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Mathematik · Klasse 3 · Kapitel

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Zahlen bis 1000: Stellenwerte, Zahlenstrahl, halbschriftlich rechnen

EntdeckenDie Frage zum Kapitel

Welche Zahl ist größer: 708 oder 780? Und 699 oder 701? Erkläre, ohne die Zahlen hinzuschreiben, nur mit Worten.

Schreib eine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Für die Lehrkraft: „Die mit der Sieben vorn“ hilft nicht, beide fangen mit sieben an. Die Klasse braucht ein Bild, in dem man Zahlen nebeneinander sieht. Auf dem Zahlenstrahl liegt jede Zahl an ihrem Platz: 699 kurz vor 700, 701 kurz danach. Größer ist, was weiter rechts liegt.

  • Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
  • Merken kommt ins Heft
  • Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
  • Üben selbst rechnen
  • Achtung typischer Fehler
  • Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

Fit für das Kapitel?

Das brauchst du aus früheren Themen. Klappt es nicht, frag nach, bevor es losgeht.

ÜbenWeißt du das noch?

Zehner und Einer unterscheiden: 47 sind 4 Zehner und 7 Einer, nicht 74.

  1. ●43
    Ali legt Plättchen. Wie viele Plättchen sind es?
    Lösung zeigen
    1. 5 volle Zehnerreihen = 50
    2. dazu 4 Einer: 54
    Ergebnis:
    54
  2. ●44
    Welche Zahl zeigt der Punkt ungefähr? 30, 40 oder 70?
    050100?
    Lösung zeigen
    1. 50 ist in der Mitte
    2. Der Punkt liegt rechts von der Mitte
    3. Am nächsten liegt 70
    Ergebnis:
    70

So kannst du es dir vorstellen

EntdeckenStellenwert: 10 Zehner sind 1 Hunderter

Jede Stelle ist zehnmal so viel wert wie die rechts daneben. 3 Hunderter, 12 Zehner, 5 Einer sind 425, weil 10 der Zehner ein Hunderter werden. Am Zahlenstrahl sagt der Abstand der Striche, was ein Strich wert ist.

Stellenwerttafel: 3 Hunderter, 12 Zehner, 5 Einer – zehn Zehner werden ein Hunderter, also 425HZE312542510 Zehner= 1 Hunderter= 425

WeiterdenkenDenk nach

Was ist mehr: 12 Zehner oder 1 Hunderter und 1 Zehner – und warum sieht man das nicht sofort?

1Ich bündle Hunderter, Zehner, Einer und lese Zahlen bis 1000.

EntdeckenFrage

Wie hoch wäre ein Turm aus 1000 Cent-Münzen?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Eine Cent-Münze ist 1,67 mm dick, 1000 davon sind 1,67 m – so hoch wie eine Lehrkraft. 100 Münzen sind nur 17 cm: Die Nullen machen den Unterschied.

EntdeckenHunderter, Zehner, Einer

Das brauchst du: Dienes-Material (Platten, Stangen, Würfel)

Leg 243 mit Hunderterplatten, Zehnerstangen und Einerwürfeln.

Mach die Augen zu. Tausch in Gedanken 10 Stangen gegen eine Platte.

Ausprobieren: Stellenwerttafel: bündeln und entbündeln

Plättchen in die Stellenwerttafel legen, zehn bündeln, einen entbündeln – die Zahl bleibt gleich.

MerkenStellenwerte

10 Zehner = 1 Hunderter. 347 = 3 H + 4 Z + 7 E. Jede Stelle ist zehnmal so viel wert.

BeispielZahlen bis 1000: Stellenwerte

Trage 906 in die Stellentafel ein. Wie viele Hunderter, Zehner, Einer?
HZETrage ein: 906
Schritt für Schritt
  1. 906 = 9 H + 0 Z + 6 E
  1. 906 = 9 H + 0 Z + 6 E
Ergebnis:
9 H 0 Z 6 E

AchtungStellenwert

So nicht
3 Hunderter, 12 Zehner, 5 Einer = 3125
So richtig
3 Hunderter, 12 Zehner, 5 Einer = 300 + 120 + 5 = 425

Stellentafel und Dienes-Material: 10 Zehner = 1 Hunderter zeigen.

ÜbenJetzt du

  1. ○1
    Trage 686 in die Stellentafel ein. Wie viele Hunderter, Zehner, Einer?
    HZETrage ein: 686
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    6 H 8 Z 6 E
  2. ●2
    Trage 770 in die Stellentafel ein. Wie viele Hunderter, Zehner, Einer?
    HZETrage ein: 770
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    7 H 7 Z 0 E
  3. ★3
    Welche Zahl ist es: 8 H, 5 E, 7 Z? Schreibe sie und ihre Nachbarzehner.
    HZETrage ein: 875
    Lösung zeigen
    1. Reihenfolge H Z E: 875
    2. Nachbarzehner: 870 und 880
    Ergebnis:
    875 · Nachbarzehner 870 und 880

2Ich ordne Zahlen am Zahlenstrahl und finde Nachbarzahlen.

EntdeckenFrage

Warum kostet etwas 1,99 € statt 2 €?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Weil wir die erste Ziffer zuerst lesen: 1,99 wirkt näher an 1 € als an 2 €. Preise mit 9 am Ende werden häufiger gekauft – wer richtig rundet, fällt nicht darauf herein.

EntdeckenZahlen am Zahlenstrahl

Das brauchst du: Zahlenstrahl von 0 bis 1000

Zeig 350 auf dem Zahlenstrahl. Zeig dann 300 und 400.

Mach die Augen zu. Liegt 480 näher an 400 oder an 500?

Ausprobieren: Zahlenstrahl mit Lupe

Einen Punkt setzen, hineinzoomen, hinauszoomen – ganze Zahlen, Dezimalzahlen, negative Zahlen.

MerkenZahlenstrahl

Große Striche: Hunderter, kleine: Zehner. Nachbarzehner von 347: 340 und 350.

BeispielZahlenstrahl bis 1000

Wo steht der Punkt? Schreibe die Zahl.
02505007501000?
Schritt für Schritt
  1. Große Striche = 100er
  2. 900
  1. Große Striche = 100er
  2. 900
Ergebnis:
900

AchtungZahlenstrahl-Skala

So nicht
Zahlenstrahl 0 bis 1000 mit 10 Strichen: ein Strich = 10
So richtig
Zahlenstrahl 0 bis 1000 mit 10 Strichen: ein Strich = 1000 : 10 = 100

Erst fragen: Was ist ein kleiner Strich wert?

ÜbenJetzt du

  1. ○4
    Welche Zahl gehört an den Punkt?
    02505007501000?
    So fängst du an:
    Große Striche = 100er
    Lösung zeigen
    1. Große Striche = 100er
    2. 550
    Ergebnis:
    550
  2. ●5
    Zähle von einem großen Strich aus: Welche Zahl zeigt der Punkt?
    02505007501000?
    Lösung zeigen
    1. Große Striche = 100er
    2. 200
    Ergebnis:
    200
  3. ★6
    Lies am Zahlenstrahl ab: Welche Zahl zeigt der Punkt?
    Lösung zeigen
    1. Große Striche = 100er, kleine = 10er
    2. 110
    Ergebnis:
    110

3Ich runde auf Zehner und Hunderter.

EntdeckenFrage

Warum steht auf der Anzeige am Bahnsteig „3 Minuten“ und nicht „2 Minuten 47 Sekunden“?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Weil eine gerundete Zahl schneller zu lesen ist und für die Entscheidung reicht. Runden heißt: auf die nächste glatte Zahl gehen, ab der Hälfte nach oben.

EntdeckenRunden am Zahlenstrahl

Das brauchst du: Zahlenstrahl

Zeig 368 auf dem Zahlenstrahl. Schau nach links und rechts zum nächsten Zehner.

Mach die Augen zu. Wohin rundest du 745 auf Hunderter?

MerkenRunden

Auf die Nachbarstelle schauen: 0–4 abrunden, 5–9 aufrunden. 347 ≈ 350 ≈ 300.

BeispielRunden am Zahlenstrahl

101 liegt zwischen 100 und 110. Runde auf Zehner.
100105110●
Schritt für Schritt
  1. Nachbarzehner: 100 und 110
  2. Entscheidend ist die Stelle rechts davon: weniger als 5, also abrunden
  3. 101 ≈ 100
  1. Nachbarzehner: 100 und 110
  2. Entscheidend ist die Stelle rechts davon: weniger als 5, also abrunden
  3. 101 ≈ 100
Ergebnis:
100

AchtungNoch einmal: Stellenwert

So nicht
3 Hunderter, 12 Zehner, 5 Einer = 3125
So richtig
3 Hunderter, 12 Zehner, 5 Einer = 300 + 120 + 5 = 425

Stellentafel und Dienes-Material: 10 Zehner = 1 Hunderter zeigen.

ÜbenJetzt du

  1. ○7
    334 liegt zwischen 330 und 340. Runde auf Zehner.
    330335340●
    So fängst du an:
    Nachbarzehner: 330 und 340
    Lösung zeigen
    1. Nachbarzehner: 330 und 340
    2. Entscheidend ist die Stelle rechts davon: weniger als 5, also abrunden
    3. 334 ≈ 330
    Ergebnis:
    330
  2. ●8
    714 liegt zwischen 710 und 720. Runde auf Zehner.
    710715720●
    Lösung zeigen
    1. Nachbarzehner: 710 und 720
    2. Entscheidend ist die Stelle rechts davon: weniger als 5, also abrunden
    3. 714 ≈ 710
    Ergebnis:
    710
  3. ★9
    Runde 456 auf Hunderter. Welcher Hunderter liegt näher?
    400450500●
    Lösung zeigen
    1. Nachbar Hunderter: 400 und 500
    2. Entscheidend ist die Stelle rechts davon: 5 oder mehr, also aufrunden
    3. 456 ≈ 500
    Ergebnis:
    500

4Ich rechne Hunderter, Zehner, Einer dazu und weg.

EntdeckenFrage

Dein Fahrradzähler steht auf 348 Kilometern – wie weit ist es noch bis 400?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

52 Kilometer: erst 2 bis zur 350, dann 50 bis zur 400. Wer in Stellen denkt, muss nicht Schritt für Schritt weiterzählen.

EntdeckenEine Stelle verändern

Das brauchst du: Dienes-Material

Leg 452. Leg 3 Zehnerstangen dazu.

Mach die Augen zu. Was ändert sich bei 452 + 200?

MerkenStellen ändern

347 + 200: nur der Hunderter ändert sich → 547.

BeispielHunderter, Zehner, Einer dazu und weg

Rechne: 508 − 4 = ___
508− 4?
Schritt für Schritt
  1. Einerziffer von 508: 8
  2. 8 − 4 = 4, die anderen Ziffern bleiben
  3. 508 − 4 = 504
  1. Einerziffer von 508: 8
  2. 8 − 4 = 4, die anderen Ziffern bleiben
  3. 508 − 4 = 504
Ergebnis:
504

AchtungStellenweise kleiner von größer

So nicht
52 − 27 = 35
So richtig
52 − 27: 12 − 7 = 5, 4 − 2 = 2 → 25

Schau, ob oben die kleinere Ziffer steht. Tausche dann einen Zehner in zehn Einer.

ÜbenJetzt du

  1. ○10
    Rechne: 395 − 3 = ___
    395− 3?
    So fängst du an:
    Einerziffer von 395: 5
    Lösung zeigen
    1. Einerziffer von 395: 5
    2. 5 − 3 = 2, die anderen Ziffern bleiben
    3. 395 − 3 = 392
    Ergebnis:
    392
  2. ●11
    Rechne: 715 − 10 = ___
    715− 10?
    Lösung zeigen
    1. Zehnerziffer von 715: 1
    2. 1 − 1 = 0, die anderen Ziffern bleiben
    3. 715 − 10 = 705
    Ergebnis:
    705
  3. ★12
    Rechne: 341 − 8 = ___
    341− 8?
    Lösung zeigen
    1. Einerziffer von 341: 1
    2. 1 − 8 geht nicht, einen Zehner entbündeln: 11 − 8 = 3
    3. 341 − 8 = 333
    Ergebnis:
    333

5Ich rechne halbschriftlich plus (Stellenwerte einzeln).

EntdeckenFrage

Rechnen Kopfrechenmeister von links oder von rechts?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Von links: erst die Hunderter, dann die Zehner, dann die Einer. Nach dem ersten Schritt kennt man schon die ungefähre Größe – genau das macht auch das halbschriftliche Rechnen.

EntdeckenHalbschriftlich plus

Das brauchst du: Dienes-Material

Leg 347 und 225. Schieb Platten zu Platten, Stangen zu Stangen, Würfel zu Würfeln.

Mach die Augen zu. Rechne erst 300 + 200, dann 40 + 20, dann 7 + 5.

MerkenHalbschriftlich plus

356 + 238: 300 + 200 = 500, 50 + 30 = 80, 6 + 8 = 14 → 594. Oder am Rechenstrich springen.

BeispielHalbschriftlich addieren

471 + 263 = ___ (halbschriftlich, Schritt für Schritt)
471+ 200?+ 60?+ 3?
Schritt für Schritt
  1. Hunderter: 471 + 200 = 671
  2. Zehner: + 60 = 731
  3. Einer: + 3 = 734
  1. Hunderter: 471 + 200 = 671
  2. Zehner: + 60 = 731
  3. Einer: + 3 = 734
Ergebnis:
734

AchtungStellen vermischt

So nicht
356 + 270 = 526  (50 + 70 als 20 gerechnet)
So richtig
356 + 270 = 300 + 200 + 50 + 70 + 6 = 500 + 120 + 6 = 626

Halbschriftlich jede Stelle einzeln, Zwischenergebnisse notieren.

ÜbenJetzt du

  1. ○13
    321 + 245 = ___ (halbschriftlich, Schritt für Schritt)
    321+ 200?+ 40?+ 5?
    So fängst du an:
    Hunderter: 321 + 200 = 521
    Lösung zeigen
    1. Hunderter: 321 + 200 = 521
    2. Zehner: + 40 = 561
    3. Einer: + 5 = 566
    Ergebnis:
    566
  2. ●14
    385 + 248 = ___ (halbschriftlich, Schritt für Schritt)
    385+ 200?+ 40?+ 8?
    Lösung zeigen
    1. Hunderter: 385 + 200 = 585
    2. Zehner: + 40 = 625
    3. Einer: + 8 = 633
    Ergebnis:
    633
  3. ★15
    407 + 307 = ___ (halbschriftlich, Schritt für Schritt)
    407+ 300?+ 7?
    Lösung zeigen
    1. Hunderter: 407 + 300 = 707
    2. Zehner: + 0 = 707
    3. Einer: + 7 = 714
    Ergebnis:
    714

6Ich rechne halbschriftlich minus.

EntdeckenFrage

Dein Buch hat 312 Seiten. Du hast 145 gelesen. Wie viele Seiten liegen noch vor dir?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

In Schritten: 312 − 145. 312 − 100 = 212. Dann 212 − 40 = 172. Dann 172 − 5 = 167. Es sind noch 167 Seiten.

EntdeckenHalbschriftlich minus

Das brauchst du: Dienes-Material

Leg 563. Nimm 241 weg: erst die Platten, dann die Stangen, dann die Würfel.

Mach die Augen zu. Was bleibt von 700, wenn 250 weggehen?

MerkenHalbschriftlich minus

Halbschriftlich minus heißt: den Subtrahenden in Hunderter, Zehner und Einer zerlegen und schrittweise abziehen.

594 − 238: erst − 200, dann − 30, dann − 8 = 356.

BeispielHalbschriftlich subtrahieren

Rechne halbschriftlich, Schritt für Schritt: 887 − 233 = ___
887− 200?− 30?− 3?
Schritt für Schritt
  1. Hunderter weg: 887 − 200 = 687
  2. Zehner weg: 687 − 30 = 657
  3. Einer weg: 657 − 3 = 654
  1. Hunderter weg: 887 − 200 = 687
  2. Zehner weg: 687 − 30 = 657
  3. Einer weg: 657 − 3 = 654
Ergebnis:
654

AchtungNoch einmal: Stellen vermischt

So nicht
356 + 270 = 526  (50 + 70 als 20 gerechnet)
So richtig
356 + 270 = 300 + 200 + 50 + 70 + 6 = 500 + 120 + 6 = 626

Halbschriftlich jede Stelle einzeln, Zwischenergebnisse notieren.

ÜbenJetzt du

  1. ○16
    Rechne halbschriftlich, Schritt für Schritt: 446 − 122 = ___
    446− 100?− 20?− 2?
    So fängst du an:
    Hunderter weg: 446 − 100 = 346
    Lösung zeigen
    1. Hunderter weg: 446 − 100 = 346
    2. Zehner weg: 346 − 20 = 326
    3. Einer weg: 326 − 2 = 324
    Ergebnis:
    324
  2. ●17
    Rechne halbschriftlich, Schritt für Schritt: 969 − 843 = ___
    969− 800?− 40?− 3?
    Lösung zeigen
    1. Hunderter weg: 969 − 800 = 169
    2. Zehner weg: 169 − 40 = 129
    3. Einer weg: 129 − 3 = 126
    Ergebnis:
    126
  3. ★18
    Rechne halbschriftlich, Schritt für Schritt: 445 − 195 = ___
    445− 100?− 90?− 5?
    Lösung zeigen
    1. Hunderter weg: 445 − 100 = 345
    2. Zehner weg: 345 − 90 = 255
    3. Einer weg: 255 − 5 = 250
    4. Probe: 250 + 195 = 445
    Ergebnis:
    250

7Ich rechne geschickt (Nachbaraufgabe, Ergänzen, Tauschen).

EntdeckenFrage

Warum haben Januar, Februar und März zusammen genau 90 Tage?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Die Monate haben 31, 28 und 31 Tage. Geschickt tauschen: 31 + 31 = 62. Dann 62 + 28, denn 2 und 8 ergeben 10. Das sind 90 Tage, in einem Jahr ohne Schalttag.

EntdeckenGeschickt rechnen

Das brauchst du: Rechenstrich

Zeichne einen Rechenstrich. Spring von 245 um 400 weiter. Geh dann 2 zurück.

Mach die Augen zu. Wie rechnest du 599 + 136 geschickt?

MerkenGeschickt

499 + 250 ist wie 500 + 250 minus 1. Ergänzen: von 356 bis 400 sind es 44.

BeispielRechenkette

Rechenkette: Start 31 + 17 − 7 = ___
31+ 17− 7?
Schritt für Schritt
  1. + 17 → 48
  2. − 7 → 41
  1. + 17 → 48
  2. − 7 → 41
Ergebnis:
41

AchtungÜbertrag vergessen

So nicht
47 + 38 = 75
So richtig
47 + 38: 7 + 8 = 15, 5 hin, 1 weiter → 85

Schreib den Übertrag klein über die nächste Stelle. Zähl ihn dort mit.

ÜbenJetzt du

  1. ○19
    Rechenkette: Start 34 + 15 − 7 = ___
    34+ 15− 7?
    So fängst du an:
    + 15 → 49
    Lösung zeigen
    1. + 15 → 49
    2. − 7 → 42
    Ergebnis:
    42
  2. ●20
    Rechenkette: Start 15 + 21 − 7 = ___
    15+ 21− 7?
    Lösung zeigen
    1. + 21 → 36
    2. − 7 → 29
    Ergebnis:
    29
  3. ★21
    Rechenkette: Start 23 + 17 − 14 + 6 = ___
    23+ 17− 14+ 6?
    Lösung zeigen
    1. + 17 → 40
    2. − 14 → 26
    3. + 6 → 32
    Ergebnis:
    32

8Ich überschlage Ergebnisse.

EntdeckenFrage

Drei Klassen sammeln 198, 213 und 187 Kastanien. Sind das mehr als 500?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Jede Zahl liegt nahe bei 200. Überschlag: 200 + 200 + 200 = 600. Das ist deutlich mehr als 500. Genau sind es 598 Kastanien.

EntdeckenÜberschlagen

Das brauchst du: Zahlenstrahl

Zeig 289 und 412 auf dem Zahlenstrahl. Such die nächsten Hunderter.

Mach die Augen zu. Ist 289 + 412 mehr oder weniger als 700?

MerkenÜberschlag

Erst grob rechnen (350 + 240 ≈ 590). Das genaue Ergebnis muss nah dran sein.

BeispielÜberschlag und Runden

Runde auf Hunderter und überschlage: 437 + 155 ≈ ___
400450500437
Schritt für Schritt
  1. 437 ≈ 400, 155 ≈ 200
  2. 400 + 200 = 600
  1. 437 ≈ 400, 155 ≈ 200
  2. 400 + 200 = 600
Ergebnis:
≈ 600 (genau 592)

AchtungRechenart in der Sachaufgabe falsch gewählt

So nicht
Welches Ergebnis kann stimmen? 856 − 392 = ___ Überschlage zuerst → 1248
So richtig
Welches Ergebnis kann stimmen? 856 − 392 = ___ Überschlage zuerst → 464

Stell dir die Situation vor: Kommt etwas dazu, geht etwas weg, wird verteilt?

ÜbenJetzt du

  1. ○22
    Runde auf Hunderter und überschlage: 425 + 114 ≈ ___
    400450500425
    So fängst du an:
    425 ≈ 400, 114 ≈ 100
    Lösung zeigen
    1. 425 ≈ 400, 114 ≈ 100
    2. 400 + 100 = 500
    Ergebnis:
    ≈ 500 (genau 539)
  2. ●23
    Runde auf Hunderter und überschlage: 139 + 403 ≈ ___
    100150200139
    Lösung zeigen
    1. 139 ≈ 100, 403 ≈ 400
    2. 100 + 400 = 500
    Ergebnis:
    ≈ 500 (genau 542)
  3. ★24
    Lea rechnet 286 + 325 = 711. Prüfe mit einem Überschlag, ob das stimmen kann.
    Lösung zeigen
    1. 300 + 300 = 600
    2. 711 liegt zu weit weg – Fehler beim Übertrag
    3. Genau: 611
    Ergebnis:
    Nein, ≈ 600; genau 611

9Ich löse Sachaufgaben mit großen Zahlen.

EntdeckenFrage

Eine Runde im Stadion ist 400 Meter lang. Wie viele Runden sind ein 1000-Meter-Lauf?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Zwei Runden sind 400 + 400 = 800 Meter. Bis 1000 fehlen noch 200 Meter. Das ist eine halbe Runde. Der Lauf hat also zweieinhalb Runden.

EntdeckenErst die Geschichte, dann die Rechnung

Das brauchst du: Skizze oder Spielgeld

Hör die Geschichte. Leg mit dem Material nach, was passiert.

Mach die Augen zu. Spiel die Geschichte im Kopf noch einmal.

MerkenSachaufgabe

Frage finden, Zahlen markieren, Rechnung wählen, überschlagen, rechnen, antworten.

BeispielSachaufgabe bis 1000: Frage – Rechnung – Antwort

Anna hat 478 Sticker, Ben hat 148. Berechne, wie viele Anna mehr hat.
Schritt für Schritt
  1. Frage: Wie viele Sticker hat Anna mehr?
  2. Rechnung: 478 − 148 = 330
  3. Antwort: Anna hat 330 Sticker mehr.
  1. Frage: Wie viele Sticker hat Anna mehr?
  2. Rechnung: 478 − 148 = 330
  3. Antwort: Anna hat 330 Sticker mehr.
Ergebnis:
330 Sticker

ÜbenJetzt du

  1. ○25
    Im Kino sind 375 Plätze. 159 Plätze sind besetzt. Berechne, wie viele frei sind.
    So fängst du an:
    Frage: Wie viele Plätze sind frei?
    Lösung zeigen
    1. Frage: Wie viele Plätze sind frei?
    2. Rechnung: 375 − 159 = 216
    3. Antwort: Frei sind 216 Plätze.
    Ergebnis:
    216 Plätze
  2. ●26
    Anna hat 371 Sticker, Ben hat 232. Berechne, wie viele Anna mehr hat.
    Lösung zeigen
    1. Frage: Wie viele Sticker hat Anna mehr?
    2. Rechnung: 371 − 232 = 139
    3. Antwort: Anna hat 139 Sticker mehr.
    Ergebnis:
    139 Sticker
  3. ★27
    Die Bücherei hat 727 Bücher. 251 sind ausgeliehen. 120 kommen neu dazu. Berechne, wie viele im Regal stehen.
    Lösung zeigen
    1. Frage: Wie viele Bücher stehen jetzt im Regal?
    2. Schritt 1: 727 − 251 = 476
    3. Schritt 2: 476 + 120 = 596
    4. Antwort: Im Regal stehen 596 Bücher.
    Ergebnis:
    596 Bücher

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

  1. ●28
    Trage 299 in die Stellentafel ein. Wie viele Hunderter, Zehner, Einer?
    HZETrage ein: 299
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    2 H 9 Z 9 E
  2. ●29
    388 + 203 = ___ (halbschriftlich, Schritt für Schritt)
    388+ 200?+ 3?
    Lösung zeigen
    1. Hunderter: 388 + 200 = 588
    2. Zehner: + 0 = 588
    3. Einer: + 3 = 591
    Ergebnis:
    591
  3. ●30
    🔴 🔴 🟡 🟡 🔴 🔴 🟡 🟡 🔴 ___ ___
    Lösung zeigen
    1. Erst die Wiederholung finden: 🔴 🔴 🟡 🟡
    2. Dann weiterzählen: 🔴 🟡
    Ergebnis:
    🔴 🟡
  4. ●31
    Runde auf Hunderter und überschlage: 460 + 200 ≈ ___
    400450500460
    Lösung zeigen
    1. 460 ≈ 500, 200 ≈ 200
    2. 500 + 200 = 700
    Ergebnis:
    ≈ 700 (genau 660)
  5. ●32
    Nachbarhunderter von 213?
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    200 und 300
  6. ●33
    Rechenkette: Start 25 + 19 − 9 = ___
    25+ 19− 9?
    Lösung zeigen
    1. + 19 → 44
    2. − 9 → 35
    Ergebnis:
    35

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Stellenwerte
10 Zehner = 1 Hunderter. 347 = 3 H + 4 Z + 7 E. Jede Stelle ist zehnmal so viel wert.
Zahlenstrahl
Große Striche: Hunderter, kleine: Zehner. Nachbarzehner von 347: 340 und 350.
Runden
Auf die Nachbarstelle schauen: 0–4 abrunden, 5–9 aufrunden. 347 ≈ 350 ≈ 300.
Stellen ändern
347 + 200: nur der Hunderter ändert sich → 547.
Halbschriftlich plus
356 + 238: 300 + 200 = 500, 50 + 30 = 80, 6 + 8 = 14 → 594. Oder am Rechenstrich springen.
Halbschriftlich minus
Halbschriftlich minus heißt: den Subtrahenden in Hunderter, Zehner und Einer zerlegen und schrittweise abziehen.
Geschickt
499 + 250 ist wie 500 + 250 minus 1. Ergänzen: von 356 bis 400 sind es 44.
Überschlag
Erst grob rechnen (350 + 240 ≈ 590). Das genaue Ergebnis muss nah dran sein.
Sachaufgabe
Frage finden, Zahlen markieren, Rechnung wählen, überschlagen, rechnen, antworten.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

  1. Ich bündle Hunderter, Zehner, Einer und lese Zahlen bis 1000.

    34
    Trage 765 in die Stellentafel ein. Wie viele Hunderter, Zehner, Einer?
    HZETrage ein: 765
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    7 H 6 Z 5 E

  2. Ich ordne Zahlen am Zahlenstrahl und finde Nachbarzahlen.

    35
    Zähle von einem großen Strich aus: Welche Zahl zeigt der Punkt?
    02505007501000?
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    700

  3. Ich runde auf Zehner und Hunderter.

    36
    639 liegt zwischen 630 und 640. Runde auf Zehner.
    630635640●
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    640

  4. Ich rechne Hunderter, Zehner, Einer dazu und weg.

    37
    Rechne: 406 + 2 = ___
    406+ 2?
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    408

  5. Ich rechne halbschriftlich plus (Stellenwerte einzeln).

    38
    372 + 239 = ___ (halbschriftlich, Schritt für Schritt)
    372+ 200?+ 30?+ 9?
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    611

  6. Ich rechne halbschriftlich minus.

    39
    Rechne halbschriftlich, Schritt für Schritt: 476 − 274 = ___
    476− 200?− 70?− 4?
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    202

  7. Ich rechne geschickt (Nachbaraufgabe, Ergänzen, Tauschen).

    40
    Rechenkette: Start 24 + 27 − 5 = ___
    24+ 27− 5?
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    46

  8. Ich überschlage Ergebnisse.

    41
    Runde auf Hunderter und überschlage: 148 + 415 ≈ ___
    100150200148
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    ≈ 500 (genau 563)

  9. Ich löse Sachaufgaben mit großen Zahlen.

    42
    Anna hat 593 Sticker, Ben hat 182. Berechne, wie viele Anna mehr hat.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    411 Sticker

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Die Frage vom Anfang

EntdeckenRückschau

Welche Zahl ist größer: 708 oder 780? Und 699 oder 701? Erkläre, ohne die Zahlen hinzuschreiben, nur mit Worten.

Lies deine Vermutung vom Anfang. Kannst du die Frage jetzt mit dem Kapitel beantworten?

Auflösung

Mit dem Werkzeug aus diesem Kapitel: Der Zahlenstrahl bis 1000: Zahlen einordnen und Nachbarn finden.

Wo brauchst du das?

Entdecken

Preise im Laden, Kilometer, Meter.

Wie es zusammenhängt

Das brauchst du vorher: Zahlen bis 100

Darauf baut auf: Muster, Zahlenfolgen und Platzhalter, Schriftlich addieren und subtrahieren, Zahlen bis 1 Million, Koordinatensystem und Symmetrie

Lösungen

  1. 6 H 8 Z 6 E
  2. 7 H 7 Z 0 E
  3. 875 · Nachbarzehner 870 und 880
  4. 550
  5. 200
  6. 110
  7. 330
  8. 710
  9. 500
  10. 392
  11. 705
  12. 333
  13. 566
  14. 633
  15. 714
  16. 324
  17. 126
  18. 250
  19. 42
  20. 29
  21. 32
  22. ≈ 500 (genau 539)
  23. ≈ 500 (genau 542)
  24. Nein, ≈ 600; genau 611
  25. 216 Plätze
  26. 139 Sticker
  27. 596 Bücher
  28. 2 H 9 Z 9 E
  29. 591
  30. 🔴 🟡
  31. ≈ 700 (genau 660)
  32. 200 und 300
  33. 35
  34. 7 H 6 Z 5 E
  35. 700
  36. 640
  37. 408
  38. 611
  39. 202
  40. 46
  41. ≈ 500 (genau 563)
  42. 411 Sticker
  43. 54
  44. 70