Mathematik · Klasse 5 · Kapitel

Natürliche Zahlen und Stellenwert

EntdeckenDie Frage zum Kapitel

Ein Konzert hat 48.712 Besucher, jede Karte kostet 39 €. Wie viel Geld ist das ungefähr? Du hast 20 Sekunden.

Schreib eine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Für die Lehrkraft: Exakt rechnen dauert zu lange; wer es versucht, ist nach 20 Sekunden nicht fertig. Die Klasse braucht eine Zahl, die grob stimmt. 50.000 mal 40 kann jeder im Kopf: 2 Millionen. Runden macht aus einer Rechnung, die Minuten dauert, eine für den Kopf.

Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
Merken kommt ins Heft
Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
Üben selbst rechnen
Achtung typischer Fehler
Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

Fit für das Kapitel?

Das brauchst du aus früheren Themen. Klappt es nicht, frag nach, bevor es losgeht.

ÜbenWeißt du das noch?

Jede Stelle ist zehnmal so viel wert wie die rechts daneben; große Zahlen liest man in Dreiergruppen.

●48
Lies die Zahl 7.480 und trage sie in die Stellentafel ein. Welche Ziffer steht an der Tausenderstelle?
Lösung zeigen
1. Stellen von rechts: E Z H T ZT HT
2. Tausender: 7
Ergebnis:
7
●49
Runde 391.248 auf Tausender.
Lösung zeigen
1. Hunderterstelle ansehen: 2
2. abrunden → 391.000
Ergebnis:
391.000

ÜbenWeißt du das noch?

Schriftlich multiplizieren und dividieren: Stelle für Stelle, mit Überschlag als Probe.

●50
Rechne schriftlich: 528 · 5
Lösung zeigen
1. Von rechts: 8 · 5, Übertrag merken
2. Ergebnis 2640
Ergebnis:
2640
●51
Rechne schriftlich: 111 : 3
Lösung zeigen
1. Von links: Wie oft passt 3?
2. Rest herunterholen, weiter teilen
3. Ergebnis 37; Probe 37 · 3 = 111
Ergebnis:
37

So kannst du es dir vorstellen

EntdeckenDie Stelle sagt den Wert

Eine Ziffer bedeutet nicht immer dasselbe. Die 3 in 300 ist dreihundert, die 3 in 30 ist dreißig – die Stelle entscheidet, nicht das Zeichen.

WeiterdenkenDenk nach

Was ist mehr: 4 Zehner oder 40 Einer? Warum?

1Ich lese und schreibe große Zahlen und kenne die Stellenwerte.

EntdeckenFrage

Wie lange dauert es, bis eine Million zu zählen?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Etwa 11 Tage ohne Pause – bei einer Zahl je Sekunde. Bis zur Milliarde wären es 32 Jahre. Die Null in der Mitte einer Zahl trägt genauso viel wie jede andere Ziffer.

Ausprobieren: Stellenwerttafel: bündeln und entbündeln

Plättchen in die Stellenwerttafel legen, zehn bündeln, einen entbündeln – die Zahl bleibt gleich.

MerkenStellenwerttafel

Jede Stelle ist zehnmal so viel wert wie die rechts daneben.

Große Zahlen in Dreiergruppen: 12 345 678 – zwölf Millionen …

BeispielGroße Zahlen: Stellenwert und Zahlwort

Welchen Wert hat die Ziffer 1 in der Zahl 1.533.522?

Schritt für Schritt

Stellen von rechts: Einer, Zehner, Hunderter, Tausender und so weiter.
Die 1 steht an der Stelle der Millionen.
Wert: 1 · 1.000.000 = 1.000.000

Stellen von rechts: Einer, Zehner, Hunderter, Tausender und so weiter.
Die 1 steht an der Stelle der Millionen.
Wert: 1 · 1.000.000 = 1.000.000

Ergebnis:

1.000.000

AchtungRundungsstelle verwechselt

So nicht

3 472 auf Hunderter → 3 400, weil 4 < 5

So richtig

3 472: Zehnerstelle ist 7, 7 ≥ 5 → 3 500

Die Stelle rechts von der gefragten entscheidet.

ÜbenJetzt du

○1
Welchen Wert hat die Ziffer 6 in der Zahl 4.361.393?
So fängst du an:
Stellen von rechts: Einer, Zehner, Hunderter, Tausender und so weiter.
Lösung zeigen
1. Stellen von rechts: Einer, Zehner, Hunderter, Tausender und so weiter.
2. Die 6 steht an der Stelle der Zehntausender.
3. Wert: 6 · 10.000 = 60.000
Ergebnis:
60.000
●2
Welchen Wert hat die Ziffer 9 in der Zahl 2.923.847?
Lösung zeigen
1. Stellen von rechts: Einer, Zehner, Hunderter, Tausender und so weiter.
2. Die 9 steht an der Stelle der Hunderttausender.
3. Wert: 9 · 100.000 = 900.000
Ergebnis:
900.000
★3
Schreibe als Zahl mit Ziffern: acht Millionen sechshundertdreiundfünfzigtausendzweiundfünfzig
Lösung zeigen
1. Stellenwerttafel: Millionen, dann je drei Stellen für Tausender und Rest.
2. Millionen: 8; Tausender: 653; Rest: 052
3. Zusammen: 8 · 1.000.000 + 653 · 1000 + 52 = 8.653.052
Ergebnis:
8.653.052

2Ich ordne Zahlen und stelle sie am Zahlenstrahl dar.

EntdeckenFrage

Warum haben wir zehn Ziffern und nicht zwölf?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Weil wir zehn Finger haben. Die Maya rechneten mit 20 (Finger und Zehen), Computer mit 2 – die Stellenwerttafel funktioniert in jedem System gleich.

Ausprobieren: Zahlenstrahl mit Lupe

Einen Punkt setzen, hineinzoomen, hinauszoomen – ganze Zahlen, Dezimalzahlen, negative Zahlen.

MerkenZahlenstrahl

Zahlen ordnen: Weiter rechts ist größer.

Beim Zahlenstrahl auf die Schrittweite achten – ein Kästchen kann 1, 10 oder 1000 sein.

BeispielGroße Zahlen ordnen und lesen

Ordne der Größe nach (kleinste zuerst): 7392; 8143; 6139; 91.943

Schritt für Schritt

Stellen zählen, dann von links vergleichen
6139 < 7392 < 8143 < 91.943

Stellen zählen, dann von links vergleichen
6139 < 7392 < 8143 < 91.943

Ergebnis:

6139 < 7392 < 8143 < 91.943

AchtungZiffernwert an der Nachbarstelle gelesen

So nicht

Wert der 8 in 6.859 → 80

So richtig

Wert der 8 in 6.859 → 800

Zähl von rechts: Einer, Zehner, Hunderter.

ÜbenJetzt du

○4
Ordne der Größe nach (kleinste zuerst): 8137; 10.803; 7745; 74.666
So fängst du an:
Stellen zählen, dann von links vergleichen
Lösung zeigen
1. Stellen zählen, dann von links vergleichen
2. 7745 < 8137 < 10.803 < 74.666
Ergebnis:
7745 < 8137 < 10.803 < 74.666
●5
Ordne der Größe nach (kleinste zuerst): 1205; 2828; 379; 33.994
Lösung zeigen
1. Stellen zählen, dann von links vergleichen
2. 379 < 1205 < 2828 < 33.994
Ergebnis:
379 < 1205 < 2828 < 33.994
★6
Ordne der Größe nach (kleinste zuerst): 5.000.076; 5.005.134; 4.999.604; 5.036.573
Lösung zeigen
1. Stellen zählen, dann von links vergleichen
2. 4.999.604 < 5.000.076 < 5.005.134 < 5.036.573
Ergebnis:
4.999.604 < 5.000.076 < 5.005.134 < 5.036.573

3Ich runde auf Zehner, Hunderter, Tausender.

EntdeckenFrage

Warum melden Nachrichten „rund 30.000 Menschen“ und nicht 29.847?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Weil eine genaue Zahl eine Genauigkeit vortäuscht, die eine Schätzung nicht hat. Gerundet wird auf die Stelle, die man wirklich kennt – alles dahinter wäre erfunden.

MerkenRunden

Auf die Nachbarstelle schauen: 0–4 abrunden, 5–9 aufrunden.

Die gerundete Stelle bleibt oder wird um 1 größer.

BeispielStellenwert und Runden

Runde 42.748 auf Zehner.

Schritt für Schritt

Auf die Stelle rechts vom Zehner schauen: 8 → aufrunden
42.748 ≈ 42.750

Auf die Stelle rechts vom Zehner schauen: 8 → aufrunden
42.748 ≈ 42.750

Ergebnis:

42.750

AchtungAbgeschnitten statt gerundet

So nicht

Runde 42.748 auf Zehner → 42.740

So richtig

Runde 42.748 auf Zehner → 42.750

Schau auf die Ziffer rechts von der Rundungsstelle. Ab 5 rundest du auf.

ÜbenJetzt du

○7
Runde 78.517 auf Zehner.
So fängst du an:
Auf die Stelle rechts vom Zehner schauen: 7 → aufrunden
Lösung zeigen
1. Auf die Stelle rechts vom Zehner schauen: 7 → aufrunden
2. 78.517 ≈ 78.520
Ergebnis:
78.520
●8
Runde 8.641 auf Zehner.
Lösung zeigen
1. Auf die Stelle rechts vom Zehner schauen: 1 → abrunden
2. 8.641 ≈ 8.640
Ergebnis:
8.640
★9
Runde 9.315.820 auf Tausender.
Lösung zeigen
1. Auf die Stelle rechts vom Tausender schauen: 8 → aufrunden
2. 9.315.820 ≈ 9.316.000
Ergebnis:
9.316.000

4Ich addiere und subtrahiere schriftlich.

EntdeckenFrage

Wie viele Menschen leben in Berlin und Brandenburg zusammen?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Rund 3,9 Millionen und rund 2,6 Millionen, zusammen etwa 6,5 Millionen. Genau untereinander geschrieben ist das eine einzige schriftliche Addition.

MerkenSchriftlich addieren und subtrahieren

Stellen untereinander, von rechts beginnen, Übertrag notieren. Probe: Umkehraufgabe.

BeispielSchriftlich rechnen

Rechne schriftlich: 217 + 33

Schritt für Schritt

Stellengerecht untereinander, Übertrag beachten

Stellengerecht untereinander, Übertrag beachten

Ergebnis:

250

AchtungÜbertrag vergessen

So nicht

  47
+ 38
= 715

So richtig

  47
+ 38
= 85  (Übertrag 1 notieren)

Übertrag klein notieren, nicht im Kopf behalten.

ÜbenJetzt du

○10
Rechne schriftlich: 590 + 45
Lösung zeigen
Ergebnis:
635
●11
Rechne schriftlich: 152 + 74
Lösung zeigen
Ergebnis:
226
★12
Rechne schriftlich: 1.070 · 287
Lösung zeigen
Ergebnis:
307.090

5Ich multipliziere schriftlich.

EntdeckenFrage

Wie viele Unterrichtsstunden sitzt ein Kind bis zum Abschluss in einem Klassenraum?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Rund 15.000: etwa 30 Stunden in der Woche, 39 Schulwochen im Jahr, über zehn Jahre. Drei Multiplikationen, und da steht eine Zahl, die vorher niemand geschätzt hätte.

MerkenSchriftlich multiplizieren

Jede Ziffer des zweiten Faktors einzeln malnehmen.

Versetzt untereinander schreiben, dann addieren.

BeispielSchriftlich multiplizieren

Rechne schriftlich: 812 · 9

Schritt für Schritt

Von rechts: 2 · 9, Übertrag merken
Ergebnis 7308

Von rechts: 2 · 9, Übertrag merken
Ergebnis 7308

Ergebnis:

7308

AchtungÜbertrag vergessen

So nicht

47 + 38 = 75

So richtig

47 + 38: 7 + 8 = 15, 5 hin, 1 weiter → 85

Schreib den Übertrag klein über die nächste Stelle. Zähl ihn dort mit.

ÜbenJetzt du

○13
Rechne schriftlich: 373 · 3
So fängst du an:
Von rechts: 3 · 3, Übertrag merken
Lösung zeigen
1. Von rechts: 3 · 3, Übertrag merken
2. Ergebnis 1119
Ergebnis:
1119
●14
Rechne schriftlich: 829 · 7
Lösung zeigen
1. Von rechts: 9 · 7, Übertrag merken
2. Ergebnis 5803
Ergebnis:
5803
★15
Rechne schriftlich: 557 · 44
Lösung zeigen
1. 557 · 40 = 22.280
2. 557 · 4 = 2228
3. addieren: 24.508
Ergebnis:
24.508

6Ich dividiere schriftlich.

EntdeckenFrage

Wie viele Runden auf der 400-Meter-Bahn sind ein Marathon?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Ein Marathon ist 42.195 m lang. Schriftlich gerechnet ist 42.195 : 400 = 105 Rest 195. Man braucht also 105 ganze Runden und dazu noch 195 m.

MerkenSchriftlich dividieren

Von links: Wie oft passt der Divisor?

Rest herunterholen. Probe: Ergebnis mal Divisor plus Rest.

BeispielSchriftlich dividieren

Rechne schriftlich: 370 : 5

Schritt für Schritt

Von links: Wie oft passt 5?
Rest herunterholen, weiter teilen
Ergebnis 74; Probe 74 · 5 = 370

Von links: Wie oft passt 5?
Rest herunterholen, weiter teilen
Ergebnis 74; Probe 74 · 5 = 370

Ergebnis:

AchtungBeim Zerlegen nur einen Teil geteilt

So nicht

Rechne schriftlich: 370 : 5 → 90

So richtig

Rechne schriftlich: 370 : 5 → 74

Zerlege die Zahl. Teile jeden Teil.

ÜbenJetzt du

○16
Rechne schriftlich: 186 : 6
So fängst du an:
Von links: Wie oft passt 6?
Lösung zeigen
1. Von links: Wie oft passt 6?
2. Rest herunterholen, weiter teilen
3. Ergebnis 31; Probe 31 · 6 = 186
Ergebnis:
31
●17
Rechne schriftlich: 256 : 8
Lösung zeigen
1. Von links: Wie oft passt 8?
2. Rest herunterholen, weiter teilen
3. Ergebnis 32; Probe 32 · 8 = 256
Ergebnis:
32
★18
Rechne schriftlich: 1893 : 3
Lösung zeigen
1. Von links: Wie oft passt 3?
2. Rest herunterholen, weiter teilen
3. Ergebnis 631; Probe 631 · 3 = 1893
Ergebnis:
631

7Ich überschlage und prüfe Ergebnisse.

EntdeckenFrage

Hat ein zehnjähriges Kind schon mehr als eine Million Minuten gelebt?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Überschlag: 10 Jahre sind rund 3.600 Tage, mal etwa 25 Stunden sind 90.000 Stunden. Mal 60 ergibt das rund 5.400.000 Minuten. Genau gerechnet sind es 10 · 365 · 24 · 60 = 5.256.000 Minuten. Es sind also mehr als fünf Millionen.

MerkenÜberschlag

Zahlen grob runden und im Kopf rechnen. Weicht das Ergebnis stark ab, ist ein Fehler drin.

BeispielÜberschlag

Überschlage zuerst, rechne dann genau: 804 + 32

Schritt für Schritt

Überschlag: 800 + 30 = 830
Genau: 836

Überschlag: 800 + 30 = 830
Genau: 836

Ergebnis:

≈ 830, genau 836

AchtungAn der falschen Stelle gerundet

So nicht

92.578 auf Hunderter → 93.000

So richtig

92.578 auf Hunderter → 92.600

Markiere zuerst die Rundungsstelle. Schau dann nur auf die Ziffer rechts daneben.

ÜbenJetzt du

○19
Überschlage zuerst, rechne dann genau: 277 + 77
So fängst du an:
Überschlag: 300 + 80 = 380
Lösung zeigen
1. Überschlag: 300 + 80 = 380
2. Genau: 354
Ergebnis:
≈ 380, genau 354
●20
Überschlage zuerst, rechne dann genau: 222 + 73
Lösung zeigen
1. Überschlag: 200 + 70 = 270
2. Genau: 295
Ergebnis:
≈ 270, genau 295
★21
Überschlage zuerst, rechne dann genau: 349 · 48
Lösung zeigen
1. Überschlag: 300 · 50 = 15.000
2. Genau: 16.752
Ergebnis:
≈ 15.000, genau 16.752

8Ich beachte Rechenregeln (Punkt vor Strich, Klammern).

EntdeckenFrage

Warum zeigt ein einfacher Taschenrechner bei 2 + 3 · 4 das Ergebnis 20, ein Schulrechner aber 14?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Der einfache Rechner rechnet jede Taste sofort aus: 2 + 3 = 5, dann 5 · 4 = 20. Die Rechenregel sagt aber Punkt vor Strich: 3 · 4 = 12, dann 2 + 12 = 14. Wer 20 meint, muss (2 + 3) · 4 schreiben.

MerkenRechenregeln

Klammern zuerst, dann Punkt vor Strich, dann von links nach rechts.

BeispielRechenregeln: Punkt vor Strich, Klammern

Berechne: 3 + 6 · 5

Schritt für Schritt

Punkt vor Strich: erst 6 · 5 = 30
3 + 30 = 33

Punkt vor Strich: erst 6 · 5 = 30
3 + 30 = 33

Ergebnis:

AchtungPunkt vor Strich missachtet

So nicht

2 + 3 · 4 = 20

So richtig

2 + 3 · 4 = 2 + 12 = 14

Erst Klammern, dann Punkt-, dann Strichrechnung.

ÜbenJetzt du

○22
Berechne: 11 + 3 · 9
So fängst du an:
Punkt vor Strich: erst 3 · 9 = 27
Lösung zeigen
1. Punkt vor Strich: erst 3 · 9 = 27
2. 11 + 27 = 38
Ergebnis:
38
●23
Berechne: 4 + 6 · 8
Lösung zeigen
1. Punkt vor Strich: erst 6 · 8 = 48
2. 4 + 48 = 52
Ergebnis:
52
★24
Berechne: (8 + 5) · 2 − 5 · 5
Lösung zeigen
1. Klammer zuerst: 8 + 5 = 13
2. Punktrechnung: 13 · 2 = 26; 5 · 5 = 25
3. 26 − 25 = 1
Ergebnis:
1

9Ich löse Sachaufgaben mit großen Zahlen.

EntdeckenFrage

Wie viele Tage bräuchte ein ICE mit 300 km/h ohne Pause bis zum Mond?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Der Mond ist im Mittel 384.400 km entfernt. An einem Tag schafft der Zug 300 · 24 = 7.200 km. 384.400 : 7.200 ergibt gut 53. Der Zug wäre also mehr als 53 Tage unterwegs.

MerkenSachaufgaben

Was ist gegeben, was gesucht? Rechnung mit Einheit, Überschlag, Antwortsatz.

BeispielSachaufgaben mit großen Zahlen

Eine Klassenfahrt kostet für 24 Kinder zusammen 3.960,00 €. Alle zahlen gleich viel. Wie viel zahlt ein Kind?

Schritt für Schritt

3.960,00 € geteilt durch 24 Kinder
Ein Kind zahlt 165,00 €

3.960,00 € geteilt durch 24 Kinder
Ein Kind zahlt 165,00 €

Ergebnis:

165,00 €

AchtungRechenart in der Sachaufgabe falsch gewählt

So nicht

10 € bezahlt, 6,81 € Einkauf → 16,81 €

So richtig

10 € bezahlt, 6,81 € Einkauf → 10 € − 6,81 € = 3,19 €

Stell dir die Situation vor: Kommt etwas dazu, geht etwas weg, wird verteilt?

ÜbenJetzt du

○25
Eine Klassenfahrt kostet für 30 Kinder zusammen 4.950,00 €. Alle zahlen gleich viel. Wie viel zahlt ein Kind?
So fängst du an:
4.950,00 € geteilt durch 30 Kinder
Lösung zeigen
1. 4.950,00 € geteilt durch 30 Kinder
2. Ein Kind zahlt 165,00 €
Ergebnis:
165,00 €
●26
Eine Klassenfahrt kostet für 28 Kinder zusammen 4.620,00 €. Alle zahlen gleich viel. Wie viel zahlt ein Kind?
Lösung zeigen
1. 4.620,00 € geteilt durch 28 Kinder
2. Ein Kind zahlt 165,00 €
Ergebnis:
165,00 €
★27
Zu einem Spiel fahren 1800 Menschen mit dem Bus. In einen Bus passen 54 Personen. Wie viele Busse braucht man, und wie viele Plätze bleiben frei?
Lösung zeigen
1. 1800 geteilt durch 54 ist 33 Rest 18
2. Der Rest braucht einen weiteren Bus: 34 Busse
3. Plätze insgesamt 1836, davon frei 36
Ergebnis:
34 Busse, 36 Plätze frei

10Ich lese Zahlen aus Tabellen und Diagrammen.

EntdeckenFrage

Wie prüfst du in der Bundesliga-Tabelle nach, ob die Punktzahl einer Mannschaft stimmt?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Man liest die Spalten Siege und Unentschieden ab. Ein Sieg bringt 3 Punkte, ein Unentschieden 1 Punkt, eine Niederlage keinen. Bei 20 Siegen und 5 Unentschieden sind es 20 · 3 + 5 = 65 Punkte.

MerkenTabellen und Diagramme

Überschrift, Zeilen und Spalten lesen.

Im Diagramm die Skala prüfen, bevor man Werte abliest.

BeispielTabelle auswerten

Bücher gelesen in den Ferien: Noah 7, Hanna 5, Aylin 5, Sara 4. Gib an, wer am meisten gelesen hat. Berechne den Durchschnitt.

Schritt für Schritt

Am meisten: Noah (7)
Durchschnitt: 21 : 4 = 5,25

Am meisten: Noah (7)
Durchschnitt: 21 : 4 = 5,25

Ergebnis:

Noah · Ø 5,25

ÜbenJetzt du

○28
Bücher gelesen in den Ferien: Leon 9, Mia 8, Sara 5, Lina 2. Gib an, wer am meisten gelesen hat. Berechne den Durchschnitt.
So fängst du an:
Am meisten: Leon (9)
Lösung zeigen
1. Am meisten: Leon (9)
2. Durchschnitt: 24 : 4 = 6
Ergebnis:
Leon · Ø 6
●29
Bücher gelesen in den Ferien: Ben 11, Noah 10, Hanna 7, Leon 9. Gib an, wer am meisten gelesen hat. Berechne den Durchschnitt.
Lösung zeigen
1. Am meisten: Ben (11)
2. Durchschnitt: 37 : 4 = 9,25
Ergebnis:
Ben · Ø 9,25
★30
Bücher gelesen in den Ferien: Jonas 10, Hanna 8, Sara 9, Aylin 8. Gib an, wer am meisten gelesen hat. Berechne den Durchschnitt und den Anteil dieser Person an allen Büchern in Prozent.
Lösung zeigen
1. Am meisten: Jonas (10)
2. Durchschnitt: 35 : 4 = 8,75
3. Anteil: 10 : 35 = 28,6 %
Ergebnis:
Jonas · Ø 8,75 · 28,6 %

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

●31
Runde 18.405 auf Hunderter.
Lösung zeigen
1. Auf die Stelle rechts vom Hunderter schauen: 0 → abrunden
2. 18.405 ≈ 18.400
Ergebnis:
18.400
●32
Rechne schriftlich: 604 + 21
Lösung zeigen
Ergebnis:
625
●33
Berechne: 6 + 2 · 8
Lösung zeigen
1. Punkt vor Strich: erst 2 · 8 = 16
2. 6 + 16 = 22
Ergebnis:
22
●34
Überschlage zuerst, rechne dann genau: 505 + 33
Lösung zeigen
1. Überschlag: 500 + 30 = 530
2. Genau: 538
Ergebnis:
≈ 530, genau 538
●35
Ordne der Größe nach (kleinste zuerst): 1177; 10.055; 529; 84.665
Lösung zeigen
1. Stellen zählen, dann von links vergleichen
2. 529 < 1177 < 10.055 < 84.665
Ergebnis:
529 < 1177 < 10.055 < 84.665
●36
Berechne: 2²
Lösung zeigen
1. 2² = 2 · 2
2. = 4
Ergebnis:
4

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Stellenwerttafel: Jede Stelle ist zehnmal so viel wert wie die rechts daneben.
Zahlenstrahl: Zahlen ordnen: Weiter rechts ist größer.
Runden: Auf die Nachbarstelle schauen: 0–4 abrunden, 5–9 aufrunden.
Schriftlich addieren und subtrahieren: Stellen untereinander, von rechts beginnen, Übertrag notieren. Probe: Umkehraufgabe.
Schriftlich multiplizieren: Jede Ziffer des zweiten Faktors einzeln malnehmen.
Schriftlich dividieren: Von links: Wie oft passt der Divisor?
Überschlag: Zahlen grob runden und im Kopf rechnen. Weicht das Ergebnis stark ab, ist ein Fehler drin.
Rechenregeln: Klammern zuerst, dann Punkt vor Strich, dann von links nach rechts.
Sachaufgaben: Was ist gegeben, was gesucht? Rechnung mit Einheit, Überschlag, Antwortsatz.
Tabellen und Diagramme: Überschrift, Zeilen und Spalten lesen.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

Ich lese und schreibe große Zahlen und kenne die Stellenwerte.
37
Welchen Wert hat die Ziffer 6 in der Zahl 2.653.858?
Lösung zeigen
Ergebnis:
600.000
Ich ordne Zahlen und stelle sie am Zahlenstrahl dar.
38
Ordne der Größe nach (kleinste zuerst): 7520; 9464; 6927; 93.247
Lösung zeigen
Ergebnis:
6927 < 7520 < 9464 < 93.247
Ich runde auf Zehner, Hunderter, Tausender.
39
Runde 27.050 auf Hunderter.
Lösung zeigen
Ergebnis:
27.100
Ich addiere und subtrahiere schriftlich.
40
Rechne schriftlich: 420 − 57
Lösung zeigen
Ergebnis:
363
Ich multipliziere schriftlich.
41
Rechne schriftlich: 327 · 3
Lösung zeigen
Ergebnis:
981
Ich dividiere schriftlich.
42
Rechne schriftlich: 342 : 6
Lösung zeigen
Ergebnis:
57
Ich überschlage und prüfe Ergebnisse.
43
Überschlage zuerst, rechne dann genau: 959 + 39
Lösung zeigen
Ergebnis:
≈ 1040, genau 998
Ich beachte Rechenregeln (Punkt vor Strich, Klammern).
44
Berechne: 2 + 4 · 3
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Ergebnis:
14
Ich löse Sachaufgaben mit großen Zahlen.
45
Zu einem Spiel fahren 3150 Menschen mit dem Bus. In einen Bus passen 54 Personen. Wie viele Busse braucht man?
Lösung zeigen
Ergebnis:
59 Busse
Ich lese Zahlen aus Tabellen und Diagrammen.
46
Bücher gelesen in den Ferien: Elif 4, Sara 10, Emir 5, Jonas 12. Gib an, wer am meisten gelesen hat. Berechne den Durchschnitt.
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Ergebnis:
Jonas · Ø 7,75
Ich wiederhole das Kapitel spielerisch.
47
Runde 62.065 auf Hunderter.
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Ergebnis:
62.100

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Die Frage vom Anfang

EntdeckenRückschau

Ein Konzert hat 48.712 Besucher, jede Karte kostet 39 €. Wie viel Geld ist das ungefähr? Du hast 20 Sekunden.

Lies deine Vermutung vom Anfang. Kannst du die Frage jetzt mit dem Kapitel beantworten?

Auflösung

Mit dem Werkzeug aus diesem Kapitel: Runden und Überschlagen.

Wo brauchst du das?

Entdecken

Preise vergleichen, Punkte zählen, Zeiten planen. Beruf: Lager, Kasse, Logistik – alles ist zählen und ordnen.

Wie es zusammenhängt

Das brauchst du vorher: Zahlen bis 1 Million, Schriftlich multiplizieren und dividieren

Darauf baut auf: Rechengesetze und Rechenvorteile, Teiler, Vielfache und Teilbarkeit, Terme und einfache Gleichungen, Teilbarkeit und Primzahlen, Dezimalzahlen, Ganze Zahlen

Lösungen

60.000
900.000
8.653.052
7745 < 8137 < 10.803 < 74.666
379 < 1205 < 2828 < 33.994
4.999.604 < 5.000.076 < 5.005.134 < 5.036.573
78.520
8.640
9.316.000
635
226
307.090
1119
5803
24.508
31
32
631
≈ 380, genau 354
≈ 270, genau 295
≈ 15.000, genau 16.752
38
52
1
165,00 €
165,00 €
34 Busse, 36 Plätze frei
Leon · Ø 6
Ben · Ø 9,25
Jonas · Ø 8,75 · 28,6 %
18.400
625
22
≈ 530, genau 538
529 < 1177 < 10.055 < 84.665
4
600.000
6927 < 7520 < 9464 < 93.247
27.100
363
981
57
≈ 1040, genau 998
14
59 Busse
Jonas · Ø 7,75
62.100
7
391.000
2640
37