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Mathematik · Klasse 3 · Kapitel

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Zahlen bis 1000: Stellenwerte, Zahlenstrahl, halbschriftlich rechnen

EntdeckenDie Frage zum Kapitel

Welche Zahl ist größer: 708 oder 780? Und 699 oder 701? Erkläre, ohne die Zahlen hinzuschreiben, nur mit Worten.

Schreib eine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Für die Lehrkraft: „Die mit der Sieben vorn“ hilft nicht, beide fangen mit sieben an. Die Klasse braucht ein Bild, in dem man Zahlen nebeneinander sieht. Auf dem Zahlenstrahl liegt jede Zahl an ihrem Platz: 699 kurz vor 700, 701 kurz danach. Größer ist, was weiter rechts liegt.

  • Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
  • Merken kommt ins Heft
  • Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
  • Üben selbst rechnen
  • Achtung typischer Fehler
  • Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

Fit für das Kapitel?

Das brauchst du aus früheren Themen. Klappt es nicht, frag nach, bevor es losgeht.

ÜbenWeißt du das noch?

Zehner und Einer unterscheiden: 47 sind 4 Zehner und 7 Einer, nicht 74.

  1. ●43
    Wie viele Plättchen liegen im Hunderterfeld?
    Lösung zeigen
    1. 7 volle Zehnerreihen = 70
    2. dazu 5 Einer: 75
    Ergebnis:
    75
  2. ●44
    Welche Zahl zeigt der Punkt ungefähr? 30, 60 oder 80?
    050100?
    Lösung zeigen
    1. 50 ist in der Mitte
    2. Der Punkt liegt links von der Mitte
    3. Am nächsten liegt 30
    Ergebnis:
    30

So kannst du es dir vorstellen

EntdeckenStellenwert: 10 Zehner sind 1 Hunderter

Jede Stelle ist zehnmal so viel wert wie die rechts daneben. 3 Hunderter, 12 Zehner, 5 Einer sind 425, weil 10 der Zehner ein Hunderter werden. Am Zahlenstrahl sagt der Abstand der Striche, was ein Strich wert ist.

Stellenwerttafel: 3 Hunderter, 12 Zehner, 5 Einer – zehn Zehner werden ein Hunderter, also 425HZE312542510 Zehner= 1 Hunderter= 425

WeiterdenkenDenk nach

Was ist mehr: 12 Zehner oder 1 Hunderter und 1 Zehner – und warum sieht man das nicht sofort?

1Ich bündle Hunderter, Zehner, Einer und lese Zahlen bis 1000.

EntdeckenFrage

Wie hoch wäre ein Turm aus 1000 Cent-Münzen?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Eine Cent-Münze ist 1,67 mm dick, 1000 davon sind 1,67 m – so hoch wie eine Lehrkraft. 100 Münzen sind nur 17 cm: Die Nullen machen den Unterschied.

EntdeckenHunderter, Zehner, Einer

Das brauchst du: Dienes-Material (Platten, Stangen, Würfel)

Leg 243 mit Hunderterplatten, Zehnerstangen und Einerwürfeln.

Mach die Augen zu. Tausch in Gedanken 10 Stangen gegen eine Platte.

Ausprobieren: Stellenwerttafel: bündeln und entbündeln

Plättchen in die Stellenwerttafel legen, zehn bündeln, einen entbündeln – die Zahl bleibt gleich.

MerkenStellenwerte

10 Zehner = 1 Hunderter. 347 = 3 H + 4 Z + 7 E. Jede Stelle ist zehnmal so viel wert.

BeispielZahlen bis 1000: Stellenwerte

Trage 852 in die Stellentafel ein. Wie viele Hunderter, Zehner, Einer?
HZETrage ein: 852
Schritt für Schritt
  1. 852 = 8 H + 5 Z + 2 E
  1. 852 = 8 H + 5 Z + 2 E
Ergebnis:
8 H 5 Z 2 E

AchtungStellenwert

So nicht
3 Hunderter, 12 Zehner, 5 Einer = 3125
So richtig
3 Hunderter, 12 Zehner, 5 Einer = 300 + 120 + 5 = 425

Stellentafel und Dienes-Material: 10 Zehner = 1 Hunderter zeigen.

ÜbenJetzt du

  1. ○1
    Trage 317 in die Stellentafel ein. Wie viele Hunderter, Zehner, Einer?
    HZETrage ein: 317
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    3 H 1 Z 7 E
  2. ●2
    Trage 927 in die Stellentafel ein. Wie viele Hunderter, Zehner, Einer?
    HZETrage ein: 927
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    9 H 2 Z 7 E
  3. ★3
    Welche Zahl ist es: 1 H, 4 E, 4 Z? Schreibe sie und ihre Nachbarzehner.
    HZETrage ein: 144
    Lösung zeigen
    1. Reihenfolge H Z E: 144
    2. Nachbarzehner: 140 und 150
    Ergebnis:
    144 · Nachbarzehner 140 und 150

2Ich ordne Zahlen am Zahlenstrahl und finde Nachbarzahlen.

EntdeckenFrage

Warum kostet etwas 1,99 € statt 2 €?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Weil wir die erste Ziffer zuerst lesen: 1,99 wirkt näher an 1 € als an 2 €. Preise mit 9 am Ende werden häufiger gekauft – wer richtig rundet, fällt nicht darauf herein.

EntdeckenZahlen am Zahlenstrahl

Das brauchst du: Zahlenstrahl von 0 bis 1000

Zeig 350 auf dem Zahlenstrahl. Zeig dann 300 und 400.

Mach die Augen zu. Liegt 480 näher an 400 oder an 500?

Ausprobieren: Zahlenstrahl mit Lupe

Einen Punkt setzen, hineinzoomen, hinauszoomen – ganze Zahlen, Dezimalzahlen, negative Zahlen.

MerkenZahlenstrahl

Große Striche: Hunderter, kleine: Zehner. Nachbarzehner von 347: 340 und 350.

BeispielZahlenstrahl bis 1000

Wo steht der Punkt? Schreibe die Zahl.
02505007501000?
Schritt für Schritt
  1. Große Striche = 100er
  2. 650
  1. Große Striche = 100er
  2. 650
Ergebnis:
650

AchtungZahlenstrahl-Skala

So nicht
Zahlenstrahl 0 bis 1000 mit 10 Strichen: ein Strich = 10
So richtig
Zahlenstrahl 0 bis 1000 mit 10 Strichen: ein Strich = 1000 : 10 = 100

Erst fragen: Was ist ein kleiner Strich wert?

ÜbenJetzt du

  1. ○4
    Lies am Zahlenstrahl ab: Welche Zahl zeigt der Punkt?
    02505007501000?
    So fängst du an:
    Große Striche = 100er
    Lösung zeigen
    1. Große Striche = 100er
    2. 100
    Ergebnis:
    100
  2. ●5
    Zähle von einem großen Strich aus: Welche Zahl zeigt der Punkt?
    02505007501000?
    Lösung zeigen
    1. Große Striche = 100er
    2. 200
    Ergebnis:
    200
  3. ★6
    Welche Zahl zeigt der Punkt?
    Lösung zeigen
    1. Große Striche = 100er, kleine = 10er
    2. 520
    Ergebnis:
    520

3Ich runde auf Zehner und Hunderter.

EntdeckenFrage

Warum steht auf der Anzeige am Bahnsteig „3 Minuten“ und nicht „2 Minuten 47 Sekunden“?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Weil eine gerundete Zahl schneller zu lesen ist und für die Entscheidung reicht. Runden heißt: auf die nächste glatte Zahl gehen, ab der Hälfte nach oben.

EntdeckenRunden am Zahlenstrahl

Das brauchst du: Zahlenstrahl

Zeig 368 auf dem Zahlenstrahl. Schau nach links und rechts zum nächsten Zehner.

Mach die Augen zu. Wohin rundest du 745 auf Hunderter?

MerkenRunden

Auf die Nachbarstelle schauen: 0–4 abrunden, 5–9 aufrunden. 347 ≈ 350 ≈ 300.

BeispielRunden am Zahlenstrahl

804 liegt zwischen 800 und 810. Runde auf Zehner.
800805810●
Schritt für Schritt
  1. Nachbarzehner: 800 und 810
  2. Entscheidend ist die Stelle rechts davon: weniger als 5, also abrunden
  3. 804 ≈ 800
  1. Nachbarzehner: 800 und 810
  2. Entscheidend ist die Stelle rechts davon: weniger als 5, also abrunden
  3. 804 ≈ 800
Ergebnis:
800

AchtungNoch einmal: Stellenwert

So nicht
3 Hunderter, 12 Zehner, 5 Einer = 3125
So richtig
3 Hunderter, 12 Zehner, 5 Einer = 300 + 120 + 5 = 425

Stellentafel und Dienes-Material: 10 Zehner = 1 Hunderter zeigen.

ÜbenJetzt du

  1. ○7
    302 liegt zwischen 300 und 310. Runde auf Zehner.
    300305310●
    So fängst du an:
    Nachbarzehner: 300 und 310
    Lösung zeigen
    1. Nachbarzehner: 300 und 310
    2. Entscheidend ist die Stelle rechts davon: weniger als 5, also abrunden
    3. 302 ≈ 300
    Ergebnis:
    300
  2. ●8
    293 liegt zwischen 290 und 300. Runde auf Zehner.
    290295300●
    Lösung zeigen
    1. Nachbarzehner: 290 und 300
    2. Entscheidend ist die Stelle rechts davon: weniger als 5, also abrunden
    3. 293 ≈ 290
    Ergebnis:
    290
  3. ★9
    Runde 963 auf Hunderter. Welcher Hunderter liegt näher?
    9009501000●
    Lösung zeigen
    1. Nachbar Hunderter: 900 und 1.000
    2. Entscheidend ist die Stelle rechts davon: 5 oder mehr, also aufrunden
    3. 963 ≈ 1.000
    Ergebnis:
    1.000

4Ich rechne Hunderter, Zehner, Einer dazu und weg.

EntdeckenFrage

Dein Fahrradzähler steht auf 348 Kilometern – wie weit ist es noch bis 400?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

52 Kilometer: erst 2 bis zur 350, dann 50 bis zur 400. Wer in Stellen denkt, muss nicht Schritt für Schritt weiterzählen.

EntdeckenEine Stelle verändern

Das brauchst du: Dienes-Material

Leg 452. Leg 3 Zehnerstangen dazu.

Mach die Augen zu. Was ändert sich bei 452 + 200?

MerkenStellen ändern

347 + 200: nur der Hunderter ändert sich → 547.

BeispielHunderter, Zehner, Einer dazu und weg

Rechne: 451 − 100 = ___
451− 100?
Schritt für Schritt
  1. Hunderterziffer von 451: 4
  2. 4 − 1 = 3, die anderen Ziffern bleiben
  3. 451 − 100 = 351
  1. Hunderterziffer von 451: 4
  2. 4 − 1 = 3, die anderen Ziffern bleiben
  3. 451 − 100 = 351
Ergebnis:
351

AchtungStellenweise kleiner von größer

So nicht
52 − 27 = 35
So richtig
52 − 27: 12 − 7 = 5, 4 − 2 = 2 → 25

Schau, ob oben die kleinere Ziffer steht. Tausche dann einen Zehner in zehn Einer.

ÜbenJetzt du

  1. ○10
    Rechne: 188 + 800 = ___
    188+ 800?
    So fängst du an:
    Hunderterziffer von 188: 1
    Lösung zeigen
    1. Hunderterziffer von 188: 1
    2. 1 + 8 = 9, die anderen Ziffern bleiben
    3. 188 + 800 = 988
    Ergebnis:
    988
  2. ●11
    Rechne: 480 − 20 = ___
    480− 20?
    Lösung zeigen
    1. Zehnerziffer von 480: 8
    2. 8 − 2 = 6, die anderen Ziffern bleiben
    3. 480 − 20 = 460
    Ergebnis:
    460
  3. ★12
    Rechne: 631 − 9 = ___
    631− 9?
    Lösung zeigen
    1. Einerziffer von 631: 1
    2. 1 − 9 geht nicht, einen Zehner entbündeln: 11 − 9 = 2
    3. 631 − 9 = 622
    Ergebnis:
    622

5Ich rechne halbschriftlich plus (Stellenwerte einzeln).

EntdeckenFrage

Rechnen Kopfrechenmeister von links oder von rechts?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Von links: erst die Hunderter, dann die Zehner, dann die Einer. Nach dem ersten Schritt kennt man schon die ungefähre Größe – genau das macht auch das halbschriftliche Rechnen.

EntdeckenHalbschriftlich plus

Das brauchst du: Dienes-Material

Leg 347 und 225. Schieb Platten zu Platten, Stangen zu Stangen, Würfel zu Würfeln.

Mach die Augen zu. Rechne erst 300 + 200, dann 40 + 20, dann 7 + 5.

MerkenHalbschriftlich plus

356 + 238: 300 + 200 = 500, 50 + 30 = 80, 6 + 8 = 14 → 594. Oder am Rechenstrich springen.

BeispielHalbschriftlich addieren

141 + 161 = ___ (halbschriftlich, Schritt für Schritt)
141+ 100?+ 60?+ 1?
Schritt für Schritt
  1. Hunderter: 141 + 100 = 241
  2. Zehner: + 60 = 301
  3. Einer: + 1 = 302
  1. Hunderter: 141 + 100 = 241
  2. Zehner: + 60 = 301
  3. Einer: + 1 = 302
Ergebnis:
302

AchtungStellen vermischt

So nicht
356 + 270 = 526  (50 + 70 als 20 gerechnet)
So richtig
356 + 270 = 300 + 200 + 50 + 70 + 6 = 500 + 120 + 6 = 626

Halbschriftlich jede Stelle einzeln, Zwischenergebnisse notieren.

ÜbenJetzt du

  1. ○13
    424 + 228 = ___ (halbschriftlich, Schritt für Schritt)
    424+ 200?+ 20?+ 8?
    So fängst du an:
    Hunderter: 424 + 200 = 624
    Lösung zeigen
    1. Hunderter: 424 + 200 = 624
    2. Zehner: + 20 = 644
    3. Einer: + 8 = 652
    Ergebnis:
    652
  2. ●14
    457 + 271 = ___ (halbschriftlich, Schritt für Schritt)
    457+ 200?+ 70?+ 1?
    Lösung zeigen
    1. Hunderter: 457 + 200 = 657
    2. Zehner: + 70 = 727
    3. Einer: + 1 = 728
    Ergebnis:
    728
  3. ★15
    450 + 145 = ___ (halbschriftlich, Schritt für Schritt)
    450+ 100?+ 40?+ 5?
    Lösung zeigen
    1. Hunderter: 450 + 100 = 550
    2. Zehner: + 40 = 590
    3. Einer: + 5 = 595
    Ergebnis:
    595

6Ich rechne halbschriftlich minus.

EntdeckenFrage

Dein Buch hat 312 Seiten. Du hast 145 gelesen. Wie viele Seiten liegen noch vor dir?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

In Schritten: 312 − 145. 312 − 100 = 212. Dann 212 − 40 = 172. Dann 172 − 5 = 167. Es sind noch 167 Seiten.

EntdeckenHalbschriftlich minus

Das brauchst du: Dienes-Material

Leg 563. Nimm 241 weg: erst die Platten, dann die Stangen, dann die Würfel.

Mach die Augen zu. Was bleibt von 700, wenn 250 weggehen?

MerkenHalbschriftlich minus

Halbschriftlich minus heißt: den Subtrahenden in Hunderter, Zehner und Einer zerlegen und schrittweise abziehen.

594 − 238: erst − 200, dann − 30, dann − 8 = 356.

BeispielHalbschriftlich subtrahieren

Rechne halbschriftlich, Schritt für Schritt: 867 − 616 = ___
867− 600?− 10?− 6?
Schritt für Schritt
  1. Hunderter weg: 867 − 600 = 267
  2. Zehner weg: 267 − 10 = 257
  3. Einer weg: 257 − 6 = 251
  1. Hunderter weg: 867 − 600 = 267
  2. Zehner weg: 267 − 10 = 257
  3. Einer weg: 257 − 6 = 251
Ergebnis:
251

AchtungNoch einmal: Stellen vermischt

So nicht
356 + 270 = 526  (50 + 70 als 20 gerechnet)
So richtig
356 + 270 = 300 + 200 + 50 + 70 + 6 = 500 + 120 + 6 = 626

Halbschriftlich jede Stelle einzeln, Zwischenergebnisse notieren.

ÜbenJetzt du

  1. ○16
    Rechne halbschriftlich, Schritt für Schritt: 584 − 232 = ___
    584− 200?− 30?− 2?
    So fängst du an:
    Hunderter weg: 584 − 200 = 384
    Lösung zeigen
    1. Hunderter weg: 584 − 200 = 384
    2. Zehner weg: 384 − 30 = 354
    3. Einer weg: 354 − 2 = 352
    Ergebnis:
    352
  2. ●17
    Rechne halbschriftlich, Schritt für Schritt: 528 − 227 = ___
    528− 200?− 20?− 7?
    Lösung zeigen
    1. Hunderter weg: 528 − 200 = 328
    2. Zehner weg: 328 − 20 = 308
    3. Einer weg: 308 − 7 = 301
    Ergebnis:
    301
  3. ★18
    Rechne halbschriftlich, Schritt für Schritt: 419 − 252 = ___
    419− 200?− 50?− 2?
    Lösung zeigen
    1. Hunderter weg: 419 − 200 = 219
    2. Zehner weg: 219 − 50 = 169
    3. Einer weg: 169 − 2 = 167
    4. Probe: 167 + 252 = 419
    Ergebnis:
    167

7Ich rechne geschickt (Nachbaraufgabe, Ergänzen, Tauschen).

EntdeckenFrage

Warum haben Januar, Februar und März zusammen genau 90 Tage?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Die Monate haben 31, 28 und 31 Tage. Geschickt tauschen: 31 + 31 = 62. Dann 62 + 28, denn 2 und 8 ergeben 10. Das sind 90 Tage, in einem Jahr ohne Schalttag.

EntdeckenGeschickt rechnen

Das brauchst du: Rechenstrich

Zeichne einen Rechenstrich. Spring von 245 um 400 weiter. Geh dann 2 zurück.

Mach die Augen zu. Wie rechnest du 599 + 136 geschickt?

MerkenGeschickt

499 + 250 ist wie 500 + 250 minus 1. Ergänzen: von 356 bis 400 sind es 44.

BeispielRechenkette

Rechenkette: Start 35 + 22 − 5 = ___
35+ 22− 5?
Schritt für Schritt
  1. + 22 → 57
  2. − 5 → 52
  1. + 22 → 57
  2. − 5 → 52
Ergebnis:
52

AchtungÜbertrag vergessen

So nicht
47 + 38 = 75
So richtig
47 + 38: 7 + 8 = 15, 5 hin, 1 weiter → 85

Schreib den Übertrag klein über die nächste Stelle. Zähl ihn dort mit.

ÜbenJetzt du

  1. ○19
    Rechenkette: Start 36 + 11 − 9 = ___
    36+ 11− 9?
    So fängst du an:
    + 11 → 47
    Lösung zeigen
    1. + 11 → 47
    2. − 9 → 38
    Ergebnis:
    38
  2. ●20
    Rechenkette: Start 39 + 25 − 5 = ___
    39+ 25− 5?
    Lösung zeigen
    1. + 25 → 64
    2. − 5 → 59
    Ergebnis:
    59
  3. ★21
    Rechenkette: Start 13 + 11 − 17 + 8 = ___
    13+ 11− 17+ 8?
    Lösung zeigen
    1. + 11 → 24
    2. − 17 → 7
    3. + 8 → 15
    Ergebnis:
    15

8Ich überschlage Ergebnisse.

EntdeckenFrage

Drei Klassen sammeln 198, 213 und 187 Kastanien. Sind das mehr als 500?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Jede Zahl liegt nahe bei 200. Überschlag: 200 + 200 + 200 = 600. Das ist deutlich mehr als 500. Genau sind es 598 Kastanien.

EntdeckenÜberschlagen

Das brauchst du: Zahlenstrahl

Zeig 289 und 412 auf dem Zahlenstrahl. Such die nächsten Hunderter.

Mach die Augen zu. Ist 289 + 412 mehr oder weniger als 700?

MerkenÜberschlag

Erst grob rechnen (350 + 240 ≈ 590). Das genaue Ergebnis muss nah dran sein.

BeispielÜberschlag und Runden

Runde auf Hunderter und überschlage: 364 + 217 ≈ ___
300350400364
Schritt für Schritt
  1. 364 ≈ 400, 217 ≈ 200
  2. 400 + 200 = 600
  1. 364 ≈ 400, 217 ≈ 200
  2. 400 + 200 = 600
Ergebnis:
≈ 600 (genau 581)

AchtungRechenart in der Sachaufgabe falsch gewählt

So nicht
Welches Ergebnis kann stimmen? 573 − 379 = ___ Überschlage zuerst → 952
So richtig
Welches Ergebnis kann stimmen? 573 − 379 = ___ Überschlage zuerst → 194

Stell dir die Situation vor: Kommt etwas dazu, geht etwas weg, wird verteilt?

ÜbenJetzt du

  1. ○22
    Runde auf Hunderter und überschlage: 423 + 264 ≈ ___
    400450500423
    So fängst du an:
    423 ≈ 400, 264 ≈ 300
    Lösung zeigen
    1. 423 ≈ 400, 264 ≈ 300
    2. 400 + 300 = 700
    Ergebnis:
    ≈ 700 (genau 687)
  2. ●23
    Runde auf Hunderter und überschlage: 409 + 355 ≈ ___
    400450500409
    Lösung zeigen
    1. 409 ≈ 400, 355 ≈ 400
    2. 400 + 400 = 800
    Ergebnis:
    ≈ 800 (genau 764)
  3. ★24
    Lea rechnet 469 + 220 = 789. Prüfe mit einem Überschlag, ob das stimmen kann.
    Lösung zeigen
    1. 500 + 200 = 700
    2. 789 liegt zu weit weg – Fehler beim Übertrag
    3. Genau: 689
    Ergebnis:
    Nein, ≈ 700; genau 689

9Ich löse Sachaufgaben mit großen Zahlen.

EntdeckenFrage

Eine Runde im Stadion ist 400 Meter lang. Wie viele Runden sind ein 1000-Meter-Lauf?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Zwei Runden sind 400 + 400 = 800 Meter. Bis 1000 fehlen noch 200 Meter. Das ist eine halbe Runde. Der Lauf hat also zweieinhalb Runden.

EntdeckenErst die Geschichte, dann die Rechnung

Das brauchst du: Skizze oder Spielgeld

Hör die Geschichte. Leg mit dem Material nach, was passiert.

Mach die Augen zu. Spiel die Geschichte im Kopf noch einmal.

MerkenSachaufgabe

Frage finden, Zahlen markieren, Rechnung wählen, überschlagen, rechnen, antworten.

BeispielSachaufgabe bis 1000: Frage – Rechnung – Antwort

Im Kino sind 390 Plätze. 291 Plätze sind besetzt. Berechne, wie viele frei sind.
Schritt für Schritt
  1. Frage: Wie viele Plätze sind frei?
  2. Rechnung: 390 − 291 = 99
  3. Antwort: Frei sind 99 Plätze.
  1. Frage: Wie viele Plätze sind frei?
  2. Rechnung: 390 − 291 = 99
  3. Antwort: Frei sind 99 Plätze.
Ergebnis:
99 Plätze

ÜbenJetzt du

  1. ○25
    Anna hat 244 Sticker, Ben hat 156. Berechne, wie viele Anna mehr hat.
    So fängst du an:
    Frage: Wie viele Sticker hat Anna mehr?
    Lösung zeigen
    1. Frage: Wie viele Sticker hat Anna mehr?
    2. Rechnung: 244 − 156 = 88
    3. Antwort: Anna hat 88 Sticker mehr.
    Ergebnis:
    88 Sticker
  2. ●26
    Ein Radweg ist 581 m lang. Dann sind es noch 247 m bis zur Schule. Berechne den ganzen Weg.
    Lösung zeigen
    1. Frage: Wie lang ist der ganze Weg?
    2. Rechnung: 581 + 247 = 828
    3. Antwort: Der Weg ist 828 m lang.
    Ergebnis:
    828 m
  3. ★27
    Die Bücherei hat 460 Bücher. 252 sind ausgeliehen. 129 kommen neu dazu. Berechne, wie viele im Regal stehen.
    Lösung zeigen
    1. Frage: Wie viele Bücher stehen jetzt im Regal?
    2. Schritt 1: 460 − 252 = 208
    3. Schritt 2: 208 + 129 = 337
    4. Antwort: Im Regal stehen 337 Bücher.
    Ergebnis:
    337 Bücher

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

  1. ●28
    Trage 686 in die Stellentafel ein. Wie viele Hunderter, Zehner, Einer?
    HZETrage ein: 686
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    6 H 8 Z 6 E
  2. ●29
    244 + 154 = ___ (halbschriftlich, Schritt für Schritt)
    244+ 100?+ 50?+ 4?
    Lösung zeigen
    1. Hunderter: 244 + 100 = 344
    2. Zehner: + 50 = 394
    3. Einer: + 4 = 398
    Ergebnis:
    398
  3. ●30
    🟢 🟢 🟢 🟢 🟢 🟢 🟢 🟢 🟢 ___ ___
    Lösung zeigen
    1. Erst die Wiederholung finden: 🟢 🟢 🟢 🟢
    2. Dann weiterzählen: 🟢 🟢
    Ergebnis:
    🟢 🟢
  4. ●31
    Runde auf Hunderter und überschlage: 462 + 162 ≈ ___
    400450500462
    Lösung zeigen
    1. 462 ≈ 500, 162 ≈ 200
    2. 500 + 200 = 700
    Ergebnis:
    ≈ 700 (genau 624)
  5. ●32
    Nachbarzehner von 368: ___ und ___
    350355360365370375380368
    Lösung zeigen
    1. Zehner davor: 360
    2. Zehner danach: 370
    Ergebnis:
    360 und 370
  6. ●33
    Rechenkette: Start 14 + 30 − 7 = ___
    14+ 30− 7?
    Lösung zeigen
    1. + 30 → 44
    2. − 7 → 37
    Ergebnis:
    37

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Stellenwerte
10 Zehner = 1 Hunderter. 347 = 3 H + 4 Z + 7 E. Jede Stelle ist zehnmal so viel wert.
Zahlenstrahl
Große Striche: Hunderter, kleine: Zehner. Nachbarzehner von 347: 340 und 350.
Runden
Auf die Nachbarstelle schauen: 0–4 abrunden, 5–9 aufrunden. 347 ≈ 350 ≈ 300.
Stellen ändern
347 + 200: nur der Hunderter ändert sich → 547.
Halbschriftlich plus
356 + 238: 300 + 200 = 500, 50 + 30 = 80, 6 + 8 = 14 → 594. Oder am Rechenstrich springen.
Halbschriftlich minus
Halbschriftlich minus heißt: den Subtrahenden in Hunderter, Zehner und Einer zerlegen und schrittweise abziehen.
Geschickt
499 + 250 ist wie 500 + 250 minus 1. Ergänzen: von 356 bis 400 sind es 44.
Überschlag
Erst grob rechnen (350 + 240 ≈ 590). Das genaue Ergebnis muss nah dran sein.
Sachaufgabe
Frage finden, Zahlen markieren, Rechnung wählen, überschlagen, rechnen, antworten.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

  1. Ich bündle Hunderter, Zehner, Einer und lese Zahlen bis 1000.

    34
    Trage 476 in die Stellentafel ein. Wie viele Hunderter, Zehner, Einer?
    HZETrage ein: 476
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    4 H 7 Z 6 E

  2. Ich ordne Zahlen am Zahlenstrahl und finde Nachbarzahlen.

    35
    Lies am Zahlenstrahl ab: Welche Zahl zeigt der Punkt?
    02505007501000?
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    600

  3. Ich runde auf Zehner und Hunderter.

    36
    634 liegt zwischen 630 und 640. Runde auf Zehner.
    630635640●
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    630

  4. Ich rechne Hunderter, Zehner, Einer dazu und weg.

    37
    Rechne: 724 + 60 = ___
    724+ 60?
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    784

  5. Ich rechne halbschriftlich plus (Stellenwerte einzeln).

    38
    269 + 185 = ___ (halbschriftlich, Schritt für Schritt)
    269+ 100?+ 80?+ 5?
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    454

  6. Ich rechne halbschriftlich minus.

    39
    Rechne halbschriftlich, Schritt für Schritt: 838 − 423 = ___
    838− 400?− 20?− 3?
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    415

  7. Ich rechne geschickt (Nachbaraufgabe, Ergänzen, Tauschen).

    40
    Rechenkette: Start 30 + 19 − 6 = ___
    30+ 19− 6?
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    43

  8. Ich überschlage Ergebnisse.

    41
    Runde auf Hunderter und überschlage: 478 + 304 ≈ ___
    400450500478
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    ≈ 800 (genau 782)

  9. Ich löse Sachaufgaben mit großen Zahlen.

    42
    Anna hat 411 Sticker, Ben hat 162. Berechne, wie viele Anna mehr hat.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    249 Sticker

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Die Frage vom Anfang

EntdeckenRückschau

Welche Zahl ist größer: 708 oder 780? Und 699 oder 701? Erkläre, ohne die Zahlen hinzuschreiben, nur mit Worten.

Lies deine Vermutung vom Anfang. Kannst du die Frage jetzt mit dem Kapitel beantworten?

Auflösung

Mit dem Werkzeug aus diesem Kapitel: Der Zahlenstrahl bis 1000: Zahlen einordnen und Nachbarn finden.

Wo brauchst du das?

Entdecken

Preise im Laden, Kilometer, Meter.

Wie es zusammenhängt

Das brauchst du vorher: Zahlen bis 100

Darauf baut auf: Muster, Zahlenfolgen und Platzhalter, Schriftlich addieren und subtrahieren, Zahlen bis 1 Million, Koordinatensystem und Symmetrie

Lösungen

  1. 3 H 1 Z 7 E
  2. 9 H 2 Z 7 E
  3. 144 · Nachbarzehner 140 und 150
  4. 100
  5. 200
  6. 520
  7. 300
  8. 290
  9. 1.000
  10. 988
  11. 460
  12. 622
  13. 652
  14. 728
  15. 595
  16. 352
  17. 301
  18. 167
  19. 38
  20. 59
  21. 15
  22. ≈ 700 (genau 687)
  23. ≈ 800 (genau 764)
  24. Nein, ≈ 700; genau 689
  25. 88 Sticker
  26. 828 m
  27. 337 Bücher
  28. 6 H 8 Z 6 E
  29. 398
  30. 🟢 🟢
  31. ≈ 700 (genau 624)
  32. 360 und 370
  33. 37
  34. 4 H 7 Z 6 E
  35. 600
  36. 630
  37. 784
  38. 454
  39. 415
  40. 43
  41. ≈ 800 (genau 782)
  42. 249 Sticker
  43. 75
  44. 30