ 590). Das genaue Ergebnis muss nah dran sein.

BeispielÜberschlag und Runden

Runde auf Hunderter und überschlage: 305 + 377 ≈ ___

Schritt für Schritt

305 ≈ 300, 377 ≈ 400
300 + 400 = 700

305 ≈ 300, 377 ≈ 400
300 + 400 = 700

Ergebnis:

≈ 700 (genau 682)

AchtungRechenart in der Sachaufgabe falsch gewählt

So nicht

Welches Ergebnis kann stimmen? 914 − 396 = ___ Überschlage zuerst → 1310

So richtig

Welches Ergebnis kann stimmen? 914 − 396 = ___ Überschlage zuerst → 518

Stell dir die Situation vor: Kommt etwas dazu, geht etwas weg, wird verteilt?

ÜbenJetzt du

○22
Runde auf Hunderter und überschlage: 329 + 454 ≈ ___
So fängst du an:
329 ≈ 300, 454 ≈ 500
Lösung zeigen
1. 329 ≈ 300, 454 ≈ 500
2. 300 + 500 = 800
Ergebnis:
≈ 800 (genau 783)
●23
Runde auf Hunderter und überschlage: 261 + 174 ≈ ___
Lösung zeigen
1. 261 ≈ 300, 174 ≈ 200
2. 300 + 200 = 500
Ergebnis:
≈ 500 (genau 435)
★24
Lea rechnet 235 + 417 = 752. Prüfe mit einem Überschlag, ob das stimmen kann.
Lösung zeigen
1. 200 + 400 = 600
2. 752 liegt zu weit weg – Fehler beim Übertrag
3. Genau: 652
Ergebnis:
Nein, ≈ 600; genau 652

9Ich löse Sachaufgaben mit großen Zahlen.

EntdeckenFrage

Eine Runde im Stadion ist 400 Meter lang. Wie viele Runden sind ein 1000-Meter-Lauf?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Zwei Runden sind 400 + 400 = 800 Meter. Bis 1000 fehlen noch 200 Meter. Das ist eine halbe Runde. Der Lauf hat also zweieinhalb Runden.

EntdeckenErst die Geschichte, dann die Rechnung

Das brauchst du: Skizze oder Spielgeld

Hör die Geschichte. Leg mit dem Material nach, was passiert.

Mach die Augen zu. Spiel die Geschichte im Kopf noch einmal.

MerkenSachaufgabe

Frage finden, Zahlen markieren, Rechnung wählen, überschlagen, rechnen, antworten.

BeispielSachaufgabe bis 1000: Frage – Rechnung – Antwort

Anna hat 234 Sticker, Ben hat 160. Berechne, wie viele Anna mehr hat.

Schritt für Schritt

Frage: Wie viele Sticker hat Anna mehr?
Rechnung: 234 − 160 = 74
Antwort: Anna hat 74 Sticker mehr.

Frage: Wie viele Sticker hat Anna mehr?
Rechnung: 234 − 160 = 74
Antwort: Anna hat 74 Sticker mehr.

Ergebnis:

74 Sticker

ÜbenJetzt du

○25
Beim Schulfest gibt es am Samstag 434 Waffeln, am Sonntag 319. Berechne, wie viele es zusammen sind.
So fängst du an:
Frage: Wie viele Waffeln sind es zusammen?
Lösung zeigen
1. Frage: Wie viele Waffeln sind es zusammen?
2. Rechnung: 434 + 319 = 753
3. Antwort: Zusammen sind es 753 Waffeln.
Ergebnis:
753 Waffeln
●26
Beim Schulfest gibt es am Samstag 436 Waffeln, am Sonntag 358. Berechne, wie viele es zusammen sind.
Lösung zeigen
1. Frage: Wie viele Waffeln sind es zusammen?
2. Rechnung: 436 + 358 = 794
3. Antwort: Zusammen sind es 794 Waffeln.
Ergebnis:
794 Waffeln
★27
Lina hat 740 Sticker. Sie verschenkt 118 und bekommt 107 dazu. Berechne, wie viele sie jetzt hat.
Lösung zeigen
1. Frage: Wie viele Sticker hat Lina jetzt?
2. Schritt 1: 740 − 118 = 622
3. Schritt 2: 622 + 107 = 729
4. Antwort: Lina hat jetzt 729 Sticker.
Ergebnis:
729 Sticker

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

●28
Trage 743 in die Stellentafel ein. Wie viele Hunderter, Zehner, Einer?
Lösung zeigen
Ergebnis:
7 H 4 Z 3 E
●29
129 + 103 = ___ (halbschriftlich, Schritt für Schritt)
Lösung zeigen
1. Hunderter: 129 + 100 = 229
2. Zehner: + 0 = 229
3. Einer: + 3 = 232
Ergebnis:
232
●30
Setze fort: 8, 13, 18, 23, ___, ___
Lösung zeigen
1. Immer + 5
2. 28, 33
Ergebnis:
28, 33
●31
Runde auf Hunderter und überschlage: 390 + 164 ≈ ___
Lösung zeigen
1. 390 ≈ 400, 164 ≈ 200
2. 400 + 200 = 600
Ergebnis:
≈ 600 (genau 554)
●32
Nachbarzehner von 165: ___ und ___
Lösung zeigen
1. Zehner davor: 160
2. Zehner danach: 170
Ergebnis:
160 und 170
●33
Rechenkette: Start 30 + 28 − 7 = ___
Lösung zeigen
1. + 28 → 58
2. − 7 → 51
Ergebnis:
51

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Stellenwerte: 10 Zehner = 1 Hunderter. 347 = 3 H + 4 Z + 7 E. Jede Stelle ist zehnmal so viel wert.
Zahlenstrahl: Große Striche: Hunderter, kleine: Zehner. Nachbarzehner von 347: 340 und 350.
Runden: Auf die Nachbarstelle schauen: 0–4 abrunden, 5–9 aufrunden. 347 ≈ 350 ≈ 300.
Stellen ändern: 347 + 200: nur der Hunderter ändert sich → 547.
Halbschriftlich plus: 356 + 238: 300 + 200 = 500, 50 + 30 = 80, 6 + 8 = 14 → 594. Oder am Rechenstrich springen.
Halbschriftlich minus: Halbschriftlich minus heißt: den Subtrahenden in Hunderter, Zehner und Einer zerlegen und schrittweise abziehen.
Geschickt: 499 + 250 ist wie 500 + 250 minus 1. Ergänzen: von 356 bis 400 sind es 44.
Überschlag: Erst grob rechnen (350 + 240 ≈ 590). Das genaue Ergebnis muss nah dran sein.
Sachaufgabe: Frage finden, Zahlen markieren, Rechnung wählen, überschlagen, rechnen, antworten.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

Ich bündle Hunderter, Zehner, Einer und lese Zahlen bis 1000.
34
Trage 850 in die Stellentafel ein. Wie viele Hunderter, Zehner, Einer?
Lösung zeigen
Ergebnis:
8 H 5 Z 0 E
Ich ordne Zahlen am Zahlenstrahl und finde Nachbarzahlen.
35
Zähle von einem großen Strich aus: Welche Zahl zeigt der Punkt?
Lösung zeigen
Ergebnis:
700
Ich runde auf Zehner und Hunderter.
36
649 liegt zwischen 640 und 650. Runde auf Zehner.
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Ergebnis:
650
Ich rechne Hunderter, Zehner, Einer dazu und weg.
37
Rechne: 674 + 4 = ___
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Ergebnis:
678
Ich rechne halbschriftlich plus (Stellenwerte einzeln).
38
215 + 297 = ___ (halbschriftlich, Schritt für Schritt)
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Ergebnis:
512
Ich rechne halbschriftlich minus.
39
Rechne halbschriftlich, Schritt für Schritt: 896 − 195 = ___
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Ergebnis:
701
Ich rechne geschickt (Nachbaraufgabe, Ergänzen, Tauschen).
40
Rechenkette: Start 14 + 30 − 5 = ___
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Ergebnis:
39
Ich überschlage Ergebnisse.
41
Runde auf Hunderter und überschlage: 430 + 418 ≈ ___
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Ergebnis:
≈ 800 (genau 848)
Ich löse Sachaufgaben mit großen Zahlen.
42
Anna hat 274 Sticker, Ben hat 111. Berechne, wie viele Anna mehr hat.
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Ergebnis:
163 Sticker

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Die Frage vom Anfang

EntdeckenRückschau

Welche Zahl ist größer: 708 oder 780? Und 699 oder 701? Erkläre, ohne die Zahlen hinzuschreiben, nur mit Worten.

Lies deine Vermutung vom Anfang. Kannst du die Frage jetzt mit dem Kapitel beantworten?

Auflösung

Mit dem Werkzeug aus diesem Kapitel: Der Zahlenstrahl bis 1000: Zahlen einordnen und Nachbarn finden.

Wo brauchst du das?

Entdecken

Preise im Laden, Kilometer, Meter.

Wie es zusammenhängt

Das brauchst du vorher: Zahlen bis 100

Darauf baut auf: Muster, Zahlenfolgen und Platzhalter, Schriftlich addieren und subtrahieren, Zahlen bis 1 Million, Koordinatensystem und Symmetrie

Lösungen

5 H 3 Z 7 E
9 H 0 Z 6 E
539 · Nachbarzehner 530 und 540
900
200
810
100
640
600
746
634
937
328
384
536
322
505
807
58
53
38
≈ 800 (genau 783)
≈ 500 (genau 435)
Nein, ≈ 600; genau 652
753 Waffeln
794 Waffeln
729 Sticker
7 H 4 Z 3 E
232
28, 33
≈ 600 (genau 554)
160 und 170
51
8 H 5 Z 0 E
700
650
678
512
701
39
≈ 800 (genau 848)
163 Sticker
95
70