Mathematik · Klasse 5 · Kapitel

Natürliche Zahlen und Stellenwert

EntdeckenDie Frage zum Kapitel

Ein Konzert hat 48.712 Besucher, jede Karte kostet 39 €. Wie viel Geld ist das ungefähr? Du hast 20 Sekunden.

Schreib eine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Für die Lehrkraft: Exakt rechnen dauert zu lange; wer es versucht, ist nach 20 Sekunden nicht fertig. Die Klasse braucht eine Zahl, die grob stimmt. 50.000 mal 40 kann jeder im Kopf: 2 Millionen. Runden macht aus einer Rechnung, die Minuten dauert, eine für den Kopf.

Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
Merken kommt ins Heft
Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
Üben selbst rechnen
Achtung typischer Fehler
Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

Fit für das Kapitel?

Das brauchst du aus früheren Themen. Klappt es nicht, frag nach, bevor es losgeht.

ÜbenWeißt du das noch?

Jede Stelle ist zehnmal so viel wert wie die rechts daneben; große Zahlen liest man in Dreiergruppen.

●48
Lies die Zahl 89.400 und trage sie in die Stellentafel ein. Welche Ziffer steht an der Tausenderstelle?
Lösung zeigen
1. Stellen von rechts: E Z H T ZT HT
2. Tausender: 9
Ergebnis:
9
●49
Runde 74.114 auf Tausender.
Lösung zeigen
1. Hunderterstelle ansehen: 1
2. abrunden → 74.000
Ergebnis:
74.000

ÜbenWeißt du das noch?

Schriftlich multiplizieren und dividieren: Stelle für Stelle, mit Überschlag als Probe.

●50
Rechne schriftlich: 705 · 3
Lösung zeigen
1. Von rechts: 5 · 3, Übertrag merken
2. Ergebnis 2115
Ergebnis:
2115
●51
Rechne schriftlich: 445 : 5
Lösung zeigen
1. Von links: Wie oft passt 5?
2. Rest herunterholen, weiter teilen
3. Ergebnis 89; Probe 89 · 5 = 445
Ergebnis:
89

So kannst du es dir vorstellen

EntdeckenDie Stelle sagt den Wert

Eine Ziffer bedeutet nicht immer dasselbe. Die 3 in 300 ist dreihundert, die 3 in 30 ist dreißig – die Stelle entscheidet, nicht das Zeichen.

WeiterdenkenDenk nach

Was ist mehr: 4 Zehner oder 40 Einer? Warum?

1Ich lese und schreibe große Zahlen und kenne die Stellenwerte.

EntdeckenFrage

Wie lange dauert es, bis eine Million zu zählen?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Etwa 11 Tage ohne Pause – bei einer Zahl je Sekunde. Bis zur Milliarde wären es 32 Jahre. Die Null in der Mitte einer Zahl trägt genauso viel wie jede andere Ziffer.

Ausprobieren: Stellenwerttafel: bündeln und entbündeln

Plättchen in die Stellenwerttafel legen, zehn bündeln, einen entbündeln – die Zahl bleibt gleich.

MerkenStellenwerttafel

Jede Stelle ist zehnmal so viel wert wie die rechts daneben.

Große Zahlen in Dreiergruppen: 12 345 678 – zwölf Millionen …

BeispielGroße Zahlen: Stellenwert und Zahlwort

Welchen Wert hat die Ziffer 2 in der Zahl 6.928.660?

Schritt für Schritt

Stellen von rechts: Einer, Zehner, Hunderter, Tausender und so weiter.
Die 2 steht an der Stelle der Zehntausender.
Wert: 2 · 10.000 = 20.000

Stellen von rechts: Einer, Zehner, Hunderter, Tausender und so weiter.
Die 2 steht an der Stelle der Zehntausender.
Wert: 2 · 10.000 = 20.000

Ergebnis:

20.000

AchtungRundungsstelle verwechselt

So nicht

3 472 auf Hunderter → 3 400, weil 4 < 5

So richtig

3 472: Zehnerstelle ist 7, 7 ≥ 5 → 3 500

Die Stelle rechts von der gefragten entscheidet.

ÜbenJetzt du

○1
Welchen Wert hat die Ziffer 1 in der Zahl 3.929.919?
So fängst du an:
Stellen von rechts: Einer, Zehner, Hunderter, Tausender und so weiter.
Lösung zeigen
1. Stellen von rechts: Einer, Zehner, Hunderter, Tausender und so weiter.
2. Die 1 steht an der Stelle der Zehner.
3. Wert: 1 · 10 = 10
Ergebnis:
10
●2
Welchen Wert hat die Ziffer 9 in der Zahl 8.837.694?
Lösung zeigen
1. Stellen von rechts: Einer, Zehner, Hunderter, Tausender und so weiter.
2. Die 9 steht an der Stelle der Zehner.
3. Wert: 9 · 10 = 90
Ergebnis:
90
★3
Schreibe als Zahl mit Ziffern: eine Million neunhundertsiebenundneunzigtausendneunzehn
Lösung zeigen
1. Stellenwerttafel: Millionen, dann je drei Stellen für Tausender und Rest.
2. Millionen: 1; Tausender: 997; Rest: 019
3. Zusammen: 1 · 1.000.000 + 997 · 1000 + 19 = 1.997.019
Ergebnis:
1.997.019

2Ich ordne Zahlen und stelle sie am Zahlenstrahl dar.

EntdeckenFrage

Warum haben wir zehn Ziffern und nicht zwölf?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Weil wir zehn Finger haben. Die Maya rechneten mit 20 (Finger und Zehen), Computer mit 2 – die Stellenwerttafel funktioniert in jedem System gleich.

Ausprobieren: Zahlenstrahl mit Lupe

Einen Punkt setzen, hineinzoomen, hinauszoomen – ganze Zahlen, Dezimalzahlen, negative Zahlen.

MerkenZahlenstrahl

Zahlen ordnen: Weiter rechts ist größer.

Beim Zahlenstrahl auf die Schrittweite achten – ein Kästchen kann 1, 10 oder 1000 sein.

BeispielGroße Zahlen ordnen und lesen

Ordne der Größe nach (kleinste zuerst): 2901; 5807; 1128; 100.342

Schritt für Schritt

Stellen zählen, dann von links vergleichen
1128 < 2901 < 5807 < 100.342

Stellen zählen, dann von links vergleichen
1128 < 2901 < 5807 < 100.342

Ergebnis:

1128 < 2901 < 5807 < 100.342

AchtungZiffernwert an der Nachbarstelle gelesen

So nicht

Wert der 8 in 6.859 → 80

So richtig

Wert der 8 in 6.859 → 800

Zähl von rechts: Einer, Zehner, Hunderter.

ÜbenJetzt du

○4
Ordne der Größe nach (kleinste zuerst): 9484; 12.831; 8124; 91.249
So fängst du an:
Stellen zählen, dann von links vergleichen
Lösung zeigen
1. Stellen zählen, dann von links vergleichen
2. 8124 < 9484 < 12.831 < 91.249
Ergebnis:
8124 < 9484 < 12.831 < 91.249
●5
Ordne der Größe nach (kleinste zuerst): 2502; 6412; 1197; 73.801
Lösung zeigen
1. Stellen zählen, dann von links vergleichen
2. 1197 < 2502 < 6412 < 73.801
Ergebnis:
1197 < 2502 < 6412 < 73.801
★6
Ordne der Größe nach (kleinste zuerst): 1.000.152; 1.001.088; 999.095; 1.010.060
Lösung zeigen
1. Stellen zählen, dann von links vergleichen
2. 999.095 < 1.000.152 < 1.001.088 < 1.010.060
Ergebnis:
999.095 < 1.000.152 < 1.001.088 < 1.010.060

3Ich runde auf Zehner, Hunderter, Tausender.

EntdeckenFrage

Warum melden Nachrichten „rund 30.000 Menschen“ und nicht 29.847?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Weil eine genaue Zahl eine Genauigkeit vortäuscht, die eine Schätzung nicht hat. Gerundet wird auf die Stelle, die man wirklich kennt – alles dahinter wäre erfunden.

MerkenRunden

Auf die Nachbarstelle schauen: 0–4 abrunden, 5–9 aufrunden.

Die gerundete Stelle bleibt oder wird um 1 größer.

BeispielStellenwert und Runden

Runde 86.299 auf Zehner.

Schritt für Schritt

Auf die Stelle rechts vom Zehner schauen: 9 → aufrunden
86.299 ≈ 86.300

Auf die Stelle rechts vom Zehner schauen: 9 → aufrunden
86.299 ≈ 86.300

Ergebnis:

86.300

AchtungAbgeschnitten statt gerundet

So nicht

Runde 86.299 auf Zehner → 86.290

So richtig

Runde 86.299 auf Zehner → 86.300

Schau auf die Ziffer rechts von der Rundungsstelle. Ab 5 rundest du auf.

ÜbenJetzt du

○7
Runde 59.858 auf Hunderter.
So fängst du an:
Auf die Stelle rechts vom Hunderter schauen: 5 → aufrunden
Lösung zeigen
1. Auf die Stelle rechts vom Hunderter schauen: 5 → aufrunden
2. 59.858 ≈ 59.900
Ergebnis:
59.900
●8
Runde 36.844 auf Hunderter.
Lösung zeigen
1. Auf die Stelle rechts vom Hunderter schauen: 4 → abrunden
2. 36.844 ≈ 36.800
Ergebnis:
36.800
★9
Runde 3.851.480 auf Zehntausender.
Lösung zeigen
1. Auf die Stelle rechts vom Zehntausender schauen: 1 → abrunden
2. 3.851.480 ≈ 3.850.000
Ergebnis:
3.850.000

4Ich addiere und subtrahiere schriftlich.

EntdeckenFrage

Wie viele Menschen leben in Berlin und Brandenburg zusammen?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Rund 3,9 Millionen und rund 2,6 Millionen, zusammen etwa 6,5 Millionen. Genau untereinander geschrieben ist das eine einzige schriftliche Addition.

MerkenSchriftlich addieren und subtrahieren

Stellen untereinander, von rechts beginnen, Übertrag notieren. Probe: Umkehraufgabe.

BeispielSchriftlich rechnen

Rechne schriftlich: 376 − 31

Schritt für Schritt

Stellengerecht untereinander, Übertrag beachten

Stellengerecht untereinander, Übertrag beachten

Ergebnis:

345

AchtungÜbertrag vergessen

So nicht

  47
+ 38
= 715

So richtig

  47
+ 38
= 85  (Übertrag 1 notieren)

Übertrag klein notieren, nicht im Kopf behalten.

ÜbenJetzt du

○10
Rechne schriftlich: 502 − 13
Lösung zeigen
Ergebnis:
489
●11
Rechne schriftlich: 927 · 95
Lösung zeigen
Ergebnis:
88.065
★12
Rechne schriftlich: 87 : 3
Lösung zeigen
1. 87 : 3
2. 8 : 3 = 2 Rest 2
3. 27 : 3 = 9 Rest 0
4. Ergebnis: 29
Ergebnis:
29

5Ich multipliziere schriftlich.

EntdeckenFrage

Wie viele Unterrichtsstunden sitzt ein Kind bis zum Abschluss in einem Klassenraum?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Rund 15.000: etwa 30 Stunden in der Woche, 39 Schulwochen im Jahr, über zehn Jahre. Drei Multiplikationen, und da steht eine Zahl, die vorher niemand geschätzt hätte.

MerkenSchriftlich multiplizieren

Jede Ziffer des zweiten Faktors einzeln malnehmen.

Versetzt untereinander schreiben, dann addieren.

BeispielSchriftlich multiplizieren

Rechne schriftlich: 737 · 9

Schritt für Schritt

Von rechts: 7 · 9, Übertrag merken
Ergebnis 6633

Von rechts: 7 · 9, Übertrag merken
Ergebnis 6633

Ergebnis:

6633

AchtungÜbertrag vergessen

So nicht

47 + 38 = 75

So richtig

47 + 38: 7 + 8 = 15, 5 hin, 1 weiter → 85

Schreib den Übertrag klein über die nächste Stelle. Zähl ihn dort mit.

ÜbenJetzt du

○13
Rechne schriftlich: 426 · 8
So fängst du an:
Von rechts: 6 · 8, Übertrag merken
Lösung zeigen
1. Von rechts: 6 · 8, Übertrag merken
2. Ergebnis 3408
Ergebnis:
3408
●14
Rechne schriftlich: 249 · 4
Lösung zeigen
1. Von rechts: 9 · 4, Übertrag merken
2. Ergebnis 996
Ergebnis:
996
★15
Rechne schriftlich: 838 · 25
Lösung zeigen
1. 838 · 20 = 16.760
2. 838 · 5 = 4190
3. addieren: 20.950
Ergebnis:
20.950

6Ich dividiere schriftlich.

EntdeckenFrage

Wie viele Runden auf der 400-Meter-Bahn sind ein Marathon?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Ein Marathon ist 42.195 m lang. Schriftlich gerechnet ist 42.195 : 400 = 105 Rest 195. Man braucht also 105 ganze Runden und dazu noch 195 m.

MerkenSchriftlich dividieren

Von links: Wie oft passt der Divisor?

Rest herunterholen. Probe: Ergebnis mal Divisor plus Rest.

BeispielSchriftlich dividieren

Rechne schriftlich: 186 : 6

Schritt für Schritt

Von links: Wie oft passt 6?
Rest herunterholen, weiter teilen
Ergebnis 31; Probe 31 · 6 = 186

Von links: Wie oft passt 6?
Rest herunterholen, weiter teilen
Ergebnis 31; Probe 31 · 6 = 186

Ergebnis:

AchtungBeim Zerlegen nur einen Teil geteilt

So nicht

Rechne schriftlich: 186 : 6 → 36

So richtig

Rechne schriftlich: 186 : 6 → 31

Zerlege die Zahl. Teile jeden Teil.

ÜbenJetzt du

○16
Rechne schriftlich: 644 : 7
So fängst du an:
Von links: Wie oft passt 7?
Lösung zeigen
1. Von links: Wie oft passt 7?
2. Rest herunterholen, weiter teilen
3. Ergebnis 92; Probe 92 · 7 = 644
Ergebnis:
92
●17
Rechne schriftlich: 104 : 4
Lösung zeigen
1. Von links: Wie oft passt 4?
2. Rest herunterholen, weiter teilen
3. Ergebnis 26; Probe 26 · 4 = 104
Ergebnis:
26
★18
Rechne schriftlich: 6713 : 7
Lösung zeigen
1. Von links: Wie oft passt 7?
2. Rest herunterholen, weiter teilen
3. Ergebnis 959; Probe 959 · 7 = 6713
Ergebnis:
959

7Ich überschlage und prüfe Ergebnisse.

EntdeckenFrage

Hat ein zehnjähriges Kind schon mehr als eine Million Minuten gelebt?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Überschlag: 10 Jahre sind rund 3.600 Tage, mal etwa 25 Stunden sind 90.000 Stunden. Mal 60 ergibt das rund 5.400.000 Minuten. Genau gerechnet sind es 10 · 365 · 24 · 60 = 5.256.000 Minuten. Es sind also mehr als fünf Millionen.

MerkenÜberschlag

Zahlen grob runden und im Kopf rechnen. Weicht das Ergebnis stark ab, ist ein Fehler drin.

BeispielÜberschlag

Überschlage zuerst, rechne dann genau: 270 + 94

Schritt für Schritt

Überschlag: 300 + 90 = 390
Genau: 364

Überschlag: 300 + 90 = 390
Genau: 364

Ergebnis:

≈ 390, genau 364

AchtungAn der falschen Stelle gerundet

So nicht

92.578 auf Hunderter → 93.000

So richtig

92.578 auf Hunderter → 92.600

Markiere zuerst die Rundungsstelle. Schau dann nur auf die Ziffer rechts daneben.

ÜbenJetzt du

○19
Überschlage zuerst, rechne dann genau: 505 + 52
So fängst du an:
Überschlag: 500 + 50 = 550
Lösung zeigen
1. Überschlag: 500 + 50 = 550
2. Genau: 557
Ergebnis:
≈ 550, genau 557
●20
Überschlage zuerst, rechne dann genau: 877 + 42
Lösung zeigen
1. Überschlag: 900 + 40 = 940
2. Genau: 919
Ergebnis:
≈ 940, genau 919
★21
Überschlage zuerst, rechne dann genau: 488 · 92
Lösung zeigen
1. Überschlag: 500 · 90 = 45.000
2. Genau: 44.896
Ergebnis:
≈ 45.000, genau 44.896

8Ich beachte Rechenregeln (Punkt vor Strich, Klammern).

EntdeckenFrage

Warum zeigt ein einfacher Taschenrechner bei 2 + 3 · 4 das Ergebnis 20, ein Schulrechner aber 14?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Der einfache Rechner rechnet jede Taste sofort aus: 2 + 3 = 5, dann 5 · 4 = 20. Die Rechenregel sagt aber Punkt vor Strich: 3 · 4 = 12, dann 2 + 12 = 14. Wer 20 meint, muss (2 + 3) · 4 schreiben.

MerkenRechenregeln

Klammern zuerst, dann Punkt vor Strich, dann von links nach rechts.

BeispielRechenregeln: Punkt vor Strich, Klammern

Berechne: 4 + 2 · 3

Schritt für Schritt

Punkt vor Strich: erst 2 · 3 = 6
4 + 6 = 10

Punkt vor Strich: erst 2 · 3 = 6
4 + 6 = 10

Ergebnis:

AchtungPunkt vor Strich missachtet

So nicht

2 + 3 · 4 = 20

So richtig

2 + 3 · 4 = 2 + 12 = 14

Erst Klammern, dann Punkt-, dann Strichrechnung.

ÜbenJetzt du

○22
Berechne: 6 + 7 · 4
So fängst du an:
Punkt vor Strich: erst 7 · 4 = 28
Lösung zeigen
1. Punkt vor Strich: erst 7 · 4 = 28
2. 6 + 28 = 34
Ergebnis:
34
●23
Berechne: 10 + 6 · 3
Lösung zeigen
1. Punkt vor Strich: erst 6 · 3 = 18
2. 10 + 18 = 28
Ergebnis:
28
★24
Berechne: (12 + 4) · 5 − 2 · 4
Lösung zeigen
1. Klammer zuerst: 12 + 4 = 16
2. Punktrechnung: 16 · 5 = 80; 2 · 4 = 8
3. 80 − 8 = 72
Ergebnis:
72

9Ich löse Sachaufgaben mit großen Zahlen.

EntdeckenFrage

Wie viele Tage bräuchte ein ICE mit 300 km/h ohne Pause bis zum Mond?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Der Mond ist im Mittel 384.400 km entfernt. An einem Tag schafft der Zug 300 · 24 = 7.200 km. 384.400 : 7.200 ergibt gut 53. Der Zug wäre also mehr als 53 Tage unterwegs.

MerkenSachaufgaben

Was ist gegeben, was gesucht? Rechnung mit Einheit, Überschlag, Antwortsatz.

BeispielSachaufgaben mit großen Zahlen

Zu einem Spiel fahren 3150 Menschen mit dem Bus. In einen Bus passen 54 Personen. Wie viele Busse braucht man?

Schritt für Schritt

3150 geteilt durch 54 ist 58 Rest 18
Der Rest braucht noch einen Bus: 59 Busse

3150 geteilt durch 54 ist 58 Rest 18
Der Rest braucht noch einen Bus: 59 Busse

Ergebnis:

59 Busse

AchtungIm Sachzusammenhang falsch gerundet

So nicht

27 Kinder, Busse zu 20: 27 : 20 = 1,35 Busse

So richtig

27 Kinder, Busse zu 20: 1,35 → 2 Busse

Frag dich: Gibt es halbe Stücke? Entscheide dann: aufrunden oder abrunden.

ÜbenJetzt du

○25
Zu einem Spiel fahren 2400 Menschen mit dem Bus. In einen Bus passen 54 Personen. Wie viele Busse braucht man?
So fängst du an:
2400 geteilt durch 54 ist 44 Rest 24
Lösung zeigen
1. 2400 geteilt durch 54 ist 44 Rest 24
2. Der Rest braucht noch einen Bus: 45 Busse
Ergebnis:
45 Busse
●26
Eine Klassenfahrt kostet für 28 Kinder zusammen 5.880,00 €. Alle zahlen gleich viel. Wie viel zahlt ein Kind?
Lösung zeigen
1. 5.880,00 € geteilt durch 28 Kinder
2. Ein Kind zahlt 210,00 €
Ergebnis:
210,00 €
★27
Ein Datenpaket fürs Handy hat 12.000 MB. Davon ist nur noch ein Drittel übrig. Jeden Tag verbrauchst du 300 MB. Wie viele Tage reicht der Rest?
Lösung zeigen
1. Übrig sind noch 4000 MB
2. 4000 geteilt durch 300
3. Der Rest reicht 13 Tage
Ergebnis:
13 Tage

10Ich lese Zahlen aus Tabellen und Diagrammen.

EntdeckenFrage

Wie prüfst du in der Bundesliga-Tabelle nach, ob die Punktzahl einer Mannschaft stimmt?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Man liest die Spalten Siege und Unentschieden ab. Ein Sieg bringt 3 Punkte, ein Unentschieden 1 Punkt, eine Niederlage keinen. Bei 20 Siegen und 5 Unentschieden sind es 20 · 3 + 5 = 65 Punkte.

MerkenTabellen und Diagramme

Überschrift, Zeilen und Spalten lesen.

Im Diagramm die Skala prüfen, bevor man Werte abliest.

BeispielTabelle auswerten

Bücher gelesen in den Ferien: Elif 11, Hanna 8, Paul 4, Ben 5. Gib an, wer am meisten gelesen hat. Berechne den Durchschnitt.

Schritt für Schritt

Am meisten: Elif (11)
Durchschnitt: 28 : 4 = 7

Am meisten: Elif (11)
Durchschnitt: 28 : 4 = 7

Ergebnis:

Elif · Ø 7

ÜbenJetzt du

○28
Bücher gelesen in den Ferien: Lina 4, Paul 9, Aylin 9, Elif 10. Gib an, wer am meisten gelesen hat. Berechne den Durchschnitt.
So fängst du an:
Am meisten: Elif (10)
Lösung zeigen
1. Am meisten: Elif (10)
2. Durchschnitt: 32 : 4 = 8
Ergebnis:
Elif · Ø 8
●29
Bücher gelesen in den Ferien: Noah 10, Emir 9, Sara 2, Leon 9. Gib an, wer am meisten gelesen hat. Berechne den Durchschnitt.
Lösung zeigen
1. Am meisten: Noah (10)
2. Durchschnitt: 30 : 4 = 7,5
Ergebnis:
Noah · Ø 7,5
★30
Bücher gelesen in den Ferien: Leon 11, Emir 7, Aylin 5, Ben 2. Gib an, wer am meisten gelesen hat. Berechne den Durchschnitt und den Anteil dieser Person an allen Büchern in Prozent.
Lösung zeigen
1. Am meisten: Leon (11)
2. Durchschnitt: 25 : 4 = 6,25
3. Anteil: 11 : 25 = 44 %
Ergebnis:
Leon · Ø 6,25 · 44 %

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

●31
Runde 64.355 auf Zehner.
Lösung zeigen
1. Auf die Stelle rechts vom Zehner schauen: 5 → aufrunden
2. 64.355 ≈ 64.360
Ergebnis:
64.360
●32
Rechne schriftlich: 309 · 26
Lösung zeigen
Ergebnis:
8.034
●33
Berechne: 9 + 7 · 9
Lösung zeigen
1. Punkt vor Strich: erst 7 · 9 = 63
2. 9 + 63 = 72
Ergebnis:
72
●34
Überschlage zuerst, rechne dann genau: 493 + 79
Lösung zeigen
1. Überschlag: 500 + 80 = 580
2. Genau: 572
Ergebnis:
≈ 580, genau 572
●35
Ordne der Größe nach (kleinste zuerst): 9143; 15.880; 8310; 28.354
Lösung zeigen
1. Stellen zählen, dann von links vergleichen
2. 8310 < 9143 < 15.880 < 28.354
Ergebnis:
8310 < 9143 < 15.880 < 28.354
●36
Berechne: 11²
Lösung zeigen
1. 11² = 11 · 11
2. = 121
Ergebnis:
121

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Stellenwerttafel: Jede Stelle ist zehnmal so viel wert wie die rechts daneben.
Zahlenstrahl: Zahlen ordnen: Weiter rechts ist größer.
Runden: Auf die Nachbarstelle schauen: 0–4 abrunden, 5–9 aufrunden.
Schriftlich addieren und subtrahieren: Stellen untereinander, von rechts beginnen, Übertrag notieren. Probe: Umkehraufgabe.
Schriftlich multiplizieren: Jede Ziffer des zweiten Faktors einzeln malnehmen.
Schriftlich dividieren: Von links: Wie oft passt der Divisor?
Überschlag: Zahlen grob runden und im Kopf rechnen. Weicht das Ergebnis stark ab, ist ein Fehler drin.
Rechenregeln: Klammern zuerst, dann Punkt vor Strich, dann von links nach rechts.
Sachaufgaben: Was ist gegeben, was gesucht? Rechnung mit Einheit, Überschlag, Antwortsatz.
Tabellen und Diagramme: Überschrift, Zeilen und Spalten lesen.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

Ich lese und schreibe große Zahlen und kenne die Stellenwerte.
37
Welchen Wert hat die Ziffer 1 in der Zahl 8.413.742?
Lösung zeigen
Ergebnis:
10.000
Ich ordne Zahlen und stelle sie am Zahlenstrahl dar.
38
Ordne der Größe nach (kleinste zuerst): 9953; 16.943; 8756; 102.203
Lösung zeigen
Ergebnis:
8756 < 9953 < 16.943 < 102.203
Ich runde auf Zehner, Hunderter, Tausender.
39
Runde 45.034 auf Zehner.
Lösung zeigen
Ergebnis:
45.030
Ich addiere und subtrahiere schriftlich.
40
Rechne schriftlich: 248 − 69
Lösung zeigen
Ergebnis:
179
Ich multipliziere schriftlich.
41
Rechne schriftlich: 890 · 8
Lösung zeigen
Ergebnis:
7120
Ich dividiere schriftlich.
42
Rechne schriftlich: 208 : 8
Lösung zeigen
Ergebnis:
26
Ich überschlage und prüfe Ergebnisse.
43
Überschlage zuerst, rechne dann genau: 765 + 21
Lösung zeigen
Ergebnis:
≈ 820, genau 786
Ich beachte Rechenregeln (Punkt vor Strich, Klammern).
44
Berechne: 2 + 4 · 3
Lösung zeigen
Ergebnis:
14
Ich löse Sachaufgaben mit großen Zahlen.
45
Eine Klassenfahrt kostet für 28 Kinder zusammen 5.040,00 €. Alle zahlen gleich viel. Wie viel zahlt ein Kind?
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Ergebnis:
180,00 €
Ich lese Zahlen aus Tabellen und Diagrammen.
46
Bücher gelesen in den Ferien: Noah 11, Lina 12, Aylin 4, Paul 3. Gib an, wer am meisten gelesen hat. Berechne den Durchschnitt.
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Ergebnis:
Lina · Ø 7,5
Ich wiederhole das Kapitel spielerisch.
47
Runde 5.306 auf Hunderter.
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Ergebnis:
5.300

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Die Frage vom Anfang

EntdeckenRückschau

Ein Konzert hat 48.712 Besucher, jede Karte kostet 39 €. Wie viel Geld ist das ungefähr? Du hast 20 Sekunden.

Lies deine Vermutung vom Anfang. Kannst du die Frage jetzt mit dem Kapitel beantworten?

Auflösung

Mit dem Werkzeug aus diesem Kapitel: Runden und Überschlagen.

Wo brauchst du das?

Entdecken

Preise vergleichen, Punkte zählen, Zeiten planen. Beruf: Lager, Kasse, Logistik – alles ist zählen und ordnen.

Wie es zusammenhängt

Das brauchst du vorher: Zahlen bis 1 Million, Schriftlich multiplizieren und dividieren

Darauf baut auf: Rechengesetze und Rechenvorteile, Teiler, Vielfache und Teilbarkeit, Terme und einfache Gleichungen, Teilbarkeit und Primzahlen, Dezimalzahlen, Ganze Zahlen

Lösungen

10
90
1.997.019
8124 < 9484 < 12.831 < 91.249
1197 < 2502 < 6412 < 73.801
999.095 < 1.000.152 < 1.001.088 < 1.010.060
59.900
36.800
3.850.000
489
88.065
29
3408
996
20.950
92
26
959
≈ 550, genau 557
≈ 940, genau 919
≈ 45.000, genau 44.896
34
28
72
45 Busse
210,00 €
13 Tage
Elif · Ø 8
Noah · Ø 7,5
Leon · Ø 6,25 · 44 %
64.360
8.034
72
≈ 580, genau 572
8310 < 9143 < 15.880 < 28.354
121
10.000
8756 < 9953 < 16.943 < 102.203
45.030
179
7120
26
≈ 820, genau 786
14
180,00 €
Lina · Ø 7,5
5.300
9
74.000
2115
89