Mathematik · Klasse 3 · Kapitel

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Zahlen bis 1000: Stellenwerte, Zahlenstrahl, halbschriftlich rechnen

EntdeckenDie Frage zum Kapitel

Welche Zahl ist größer: 708 oder 780? Und 699 oder 701? Erkläre, ohne die Zahlen hinzuschreiben, nur mit Worten.

Schreib eine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Für die Lehrkraft: „Die mit der Sieben vorn“ hilft nicht, beide fangen mit sieben an. Die Klasse braucht ein Bild, in dem man Zahlen nebeneinander sieht. Auf dem Zahlenstrahl liegt jede Zahl an ihrem Platz: 699 kurz vor 700, 701 kurz danach. Größer ist, was weiter rechts liegt.

Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
Merken kommt ins Heft
Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
Üben selbst rechnen
Achtung typischer Fehler
Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

Fit für das Kapitel?

Das brauchst du aus früheren Themen. Klappt es nicht, frag nach, bevor es losgeht.

ÜbenWeißt du das noch?

Zehner und Einer unterscheiden: 47 sind 4 Zehner und 7 Einer, nicht 74.

●43
Wie viele Plättchen? Schreibe die Zahl.
Lösung zeigen
1. 7 volle Zehnerreihen = 70
2. dazu 3 Einer: 73
Ergebnis:
73
●44
Welche Zahl zeigt der Punkt ungefähr? 10, 50 oder 90?
Lösung zeigen
1. 50 ist in der Mitte
2. Der Punkt liegt rechts von der Mitte
3. Am nächsten liegt 90
Ergebnis:
90

So kannst du es dir vorstellen

EntdeckenStellenwert: 10 Zehner sind 1 Hunderter

Jede Stelle ist zehnmal so viel wert wie die rechts daneben. 3 Hunderter, 12 Zehner, 5 Einer sind 425, weil 10 der Zehner ein Hunderter werden. Am Zahlenstrahl sagt der Abstand der Striche, was ein Strich wert ist.

WeiterdenkenDenk nach

Was ist mehr: 12 Zehner oder 1 Hunderter und 1 Zehner – und warum sieht man das nicht sofort?

1Ich bündle Hunderter, Zehner, Einer und lese Zahlen bis 1000.

EntdeckenFrage

Wie hoch wäre ein Turm aus 1000 Cent-Münzen?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Eine Cent-Münze ist 1,67 mm dick, 1000 davon sind 1,67 m – so hoch wie eine Lehrkraft. 100 Münzen sind nur 17 cm: Die Nullen machen den Unterschied.

EntdeckenHunderter, Zehner, Einer

Das brauchst du: Dienes-Material (Platten, Stangen, Würfel)

Leg 243 mit Hunderterplatten, Zehnerstangen und Einerwürfeln.

Mach die Augen zu. Tausch in Gedanken 10 Stangen gegen eine Platte.

Ausprobieren: Stellenwerttafel: bündeln und entbündeln

Plättchen in die Stellenwerttafel legen, zehn bündeln, einen entbündeln – die Zahl bleibt gleich.

MerkenStellenwerte

10 Zehner = 1 Hunderter. 347 = 3 H + 4 Z + 7 E. Jede Stelle ist zehnmal so viel wert.

BeispielZahlen bis 1000: Stellenwerte

Trage 355 in die Stellentafel ein. Wie viele Hunderter, Zehner, Einer?

Schritt für Schritt

355 = 3 H + 5 Z + 5 E

355 = 3 H + 5 Z + 5 E

Ergebnis:

3 H 5 Z 5 E

AchtungStellenwert

So nicht

3 Hunderter, 12 Zehner, 5 Einer = 3125

So richtig

3 Hunderter, 12 Zehner, 5 Einer = 300 + 120 + 5 = 425

Stellentafel und Dienes-Material: 10 Zehner = 1 Hunderter zeigen.

ÜbenJetzt du

○1
Trage 216 in die Stellentafel ein. Wie viele Hunderter, Zehner, Einer?
Lösung zeigen
Ergebnis:
2 H 1 Z 6 E
●2
Trage 315 in die Stellentafel ein. Wie viele Hunderter, Zehner, Einer?
Lösung zeigen
Ergebnis:
3 H 1 Z 5 E
★3
Welche Zahl ist es: 9 H, 8 E, 2 Z? Schreibe sie und ihre Nachbarzehner.
Lösung zeigen
1. Reihenfolge H Z E: 928
2. Nachbarzehner: 920 und 930
Ergebnis:
928 · Nachbarzehner 920 und 930

2Ich ordne Zahlen am Zahlenstrahl und finde Nachbarzahlen.

EntdeckenFrage

Warum kostet etwas 1,99 € statt 2 €?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Weil wir die erste Ziffer zuerst lesen: 1,99 wirkt näher an 1 € als an 2 €. Preise mit 9 am Ende werden häufiger gekauft – wer richtig rundet, fällt nicht darauf herein.

EntdeckenZahlen am Zahlenstrahl

Das brauchst du: Zahlenstrahl von 0 bis 1000

Zeig 350 auf dem Zahlenstrahl. Zeig dann 300 und 400.

Mach die Augen zu. Liegt 480 näher an 400 oder an 500?

Ausprobieren: Zahlenstrahl mit Lupe

Einen Punkt setzen, hineinzoomen, hinauszoomen – ganze Zahlen, Dezimalzahlen, negative Zahlen.

MerkenZahlenstrahl

Große Striche: Hunderter, kleine: Zehner. Nachbarzehner von 347: 340 und 350.

BeispielZahlenstrahl bis 1000

Welche Zahl gehört an den Punkt?

Schritt für Schritt

Große Striche = 100er
550

Große Striche = 100er
550

Ergebnis:

550

AchtungZahlenstrahl-Skala

So nicht

Zahlenstrahl 0 bis 1000 mit 10 Strichen: ein Strich = 10

So richtig

Zahlenstrahl 0 bis 1000 mit 10 Strichen: ein Strich = 1000 : 10 = 100

Erst fragen: Was ist ein kleiner Strich wert?

ÜbenJetzt du

○4
Zähle von einem großen Strich aus: Welche Zahl zeigt der Punkt?
So fängst du an:
Große Striche = 100er
Lösung zeigen
1. Große Striche = 100er
2. 200
Ergebnis:
200
●5
Wo steht der Punkt? Schreibe die Zahl.
Lösung zeigen
1. Große Striche = 100er
2. 150
Ergebnis:
150
★6
Welche Zahl zeigt der Punkt?
Lösung zeigen
1. Große Striche = 100er, kleine = 10er
2. 270
Ergebnis:
270

3Ich runde auf Zehner und Hunderter.

EntdeckenFrage

Warum steht auf der Anzeige am Bahnsteig „3 Minuten“ und nicht „2 Minuten 47 Sekunden“?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Weil eine gerundete Zahl schneller zu lesen ist und für die Entscheidung reicht. Runden heißt: auf die nächste glatte Zahl gehen, ab der Hälfte nach oben.

EntdeckenRunden am Zahlenstrahl

Das brauchst du: Zahlenstrahl

Zeig 368 auf dem Zahlenstrahl. Schau nach links und rechts zum nächsten Zehner.

Mach die Augen zu. Wohin rundest du 745 auf Hunderter?

MerkenRunden

Auf die Nachbarstelle schauen: 0–4 abrunden, 5–9 aufrunden. 347 ≈ 350 ≈ 300.

BeispielRunden am Zahlenstrahl

344 liegt zwischen 340 und 350. Runde auf Zehner.

Schritt für Schritt

Nachbarzehner: 340 und 350
Entscheidend ist die Stelle rechts davon: weniger als 5, also abrunden
344 ≈ 340

Nachbarzehner: 340 und 350
Entscheidend ist die Stelle rechts davon: weniger als 5, also abrunden
344 ≈ 340

Ergebnis:

340

AchtungNoch einmal: Stellenwert

So nicht

3 Hunderter, 12 Zehner, 5 Einer = 3125

So richtig

3 Hunderter, 12 Zehner, 5 Einer = 300 + 120 + 5 = 425

Stellentafel und Dienes-Material: 10 Zehner = 1 Hunderter zeigen.

ÜbenJetzt du

○7
442 liegt zwischen 440 und 450. Runde auf Zehner.
So fängst du an:
Nachbarzehner: 440 und 450
Lösung zeigen
1. Nachbarzehner: 440 und 450
2. Entscheidend ist die Stelle rechts davon: weniger als 5, also abrunden
3. 442 ≈ 440
Ergebnis:
440
●8
718 liegt zwischen 710 und 720. Runde auf Zehner.
Lösung zeigen
1. Nachbarzehner: 710 und 720
2. Entscheidend ist die Stelle rechts davon: 5 oder mehr, also aufrunden
3. 718 ≈ 720
Ergebnis:
720
★9
Runde 294 auf Hunderter. Welcher Hunderter liegt näher?
Lösung zeigen
1. Nachbar Hunderter: 200 und 300
2. Entscheidend ist die Stelle rechts davon: 5 oder mehr, also aufrunden
3. 294 ≈ 300
Ergebnis:
300

4Ich rechne Hunderter, Zehner, Einer dazu und weg.

EntdeckenFrage

Dein Fahrradzähler steht auf 348 Kilometern – wie weit ist es noch bis 400?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

52 Kilometer: erst 2 bis zur 350, dann 50 bis zur 400. Wer in Stellen denkt, muss nicht Schritt für Schritt weiterzählen.

EntdeckenEine Stelle verändern

Das brauchst du: Dienes-Material

Leg 452. Leg 3 Zehnerstangen dazu.

Mach die Augen zu. Was ändert sich bei 452 + 200?

MerkenStellen ändern

347 + 200: nur der Hunderter ändert sich → 547.

BeispielHunderter, Zehner, Einer dazu und weg

Rechne: 163 + 600 = ___

Schritt für Schritt

Hunderterziffer von 163: 1
1 + 6 = 7, die anderen Ziffern bleiben
163 + 600 = 763

Hunderterziffer von 163: 1
1 + 6 = 7, die anderen Ziffern bleiben
163 + 600 = 763

Ergebnis:

763

AchtungStellenweise kleiner von größer

So nicht

52 − 27 = 35

So richtig

52 − 27: 12 − 7 = 5, 4 − 2 = 2 → 25

Schau, ob oben die kleinere Ziffer steht. Tausche dann einen Zehner in zehn Einer.

ÜbenJetzt du

○10
Rechne: 315 + 4 = ___
So fängst du an:
Einerziffer von 315: 5
Lösung zeigen
1. Einerziffer von 315: 5
2. 5 + 4 = 9, die anderen Ziffern bleiben
3. 315 + 4 = 319
Ergebnis:
319
●11
Rechne: 845 + 40 = ___
Lösung zeigen
1. Zehnerziffer von 845: 4
2. 4 + 4 = 8, die anderen Ziffern bleiben
3. 845 + 40 = 885
Ergebnis:
885
★12
Rechne: 326 − 70 = ___
Lösung zeigen
1. Zehnerziffer von 326: 2
2. 2 − 7 geht nicht, einen Hunderter entbündeln: 12 − 7 = 5
3. 326 − 70 = 256
Ergebnis:
256

5Ich rechne halbschriftlich plus (Stellenwerte einzeln).

EntdeckenFrage

Rechnen Kopfrechenmeister von links oder von rechts?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Von links: erst die Hunderter, dann die Zehner, dann die Einer. Nach dem ersten Schritt kennt man schon die ungefähre Größe – genau das macht auch das halbschriftliche Rechnen.

EntdeckenHalbschriftlich plus

Das brauchst du: Dienes-Material

Leg 347 und 225. Schieb Platten zu Platten, Stangen zu Stangen, Würfel zu Würfeln.

Mach die Augen zu. Rechne erst 300 + 200, dann 40 + 20, dann 7 + 5.

MerkenHalbschriftlich plus

356 + 238: 300 + 200 = 500, 50 + 30 = 80, 6 + 8 = 14 → 594. Oder am Rechenstrich springen.

BeispielHalbschriftlich addieren

330 + 134 = ___ (halbschriftlich, Schritt für Schritt)

Schritt für Schritt

Hunderter: 330 + 100 = 430
Zehner: + 30 = 460
Einer: + 4 = 464

Hunderter: 330 + 100 = 430
Zehner: + 30 = 460
Einer: + 4 = 464

Ergebnis:

464

AchtungStellen vermischt

So nicht

356 + 270 = 526  (50 + 70 als 20 gerechnet)

So richtig

356 + 270 = 300 + 200 + 50 + 70 + 6 = 500 + 120 + 6 = 626

Halbschriftlich jede Stelle einzeln, Zwischenergebnisse notieren.

ÜbenJetzt du

○13
249 + 154 = ___ (halbschriftlich, Schritt für Schritt)
So fängst du an:
Hunderter: 249 + 100 = 349
Lösung zeigen
1. Hunderter: 249 + 100 = 349
2. Zehner: + 50 = 399
3. Einer: + 4 = 403
Ergebnis:
403
●14
263 + 290 = ___ (halbschriftlich, Schritt für Schritt)
Lösung zeigen
1. Hunderter: 263 + 200 = 463
2. Zehner: + 90 = 553
3. Einer: + 0 = 553
Ergebnis:
553
★15
470 + 215 = ___ (halbschriftlich, Schritt für Schritt)
Lösung zeigen
1. Hunderter: 470 + 200 = 670
2. Zehner: + 10 = 680
3. Einer: + 5 = 685
Ergebnis:
685

6Ich rechne halbschriftlich minus.

EntdeckenFrage

Dein Buch hat 312 Seiten. Du hast 145 gelesen. Wie viele Seiten liegen noch vor dir?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

In Schritten: 312 − 145. 312 − 100 = 212. Dann 212 − 40 = 172. Dann 172 − 5 = 167. Es sind noch 167 Seiten.

EntdeckenHalbschriftlich minus

Das brauchst du: Dienes-Material

Leg 563. Nimm 241 weg: erst die Platten, dann die Stangen, dann die Würfel.

Mach die Augen zu. Was bleibt von 700, wenn 250 weggehen?

MerkenHalbschriftlich minus

Halbschriftlich minus heißt: den Subtrahenden in Hunderter, Zehner und Einer zerlegen und schrittweise abziehen.

594 − 238: erst − 200, dann − 30, dann − 8 = 356.

BeispielHalbschriftlich subtrahieren

Rechne halbschriftlich, Schritt für Schritt: 361 − 161 = ___

Schritt für Schritt

Hunderter weg: 361 − 100 = 261
Zehner weg: 261 − 60 = 201
Einer weg: 201 − 1 = 200

Hunderter weg: 361 − 100 = 261
Zehner weg: 261 − 60 = 201
Einer weg: 201 − 1 = 200

Ergebnis:

200

AchtungNoch einmal: Stellen vermischt

So nicht

356 + 270 = 526  (50 + 70 als 20 gerechnet)

So richtig

356 + 270 = 300 + 200 + 50 + 70 + 6 = 500 + 120 + 6 = 626

Halbschriftlich jede Stelle einzeln, Zwischenergebnisse notieren.

ÜbenJetzt du

○16
Rechne halbschriftlich, Schritt für Schritt: 979 − 315 = ___
So fängst du an:
Hunderter weg: 979 − 300 = 679
Lösung zeigen
1. Hunderter weg: 979 − 300 = 679
2. Zehner weg: 679 − 10 = 669
3. Einer weg: 669 − 5 = 664
Ergebnis:
664
●17
Rechne halbschriftlich, Schritt für Schritt: 733 − 613 = ___
Lösung zeigen
1. Hunderter weg: 733 − 600 = 133
2. Zehner weg: 133 − 10 = 123
3. Einer weg: 123 − 3 = 120
Ergebnis:
120
★18
Rechne halbschriftlich, Schritt für Schritt: 838 − 642 = ___
Lösung zeigen
1. Hunderter weg: 838 − 600 = 238
2. Zehner weg: 238 − 40 = 198
3. Einer weg: 198 − 2 = 196
4. Probe: 196 + 642 = 838
Ergebnis:
196

7Ich rechne geschickt (Nachbaraufgabe, Ergänzen, Tauschen).

EntdeckenFrage

Warum haben Januar, Februar und März zusammen genau 90 Tage?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Die Monate haben 31, 28 und 31 Tage. Geschickt tauschen: 31 + 31 = 62. Dann 62 + 28, denn 2 und 8 ergeben 10. Das sind 90 Tage, in einem Jahr ohne Schalttag.

EntdeckenGeschickt rechnen

Das brauchst du: Rechenstrich

Zeichne einen Rechenstrich. Spring von 245 um 400 weiter. Geh dann 2 zurück.

Mach die Augen zu. Wie rechnest du 599 + 136 geschickt?

MerkenGeschickt

499 + 250 ist wie 500 + 250 minus 1. Ergänzen: von 356 bis 400 sind es 44.

BeispielRechenkette

Rechenkette: Start 36 + 17 − 9 = ___

Schritt für Schritt

+ 17 → 53
− 9 → 44

+ 17 → 53
− 9 → 44

Ergebnis:

AchtungÜbertrag vergessen

So nicht

47 + 38 = 75

So richtig

47 + 38: 7 + 8 = 15, 5 hin, 1 weiter → 85

Schreib den Übertrag klein über die nächste Stelle. Zähl ihn dort mit.

ÜbenJetzt du

○19
Rechenkette: Start 16 + 16 − 6 = ___
So fängst du an:
+ 16 → 32
Lösung zeigen
1. + 16 → 32
2. − 6 → 26
Ergebnis:
26
●20
Rechenkette: Start 35 + 10 − 5 = ___
Lösung zeigen
1. + 10 → 45
2. − 5 → 40
Ergebnis:
40
★21
Rechenkette: Start 15 + 18 − 18 + 7 = ___
Lösung zeigen
1. + 18 → 33
2. − 18 → 15
3. + 7 → 22
Ergebnis:
22

8Ich überschlage Ergebnisse.

EntdeckenFrage

Drei Klassen sammeln 198, 213 und 187 Kastanien. Sind das mehr als 500?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Jede Zahl liegt nahe bei 200. Überschlag: 200 + 200 + 200 = 600. Das ist deutlich mehr als 500. Genau sind es 598 Kastanien.

EntdeckenÜberschlagen

Das brauchst du: Zahlenstrahl

Zeig 289 und 412 auf dem Zahlenstrahl. Such die nächsten Hunderter.

Mach die Augen zu. Ist 289 + 412 mehr oder weniger als 700?

MerkenÜberschlag

Erst grob rechnen (350 + 240 ≈ 590). Das genaue Ergebnis muss nah dran sein.

BeispielÜberschlag und Runden

Runde auf Hunderter und überschlage: 379 + 179 ≈ ___

Schritt für Schritt

379 ≈ 400, 179 ≈ 200
400 + 200 = 600

379 ≈ 400, 179 ≈ 200
400 + 200 = 600

Ergebnis:

≈ 600 (genau 558)

AchtungRechenart in der Sachaufgabe falsch gewählt

So nicht

Welches Ergebnis kann stimmen? 639 − 354 = ___ Überschlage zuerst → 993

So richtig

Welches Ergebnis kann stimmen? 639 − 354 = ___ Überschlage zuerst → 285

Stell dir die Situation vor: Kommt etwas dazu, geht etwas weg, wird verteilt?

ÜbenJetzt du

○22
Runde auf Hunderter und überschlage: 194 + 380 ≈ ___
So fängst du an:
194 ≈ 200, 380 ≈ 400
Lösung zeigen
1. 194 ≈ 200, 380 ≈ 400
2. 200 + 400 = 600
Ergebnis:
≈ 600 (genau 574)
●23
Runde auf Hunderter und überschlage: 398 + 297 ≈ ___
Lösung zeigen
1. 398 ≈ 400, 297 ≈ 300
2. 400 + 300 = 700
Ergebnis:
≈ 700 (genau 695)
★24
Lea rechnet 411 + 111 = 622. Prüfe mit einem Überschlag, ob das stimmen kann.
Lösung zeigen
1. 400 + 100 = 500
2. 622 liegt zu weit weg – Fehler beim Übertrag
3. Genau: 522
Ergebnis:
Nein, ≈ 500; genau 522

9Ich löse Sachaufgaben mit großen Zahlen.

EntdeckenFrage

Eine Runde im Stadion ist 400 Meter lang. Wie viele Runden sind ein 1000-Meter-Lauf?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Zwei Runden sind 400 + 400 = 800 Meter. Bis 1000 fehlen noch 200 Meter. Das ist eine halbe Runde. Der Lauf hat also zweieinhalb Runden.

EntdeckenErst die Geschichte, dann die Rechnung

Das brauchst du: Skizze oder Spielgeld

Hör die Geschichte. Leg mit dem Material nach, was passiert.

Mach die Augen zu. Spiel die Geschichte im Kopf noch einmal.

MerkenSachaufgabe

Frage finden, Zahlen markieren, Rechnung wählen, überschlagen, rechnen, antworten.

BeispielSachaufgabe bis 1000: Frage – Rechnung – Antwort

Die Bücherei hat 433 Bücher. Sie kauft 315 neue dazu. Berechne, wie viele Bücher sie jetzt hat.

Schritt für Schritt

Frage: Wie viele Bücher hat sie jetzt?
Rechnung: 433 + 315 = 748
Antwort: Die Bücherei hat jetzt 748 Bücher.

Frage: Wie viele Bücher hat sie jetzt?
Rechnung: 433 + 315 = 748
Antwort: Die Bücherei hat jetzt 748 Bücher.

Ergebnis:

748 Bücher

ÜbenJetzt du

○25
Beim Schulfest gibt es am Samstag 401 Waffeln, am Sonntag 286. Berechne, wie viele es zusammen sind.
So fängst du an:
Frage: Wie viele Waffeln sind es zusammen?
Lösung zeigen
1. Frage: Wie viele Waffeln sind es zusammen?
2. Rechnung: 401 + 286 = 687
3. Antwort: Zusammen sind es 687 Waffeln.
Ergebnis:
687 Waffeln
●26
Im Kino sind 362 Plätze. 261 Plätze sind besetzt. Berechne, wie viele frei sind.
Lösung zeigen
1. Frage: Wie viele Plätze sind frei?
2. Rechnung: 362 − 261 = 101
3. Antwort: Frei sind 101 Plätze.
Ergebnis:
101 Plätze
★27
Klasse 3a sammelt 200 Dosen, Klasse 3b 189. Ziel sind 500. Berechne, wie viele noch fehlen.
Lösung zeigen
1. Frage: Wie viele Dosen fehlen noch?
2. Schritt 1: 200 + 189 = 389
3. Schritt 2: 500 − 389 = 111
4. Antwort: Es fehlen noch 111 Dosen.
Ergebnis:
111 Dosen

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

●28
Trage 266 in die Stellentafel ein. Wie viele Hunderter, Zehner, Einer?
Lösung zeigen
Ergebnis:
2 H 6 Z 6 E
●29
148 + 153 = ___ (halbschriftlich, Schritt für Schritt)
Lösung zeigen
1. Hunderter: 148 + 100 = 248
2. Zehner: + 50 = 298
3. Einer: + 3 = 301
Ergebnis:
301
●30
Setze fort: 7, 12, 17, 22, ___, ___
Lösung zeigen
1. Immer + 5
2. 27, 32
Ergebnis:
27, 32
●31
Runde auf Hunderter und überschlage: 458 + 342 ≈ ___
Lösung zeigen
1. 458 ≈ 500, 342 ≈ 300
2. 500 + 300 = 800
Ergebnis:
≈ 800 (genau 800)
●32
Nachbarzehner von 698: ___ und ___
Lösung zeigen
1. Zehner davor: 690
2. Zehner danach: 700
Ergebnis:
690 und 700
●33
Rechenkette: Start 38 + 14 − 6 = ___
Lösung zeigen
1. + 14 → 52
2. − 6 → 46
Ergebnis:
46

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Stellenwerte: 10 Zehner = 1 Hunderter. 347 = 3 H + 4 Z + 7 E. Jede Stelle ist zehnmal so viel wert.
Zahlenstrahl: Große Striche: Hunderter, kleine: Zehner. Nachbarzehner von 347: 340 und 350.
Runden: Auf die Nachbarstelle schauen: 0–4 abrunden, 5–9 aufrunden. 347 ≈ 350 ≈ 300.
Stellen ändern: 347 + 200: nur der Hunderter ändert sich → 547.
Halbschriftlich plus: 356 + 238: 300 + 200 = 500, 50 + 30 = 80, 6 + 8 = 14 → 594. Oder am Rechenstrich springen.
Halbschriftlich minus: Halbschriftlich minus heißt: den Subtrahenden in Hunderter, Zehner und Einer zerlegen und schrittweise abziehen.
Geschickt: 499 + 250 ist wie 500 + 250 minus 1. Ergänzen: von 356 bis 400 sind es 44.
Überschlag: Erst grob rechnen (350 + 240 ≈ 590). Das genaue Ergebnis muss nah dran sein.
Sachaufgabe: Frage finden, Zahlen markieren, Rechnung wählen, überschlagen, rechnen, antworten.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

Ich bündle Hunderter, Zehner, Einer und lese Zahlen bis 1000.
34
Trage 661 in die Stellentafel ein. Wie viele Hunderter, Zehner, Einer?
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Ergebnis:
6 H 6 Z 1 E
Ich ordne Zahlen am Zahlenstrahl und finde Nachbarzahlen.
35
Lies am Zahlenstrahl ab: Welche Zahl zeigt der Punkt?
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Ergebnis:
350
Ich runde auf Zehner und Hunderter.
36
889 liegt zwischen 880 und 890. Runde auf Zehner.
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Ergebnis:
890
Ich rechne Hunderter, Zehner, Einer dazu und weg.
37
Rechne: 538 + 40 = ___
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Ergebnis:
578
Ich rechne halbschriftlich plus (Stellenwerte einzeln).
38
284 + 210 = ___ (halbschriftlich, Schritt für Schritt)
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Ergebnis:
494
Ich rechne halbschriftlich minus.
39
Rechne halbschriftlich, Schritt für Schritt: 587 − 342 = ___
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Ergebnis:
245
Ich rechne geschickt (Nachbaraufgabe, Ergänzen, Tauschen).
40
Rechenkette: Start 29 + 26 − 9 = ___
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Ergebnis:
46
Ich überschlage Ergebnisse.
41
Runde auf Hunderter und überschlage: 291 + 399 ≈ ___
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Ergebnis:
≈ 700 (genau 690)
Ich löse Sachaufgaben mit großen Zahlen.
42
Beim Schulfest gibt es am Samstag 395 Waffeln, am Sonntag 176. Berechne, wie viele es zusammen sind.
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Ergebnis:
571 Waffeln

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Die Frage vom Anfang

EntdeckenRückschau

Welche Zahl ist größer: 708 oder 780? Und 699 oder 701? Erkläre, ohne die Zahlen hinzuschreiben, nur mit Worten.

Lies deine Vermutung vom Anfang. Kannst du die Frage jetzt mit dem Kapitel beantworten?

Auflösung

Mit dem Werkzeug aus diesem Kapitel: Der Zahlenstrahl bis 1000: Zahlen einordnen und Nachbarn finden.

Wo brauchst du das?

Entdecken

Preise im Laden, Kilometer, Meter.

Wie es zusammenhängt

Das brauchst du vorher: Zahlen bis 100

Darauf baut auf: Muster, Zahlenfolgen und Platzhalter, Schriftlich addieren und subtrahieren, Zahlen bis 1 Million, Koordinatensystem und Symmetrie

Lösungen

2 H 1 Z 6 E
3 H 1 Z 5 E
928 · Nachbarzehner 920 und 930
200
150
270
440
720
300
319
885
256
403
553
685
664
120
196
26
40
22
≈ 600 (genau 574)
≈ 700 (genau 695)
Nein, ≈ 500; genau 522
687 Waffeln
101 Plätze
111 Dosen
2 H 6 Z 6 E
301
27, 32
≈ 800 (genau 800)
690 und 700
46
6 H 6 Z 1 E
350
890
578
494
245
46
≈ 700 (genau 690)
571 Waffeln
73
90