Mathematik · Klasse 3 · Kapitel

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Zahlen bis 1000: Stellenwerte, Zahlenstrahl, halbschriftlich rechnen

EntdeckenDie Frage zum Kapitel

Welche Zahl ist größer: 708 oder 780? Und 699 oder 701? Erkläre, ohne die Zahlen hinzuschreiben, nur mit Worten.

Schreib eine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Für die Lehrkraft: „Die mit der Sieben vorn“ hilft nicht, beide fangen mit sieben an. Die Klasse braucht ein Bild, in dem man Zahlen nebeneinander sieht. Auf dem Zahlenstrahl liegt jede Zahl an ihrem Platz: 699 kurz vor 700, 701 kurz danach. Größer ist, was weiter rechts liegt.

Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
Merken kommt ins Heft
Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
Üben selbst rechnen
Achtung typischer Fehler
Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

Fit für das Kapitel?

Das brauchst du aus früheren Themen. Klappt es nicht, frag nach, bevor es losgeht.

ÜbenWeißt du das noch?

Zehner und Einer unterscheiden: 47 sind 4 Zehner und 7 Einer, nicht 74.

●43
Wie viele Plättchen sind es? Erst die Zehner, dann die Einer.
Lösung zeigen
1. 3 volle Zehnerreihen = 30
2. dazu 5 Einer: 35
Ergebnis:
35
●44
Welche Zahl zeigt der Punkt ungefähr? 10, 40 oder 50?
Lösung zeigen
1. 50 ist in der Mitte
2. Der Punkt liegt links von der Mitte
3. Am nächsten liegt 10
Ergebnis:
10

So kannst du es dir vorstellen

EntdeckenStellenwert: 10 Zehner sind 1 Hunderter

Jede Stelle ist zehnmal so viel wert wie die rechts daneben. 3 Hunderter, 12 Zehner, 5 Einer sind 425, weil 10 der Zehner ein Hunderter werden. Am Zahlenstrahl sagt der Abstand der Striche, was ein Strich wert ist.

WeiterdenkenDenk nach

Was ist mehr: 12 Zehner oder 1 Hunderter und 1 Zehner – und warum sieht man das nicht sofort?

1Ich bündle Hunderter, Zehner, Einer und lese Zahlen bis 1000.

EntdeckenFrage

Wie hoch wäre ein Turm aus 1000 Cent-Münzen?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Eine Cent-Münze ist 1,67 mm dick, 1000 davon sind 1,67 m – so hoch wie eine Lehrkraft. 100 Münzen sind nur 17 cm: Die Nullen machen den Unterschied.

EntdeckenHunderter, Zehner, Einer

Das brauchst du: Dienes-Material (Platten, Stangen, Würfel)

Leg 243 mit Hunderterplatten, Zehnerstangen und Einerwürfeln.

Mach die Augen zu. Tausch in Gedanken 10 Stangen gegen eine Platte.

Ausprobieren: Stellenwerttafel: bündeln und entbündeln

Plättchen in die Stellenwerttafel legen, zehn bündeln, einen entbündeln – die Zahl bleibt gleich.

MerkenStellenwerte

10 Zehner = 1 Hunderter. 347 = 3 H + 4 Z + 7 E. Jede Stelle ist zehnmal so viel wert.

BeispielZahlen bis 1000: Stellenwerte

Trage 470 in die Stellentafel ein. Wie viele Hunderter, Zehner, Einer?

Schritt für Schritt

470 = 4 H + 7 Z + 0 E

470 = 4 H + 7 Z + 0 E

Ergebnis:

4 H 7 Z 0 E

AchtungStellenwert

So nicht

3 Hunderter, 12 Zehner, 5 Einer = 3125

So richtig

3 Hunderter, 12 Zehner, 5 Einer = 300 + 120 + 5 = 425

Stellentafel und Dienes-Material: 10 Zehner = 1 Hunderter zeigen.

ÜbenJetzt du

○1
Trage 691 in die Stellentafel ein. Wie viele Hunderter, Zehner, Einer?
Lösung zeigen
Ergebnis:
6 H 9 Z 1 E
●2
Trage 776 in die Stellentafel ein. Wie viele Hunderter, Zehner, Einer?
Lösung zeigen
Ergebnis:
7 H 7 Z 6 E
★3
Welche Zahl ist es: 9 H, 3 E, 0 Z? Schreibe sie und ihre Nachbarzehner.
Lösung zeigen
1. Reihenfolge H Z E: 903
2. Nachbarzehner: 900 und 910
Ergebnis:
903 · Nachbarzehner 900 und 910

2Ich ordne Zahlen am Zahlenstrahl und finde Nachbarzahlen.

EntdeckenFrage

Warum kostet etwas 1,99 € statt 2 €?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Weil wir die erste Ziffer zuerst lesen: 1,99 wirkt näher an 1 € als an 2 €. Preise mit 9 am Ende werden häufiger gekauft – wer richtig rundet, fällt nicht darauf herein.

EntdeckenZahlen am Zahlenstrahl

Das brauchst du: Zahlenstrahl von 0 bis 1000

Zeig 350 auf dem Zahlenstrahl. Zeig dann 300 und 400.

Mach die Augen zu. Liegt 480 näher an 400 oder an 500?

Ausprobieren: Zahlenstrahl mit Lupe

Einen Punkt setzen, hineinzoomen, hinauszoomen – ganze Zahlen, Dezimalzahlen, negative Zahlen.

MerkenZahlenstrahl

Große Striche: Hunderter, kleine: Zehner. Nachbarzehner von 347: 340 und 350.

BeispielZahlenstrahl bis 1000

Welche Zahl gehört an den Punkt?

Schritt für Schritt

Große Striche = 100er
300

Große Striche = 100er
300

Ergebnis:

300

AchtungZahlenstrahl-Skala

So nicht

Zahlenstrahl 0 bis 1000 mit 10 Strichen: ein Strich = 10

So richtig

Zahlenstrahl 0 bis 1000 mit 10 Strichen: ein Strich = 1000 : 10 = 100

Erst fragen: Was ist ein kleiner Strich wert?

ÜbenJetzt du

○4
Zähle von einem großen Strich aus: Welche Zahl zeigt der Punkt?
So fängst du an:
Große Striche = 100er
Lösung zeigen
1. Große Striche = 100er
2. 700
Ergebnis:
700
●5
Wo steht der Punkt? Schreibe die Zahl.
Lösung zeigen
1. Große Striche = 100er
2. 900
Ergebnis:
900
★6
Welche Zahl zeigt der Punkt?
Lösung zeigen
1. Große Striche = 100er, kleine = 10er
2. 260
Ergebnis:
260

3Ich runde auf Zehner und Hunderter.

EntdeckenFrage

Warum steht auf der Anzeige am Bahnsteig „3 Minuten“ und nicht „2 Minuten 47 Sekunden“?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Weil eine gerundete Zahl schneller zu lesen ist und für die Entscheidung reicht. Runden heißt: auf die nächste glatte Zahl gehen, ab der Hälfte nach oben.

EntdeckenRunden am Zahlenstrahl

Das brauchst du: Zahlenstrahl

Zeig 368 auf dem Zahlenstrahl. Schau nach links und rechts zum nächsten Zehner.

Mach die Augen zu. Wohin rundest du 745 auf Hunderter?

MerkenRunden

Auf die Nachbarstelle schauen: 0–4 abrunden, 5–9 aufrunden. 347 ≈ 350 ≈ 300.

BeispielRunden am Zahlenstrahl

224 liegt zwischen 220 und 230. Runde auf Zehner.

Schritt für Schritt

Nachbarzehner: 220 und 230
Entscheidend ist die Stelle rechts davon: weniger als 5, also abrunden
224 ≈ 220

Nachbarzehner: 220 und 230
Entscheidend ist die Stelle rechts davon: weniger als 5, also abrunden
224 ≈ 220

Ergebnis:

220

AchtungNoch einmal: Stellenwert

So nicht

3 Hunderter, 12 Zehner, 5 Einer = 3125

So richtig

3 Hunderter, 12 Zehner, 5 Einer = 300 + 120 + 5 = 425

Stellentafel und Dienes-Material: 10 Zehner = 1 Hunderter zeigen.

ÜbenJetzt du

○7
671 liegt zwischen 670 und 680. Runde auf Zehner.
So fängst du an:
Nachbarzehner: 670 und 680
Lösung zeigen
1. Nachbarzehner: 670 und 680
2. Entscheidend ist die Stelle rechts davon: weniger als 5, also abrunden
3. 671 ≈ 670
Ergebnis:
670
●8
303 liegt zwischen 300 und 310. Runde auf Zehner.
Lösung zeigen
1. Nachbarzehner: 300 und 310
2. Entscheidend ist die Stelle rechts davon: weniger als 5, also abrunden
3. 303 ≈ 300
Ergebnis:
300
★9
Runde 410 auf Hunderter. Welcher Hunderter liegt näher?
Lösung zeigen
1. Nachbar Hunderter: 400 und 500
2. Entscheidend ist die Stelle rechts davon: weniger als 5, also abrunden
3. 410 ≈ 400
Ergebnis:
400

4Ich rechne Hunderter, Zehner, Einer dazu und weg.

EntdeckenFrage

Dein Fahrradzähler steht auf 348 Kilometern – wie weit ist es noch bis 400?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

52 Kilometer: erst 2 bis zur 350, dann 50 bis zur 400. Wer in Stellen denkt, muss nicht Schritt für Schritt weiterzählen.

EntdeckenEine Stelle verändern

Das brauchst du: Dienes-Material

Leg 452. Leg 3 Zehnerstangen dazu.

Mach die Augen zu. Was ändert sich bei 452 + 200?

MerkenStellen ändern

347 + 200: nur der Hunderter ändert sich → 547.

BeispielHunderter, Zehner, Einer dazu und weg

Rechne: 141 − 1 = ___

Schritt für Schritt

Einerziffer von 141: 1
1 − 1 = 0, die anderen Ziffern bleiben
141 − 1 = 140

Einerziffer von 141: 1
1 − 1 = 0, die anderen Ziffern bleiben
141 − 1 = 140

Ergebnis:

140

AchtungStellenweise kleiner von größer

So nicht

52 − 27 = 35

So richtig

52 − 27: 12 − 7 = 5, 4 − 2 = 2 → 25

Schau, ob oben die kleinere Ziffer steht. Tausche dann einen Zehner in zehn Einer.

ÜbenJetzt du

○10
Rechne: 649 − 3 = ___
So fängst du an:
Einerziffer von 649: 9
Lösung zeigen
1. Einerziffer von 649: 9
2. 9 − 3 = 6, die anderen Ziffern bleiben
3. 649 − 3 = 646
Ergebnis:
646
●11
Rechne: 890 + 5 = ___
Lösung zeigen
1. Einerziffer von 890: 0
2. 0 + 5 = 5, die anderen Ziffern bleiben
3. 890 + 5 = 895
Ergebnis:
895
★12
Rechne: 462 − 9 = ___
Lösung zeigen
1. Einerziffer von 462: 2
2. 2 − 9 geht nicht, einen Zehner entbündeln: 12 − 9 = 3
3. 462 − 9 = 453
Ergebnis:
453

5Ich rechne halbschriftlich plus (Stellenwerte einzeln).

EntdeckenFrage

Rechnen Kopfrechenmeister von links oder von rechts?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Von links: erst die Hunderter, dann die Zehner, dann die Einer. Nach dem ersten Schritt kennt man schon die ungefähre Größe – genau das macht auch das halbschriftliche Rechnen.

EntdeckenHalbschriftlich plus

Das brauchst du: Dienes-Material

Leg 347 und 225. Schieb Platten zu Platten, Stangen zu Stangen, Würfel zu Würfeln.

Mach die Augen zu. Rechne erst 300 + 200, dann 40 + 20, dann 7 + 5.

MerkenHalbschriftlich plus

356 + 238: 300 + 200 = 500, 50 + 30 = 80, 6 + 8 = 14 → 594. Oder am Rechenstrich springen.

BeispielHalbschriftlich addieren

265 + 121 = ___ (halbschriftlich, Schritt für Schritt)

Schritt für Schritt

Hunderter: 265 + 100 = 365
Zehner: + 20 = 385
Einer: + 1 = 386

Hunderter: 265 + 100 = 365
Zehner: + 20 = 385
Einer: + 1 = 386

Ergebnis:

386

AchtungStellen vermischt

So nicht

356 + 270 = 526  (50 + 70 als 20 gerechnet)

So richtig

356 + 270 = 300 + 200 + 50 + 70 + 6 = 500 + 120 + 6 = 626

Halbschriftlich jede Stelle einzeln, Zwischenergebnisse notieren.

ÜbenJetzt du

○13
451 + 297 = ___ (halbschriftlich, Schritt für Schritt)
So fängst du an:
Hunderter: 451 + 200 = 651
Lösung zeigen
1. Hunderter: 451 + 200 = 651
2. Zehner: + 90 = 741
3. Einer: + 7 = 748
Ergebnis:
748
●14
387 + 101 = ___ (halbschriftlich, Schritt für Schritt)
Lösung zeigen
1. Hunderter: 387 + 100 = 487
2. Zehner: + 0 = 487
3. Einer: + 1 = 488
Ergebnis:
488
★15
195 + 256 = ___ (halbschriftlich, Schritt für Schritt)
Lösung zeigen
1. Hunderter: 195 + 200 = 395
2. Zehner: + 50 = 445
3. Einer: + 6 = 451
Ergebnis:
451

6Ich rechne halbschriftlich minus.

EntdeckenFrage

Dein Buch hat 312 Seiten. Du hast 145 gelesen. Wie viele Seiten liegen noch vor dir?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

In Schritten: 312 − 145. 312 − 100 = 212. Dann 212 − 40 = 172. Dann 172 − 5 = 167. Es sind noch 167 Seiten.

EntdeckenHalbschriftlich minus

Das brauchst du: Dienes-Material

Leg 563. Nimm 241 weg: erst die Platten, dann die Stangen, dann die Würfel.

Mach die Augen zu. Was bleibt von 700, wenn 250 weggehen?

MerkenHalbschriftlich minus

Halbschriftlich minus heißt: den Subtrahenden in Hunderter, Zehner und Einer zerlegen und schrittweise abziehen.

594 − 238: erst − 200, dann − 30, dann − 8 = 356.

BeispielHalbschriftlich subtrahieren

Rechne halbschriftlich, Schritt für Schritt: 886 − 562 = ___

Schritt für Schritt

Hunderter weg: 886 − 500 = 386
Zehner weg: 386 − 60 = 326
Einer weg: 326 − 2 = 324

Hunderter weg: 886 − 500 = 386
Zehner weg: 386 − 60 = 326
Einer weg: 326 − 2 = 324

Ergebnis:

324

AchtungNoch einmal: Stellen vermischt

So nicht

356 + 270 = 526  (50 + 70 als 20 gerechnet)

So richtig

356 + 270 = 300 + 200 + 50 + 70 + 6 = 500 + 120 + 6 = 626

Halbschriftlich jede Stelle einzeln, Zwischenergebnisse notieren.

ÜbenJetzt du

○16
Rechne halbschriftlich, Schritt für Schritt: 494 − 373 = ___
So fängst du an:
Hunderter weg: 494 − 300 = 194
Lösung zeigen
1. Hunderter weg: 494 − 300 = 194
2. Zehner weg: 194 − 70 = 124
3. Einer weg: 124 − 3 = 121
Ergebnis:
121
●17
Rechne halbschriftlich, Schritt für Schritt: 619 − 211 = ___
Lösung zeigen
1. Hunderter weg: 619 − 200 = 419
2. Zehner weg: 419 − 10 = 409
3. Einer weg: 409 − 1 = 408
Ergebnis:
408
★18
Rechne halbschriftlich, Schritt für Schritt: 949 − 566 = ___
Lösung zeigen
1. Hunderter weg: 949 − 500 = 449
2. Zehner weg: 449 − 60 = 389
3. Einer weg: 389 − 6 = 383
4. Probe: 383 + 566 = 949
Ergebnis:
383

7Ich rechne geschickt (Nachbaraufgabe, Ergänzen, Tauschen).

EntdeckenFrage

Warum haben Januar, Februar und März zusammen genau 90 Tage?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Die Monate haben 31, 28 und 31 Tage. Geschickt tauschen: 31 + 31 = 62. Dann 62 + 28, denn 2 und 8 ergeben 10. Das sind 90 Tage, in einem Jahr ohne Schalttag.

EntdeckenGeschickt rechnen

Das brauchst du: Rechenstrich

Zeichne einen Rechenstrich. Spring von 245 um 400 weiter. Geh dann 2 zurück.

Mach die Augen zu. Wie rechnest du 599 + 136 geschickt?

MerkenGeschickt

499 + 250 ist wie 500 + 250 minus 1. Ergänzen: von 356 bis 400 sind es 44.

BeispielRechenkette

Rechenkette: Start 33 + 23 − 5 = ___

Schritt für Schritt

+ 23 → 56
− 5 → 51

+ 23 → 56
− 5 → 51

Ergebnis:

AchtungÜbertrag vergessen

So nicht

47 + 38 = 75

So richtig

47 + 38: 7 + 8 = 15, 5 hin, 1 weiter → 85

Schreib den Übertrag klein über die nächste Stelle. Zähl ihn dort mit.

ÜbenJetzt du

○19
Rechenkette: Start 18 + 23 − 7 = ___
So fängst du an:
+ 23 → 41
Lösung zeigen
1. + 23 → 41
2. − 7 → 34
Ergebnis:
34
●20
Rechenkette: Start 25 + 22 − 6 = ___
Lösung zeigen
1. + 22 → 47
2. − 6 → 41
Ergebnis:
41
★21
Rechenkette: Start 18 + 22 − 18 + 9 = ___
Lösung zeigen
1. + 22 → 40
2. − 18 → 22
3. + 9 → 31
Ergebnis:
31

8Ich überschlage Ergebnisse.

EntdeckenFrage

Drei Klassen sammeln 198, 213 und 187 Kastanien. Sind das mehr als 500?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Jede Zahl liegt nahe bei 200. Überschlag: 200 + 200 + 200 = 600. Das ist deutlich mehr als 500. Genau sind es 598 Kastanien.

EntdeckenÜberschlagen

Das brauchst du: Zahlenstrahl

Zeig 289 und 412 auf dem Zahlenstrahl. Such die nächsten Hunderter.

Mach die Augen zu. Ist 289 + 412 mehr oder weniger als 700?

MerkenÜberschlag

Erst grob rechnen (350 + 240 ≈ 590). Das genaue Ergebnis muss nah dran sein.

BeispielÜberschlag und Runden

Runde auf Hunderter und überschlage: 390 + 402 ≈ ___

Schritt für Schritt

390 ≈ 400, 402 ≈ 400
400 + 400 = 800

390 ≈ 400, 402 ≈ 400
400 + 400 = 800

Ergebnis:

≈ 800 (genau 792)

AchtungRechenart in der Sachaufgabe falsch gewählt

So nicht

Welches Ergebnis kann stimmen? 685 − 326 = ___ Überschlage zuerst → 1011

So richtig

Welches Ergebnis kann stimmen? 685 − 326 = ___ Überschlage zuerst → 359

Stell dir die Situation vor: Kommt etwas dazu, geht etwas weg, wird verteilt?

ÜbenJetzt du

○22
Runde auf Hunderter und überschlage: 330 + 163 ≈ ___
So fängst du an:
330 ≈ 300, 163 ≈ 200
Lösung zeigen
1. 330 ≈ 300, 163 ≈ 200
2. 300 + 200 = 500
Ergebnis:
≈ 500 (genau 493)
●23
Runde auf Hunderter und überschlage: 136 + 428 ≈ ___
Lösung zeigen
1. 136 ≈ 100, 428 ≈ 400
2. 100 + 400 = 500
Ergebnis:
≈ 500 (genau 564)
★24
Lea rechnet 239 + 283 = 622. Prüfe mit einem Überschlag, ob das stimmen kann.
Lösung zeigen
1. 200 + 300 = 500
2. 622 liegt zu weit weg – Fehler beim Übertrag
3. Genau: 522
Ergebnis:
Nein, ≈ 500; genau 522

9Ich löse Sachaufgaben mit großen Zahlen.

EntdeckenFrage

Eine Runde im Stadion ist 400 Meter lang. Wie viele Runden sind ein 1000-Meter-Lauf?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Zwei Runden sind 400 + 400 = 800 Meter. Bis 1000 fehlen noch 200 Meter. Das ist eine halbe Runde. Der Lauf hat also zweieinhalb Runden.

EntdeckenErst die Geschichte, dann die Rechnung

Das brauchst du: Skizze oder Spielgeld

Hör die Geschichte. Leg mit dem Material nach, was passiert.

Mach die Augen zu. Spiel die Geschichte im Kopf noch einmal.

MerkenSachaufgabe

Frage finden, Zahlen markieren, Rechnung wählen, überschlagen, rechnen, antworten.

BeispielSachaufgabe bis 1000: Frage – Rechnung – Antwort

Die Bücherei hat 423 Bücher. Sie kauft 213 neue dazu. Berechne, wie viele Bücher sie jetzt hat.

Schritt für Schritt

Frage: Wie viele Bücher hat sie jetzt?
Rechnung: 423 + 213 = 636
Antwort: Die Bücherei hat jetzt 636 Bücher.

Frage: Wie viele Bücher hat sie jetzt?
Rechnung: 423 + 213 = 636
Antwort: Die Bücherei hat jetzt 636 Bücher.

Ergebnis:

636 Bücher

ÜbenJetzt du

○25
Ein Radweg ist 498 m lang. Dann sind es noch 331 m bis zur Schule. Berechne den ganzen Weg.
So fängst du an:
Frage: Wie lang ist der ganze Weg?
Lösung zeigen
1. Frage: Wie lang ist der ganze Weg?
2. Rechnung: 498 + 331 = 829
3. Antwort: Der Weg ist 829 m lang.
Ergebnis:
829 m
●26
Anna hat 446 Sticker, Ben hat 145. Berechne, wie viele Anna mehr hat.
Lösung zeigen
1. Frage: Wie viele Sticker hat Anna mehr?
2. Rechnung: 446 − 145 = 301
3. Antwort: Anna hat 301 Sticker mehr.
Ergebnis:
301 Sticker
★27
Die Bücherei hat 586 Bücher. 181 sind ausgeliehen. 185 kommen neu dazu. Berechne, wie viele im Regal stehen.
Lösung zeigen
1. Frage: Wie viele Bücher stehen jetzt im Regal?
2. Schritt 1: 586 − 181 = 405
3. Schritt 2: 405 + 185 = 590
4. Antwort: Im Regal stehen 590 Bücher.
Ergebnis:
590 Bücher

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

●28
Trage 433 in die Stellentafel ein. Wie viele Hunderter, Zehner, Einer?
Lösung zeigen
Ergebnis:
4 H 3 Z 3 E
●29
422 + 204 = ___ (halbschriftlich, Schritt für Schritt)
Lösung zeigen
1. Hunderter: 422 + 200 = 622
2. Zehner: + 0 = 622
3. Einer: + 4 = 626
Ergebnis:
626
●30
🟢 🟢 🟢 🟢 🟢 🟢 🟢 🟢 🟢 ___ ___
Lösung zeigen
1. Erst die Wiederholung finden: 🟢 🟢 🟢
2. Dann weiterzählen: 🟢 🟢
Ergebnis:
🟢 🟢
●31
Runde auf Hunderter und überschlage: 416 + 386 ≈ ___
Lösung zeigen
1. 416 ≈ 400, 386 ≈ 400
2. 400 + 400 = 800
Ergebnis:
≈ 800 (genau 802)
●32
Nachbarzehner von 111: ___ und ___
Lösung zeigen
1. Zehner davor: 110
2. Zehner danach: 120
Ergebnis:
110 und 120
●33
Rechenkette: Start 17 + 27 − 5 = ___
Lösung zeigen
1. + 27 → 44
2. − 5 → 39
Ergebnis:
39

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Stellenwerte: 10 Zehner = 1 Hunderter. 347 = 3 H + 4 Z + 7 E. Jede Stelle ist zehnmal so viel wert.
Zahlenstrahl: Große Striche: Hunderter, kleine: Zehner. Nachbarzehner von 347: 340 und 350.
Runden: Auf die Nachbarstelle schauen: 0–4 abrunden, 5–9 aufrunden. 347 ≈ 350 ≈ 300.
Stellen ändern: 347 + 200: nur der Hunderter ändert sich → 547.
Halbschriftlich plus: 356 + 238: 300 + 200 = 500, 50 + 30 = 80, 6 + 8 = 14 → 594. Oder am Rechenstrich springen.
Halbschriftlich minus: Halbschriftlich minus heißt: den Subtrahenden in Hunderter, Zehner und Einer zerlegen und schrittweise abziehen.
Geschickt: 499 + 250 ist wie 500 + 250 minus 1. Ergänzen: von 356 bis 400 sind es 44.
Überschlag: Erst grob rechnen (350 + 240 ≈ 590). Das genaue Ergebnis muss nah dran sein.
Sachaufgabe: Frage finden, Zahlen markieren, Rechnung wählen, überschlagen, rechnen, antworten.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

Ich bündle Hunderter, Zehner, Einer und lese Zahlen bis 1000.
34
Trage 256 in die Stellentafel ein. Wie viele Hunderter, Zehner, Einer?
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Ergebnis:
2 H 5 Z 6 E
Ich ordne Zahlen am Zahlenstrahl und finde Nachbarzahlen.
35
Wo steht der Punkt? Schreibe die Zahl.
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Ergebnis:
900
Ich runde auf Zehner und Hunderter.
36
389 liegt zwischen 380 und 390. Runde auf Zehner.
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Ergebnis:
390
Ich rechne Hunderter, Zehner, Einer dazu und weg.
37
Rechne: 753 − 600 = ___
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Ergebnis:
153
Ich rechne halbschriftlich plus (Stellenwerte einzeln).
38
212 + 295 = ___ (halbschriftlich, Schritt für Schritt)
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Ergebnis:
507
Ich rechne halbschriftlich minus.
39
Rechne halbschriftlich, Schritt für Schritt: 456 − 222 = ___
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Ergebnis:
234
Ich rechne geschickt (Nachbaraufgabe, Ergänzen, Tauschen).
40
Rechenkette: Start 31 + 10 − 7 = ___
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Ergebnis:
34
Ich überschlage Ergebnisse.
41
Runde auf Hunderter und überschlage: 208 + 252 ≈ ___
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Ergebnis:
≈ 500 (genau 460)
Ich löse Sachaufgaben mit großen Zahlen.
42
Ein Radweg ist 346 m lang. Dann sind es noch 265 m bis zur Schule. Berechne den ganzen Weg.
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Ergebnis:
611 m

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Die Frage vom Anfang

EntdeckenRückschau

Welche Zahl ist größer: 708 oder 780? Und 699 oder 701? Erkläre, ohne die Zahlen hinzuschreiben, nur mit Worten.

Lies deine Vermutung vom Anfang. Kannst du die Frage jetzt mit dem Kapitel beantworten?

Auflösung

Mit dem Werkzeug aus diesem Kapitel: Der Zahlenstrahl bis 1000: Zahlen einordnen und Nachbarn finden.

Wo brauchst du das?

Entdecken

Preise im Laden, Kilometer, Meter.

Wie es zusammenhängt

Das brauchst du vorher: Zahlen bis 100

Darauf baut auf: Muster, Zahlenfolgen und Platzhalter, Schriftlich addieren und subtrahieren, Zahlen bis 1 Million, Koordinatensystem und Symmetrie

Lösungen

6 H 9 Z 1 E
7 H 7 Z 6 E
903 · Nachbarzehner 900 und 910
700
900
260
670
300
400
646
895
453
748
488
451
121
408
383
34
41
31
≈ 500 (genau 493)
≈ 500 (genau 564)
Nein, ≈ 500; genau 522
829 m
301 Sticker
590 Bücher
4 H 3 Z 3 E
626
🟢 🟢
≈ 800 (genau 802)
110 und 120
39
2 H 5 Z 6 E
900
390
153
507
234
34
≈ 500 (genau 460)
611 m
35
10