Mathematik · Klasse 5 · Kapitel

Natürliche Zahlen und Stellenwert

EntdeckenDie Frage zum Kapitel

Ein Konzert hat 48.712 Besucher, jede Karte kostet 39 €. Wie viel Geld ist das ungefähr? Du hast 20 Sekunden.

Schreib eine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Für die Lehrkraft: Exakt rechnen dauert zu lange; wer es versucht, ist nach 20 Sekunden nicht fertig. Die Klasse braucht eine Zahl, die grob stimmt. 50.000 mal 40 kann jeder im Kopf: 2 Millionen. Runden macht aus einer Rechnung, die Minuten dauert, eine für den Kopf.

Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
Merken kommt ins Heft
Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
Üben selbst rechnen
Achtung typischer Fehler
Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

Fit für das Kapitel?

Das brauchst du aus früheren Themen. Klappt es nicht, frag nach, bevor es losgeht.

ÜbenWeißt du das noch?

Jede Stelle ist zehnmal so viel wert wie die rechts daneben; große Zahlen liest man in Dreiergruppen.

●48
Lies die Zahl 34.051 und trage sie in die Stellentafel ein. Welche Ziffer steht an der Tausenderstelle?
Lösung zeigen
1. Stellen von rechts: E Z H T ZT HT
2. Tausender: 4
Ergebnis:
4
●49
Runde 551.342 auf Tausender.
Lösung zeigen
1. Hunderterstelle ansehen: 3
2. abrunden → 551.000
Ergebnis:
551.000

ÜbenWeißt du das noch?

Schriftlich multiplizieren und dividieren: Stelle für Stelle, mit Überschlag als Probe.

●50
Rechne schriftlich: 325 · 5
Lösung zeigen
1. Von rechts: 5 · 5, Übertrag merken
2. Ergebnis 1625
Ergebnis:
1625
●51
Rechne schriftlich: 448 : 8
Lösung zeigen
1. Von links: Wie oft passt 8?
2. Rest herunterholen, weiter teilen
3. Ergebnis 56; Probe 56 · 8 = 448
Ergebnis:
56

So kannst du es dir vorstellen

EntdeckenDie Stelle sagt den Wert

Eine Ziffer bedeutet nicht immer dasselbe. Die 3 in 300 ist dreihundert, die 3 in 30 ist dreißig – die Stelle entscheidet, nicht das Zeichen.

WeiterdenkenDenk nach

Was ist mehr: 4 Zehner oder 40 Einer? Warum?

1Ich lese und schreibe große Zahlen und kenne die Stellenwerte.

EntdeckenFrage

Wie lange dauert es, bis eine Million zu zählen?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Etwa 11 Tage ohne Pause – bei einer Zahl je Sekunde. Bis zur Milliarde wären es 32 Jahre. Die Null in der Mitte einer Zahl trägt genauso viel wie jede andere Ziffer.

Ausprobieren: Stellenwerttafel: bündeln und entbündeln

Plättchen in die Stellenwerttafel legen, zehn bündeln, einen entbündeln – die Zahl bleibt gleich.

MerkenStellenwerttafel

Jede Stelle ist zehnmal so viel wert wie die rechts daneben.

Große Zahlen in Dreiergruppen: 12 345 678 – zwölf Millionen …

BeispielGroße Zahlen: Stellenwert und Zahlwort

Welchen Wert hat die Ziffer 7 in der Zahl 7.544.843?

Schritt für Schritt

Stellen von rechts: Einer, Zehner, Hunderter, Tausender und so weiter.
Die 7 steht an der Stelle der Millionen.
Wert: 7 · 1.000.000 = 7.000.000

Stellen von rechts: Einer, Zehner, Hunderter, Tausender und so weiter.
Die 7 steht an der Stelle der Millionen.
Wert: 7 · 1.000.000 = 7.000.000

Ergebnis:

7.000.000

AchtungRundungsstelle verwechselt

So nicht

3 472 auf Hunderter → 3 400, weil 4 < 5

So richtig

3 472: Zehnerstelle ist 7, 7 ≥ 5 → 3 500

Die Stelle rechts von der gefragten entscheidet.

ÜbenJetzt du

○1
Welchen Wert hat die Ziffer 6 in der Zahl 6.242.105?
So fängst du an:
Stellen von rechts: Einer, Zehner, Hunderter, Tausender und so weiter.
Lösung zeigen
1. Stellen von rechts: Einer, Zehner, Hunderter, Tausender und so weiter.
2. Die 6 steht an der Stelle der Millionen.
3. Wert: 6 · 1.000.000 = 6.000.000
Ergebnis:
6.000.000
●2
Welchen Wert hat die Ziffer 4 in der Zahl 4.362.020?
Lösung zeigen
1. Stellen von rechts: Einer, Zehner, Hunderter, Tausender und so weiter.
2. Die 4 steht an der Stelle der Millionen.
3. Wert: 4 · 1.000.000 = 4.000.000
Ergebnis:
4.000.000
★3
Schreibe als Zahl mit Ziffern: eine Million siebenunddreißigtausendsechshundertneunzehn
Lösung zeigen
1. Stellenwerttafel: Millionen, dann je drei Stellen für Tausender und Rest.
2. Millionen: 1; Tausender: 037; Rest: 619
3. Zusammen: 1 · 1.000.000 + 37 · 1000 + 619 = 1.037.619
Ergebnis:
1.037.619

2Ich ordne Zahlen und stelle sie am Zahlenstrahl dar.

EntdeckenFrage

Warum haben wir zehn Ziffern und nicht zwölf?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Weil wir zehn Finger haben. Die Maya rechneten mit 20 (Finger und Zehen), Computer mit 2 – die Stellenwerttafel funktioniert in jedem System gleich.

Ausprobieren: Zahlenstrahl mit Lupe

Einen Punkt setzen, hineinzoomen, hinauszoomen – ganze Zahlen, Dezimalzahlen, negative Zahlen.

MerkenZahlenstrahl

Zahlen ordnen: Weiter rechts ist größer.

Beim Zahlenstrahl auf die Schrittweite achten – ein Kästchen kann 1, 10 oder 1000 sein.

BeispielGroße Zahlen ordnen und lesen

Ordne der Größe nach (kleinste zuerst): 2156; 7652; 1183; 77.133

Schritt für Schritt

Stellen zählen, dann von links vergleichen
1183 < 2156 < 7652 < 77.133

Stellen zählen, dann von links vergleichen
1183 < 2156 < 7652 < 77.133

Ergebnis:

1183 < 2156 < 7652 < 77.133

AchtungZiffernwert an der Nachbarstelle gelesen

So nicht

Wert der 8 in 6.859 → 80

So richtig

Wert der 8 in 6.859 → 800

Zähl von rechts: Einer, Zehner, Hunderter.

ÜbenJetzt du

○4
Ordne der Größe nach (kleinste zuerst): 9210; 15.970; 8872; 33.870
So fängst du an:
Stellen zählen, dann von links vergleichen
Lösung zeigen
1. Stellen zählen, dann von links vergleichen
2. 8872 < 9210 < 15.970 < 33.870
Ergebnis:
8872 < 9210 < 15.970 < 33.870
●5
Ordne der Größe nach (kleinste zuerst): 9135; 12.498; 8692; 108.917
Lösung zeigen
1. Stellen zählen, dann von links vergleichen
2. 8692 < 9135 < 12.498 < 108.917
Ergebnis:
8692 < 9135 < 12.498 < 108.917
★6
Ordne der Größe nach (kleinste zuerst): 2.000.498; 2.007.614; 1.999.733; 2.021.426
Lösung zeigen
1. Stellen zählen, dann von links vergleichen
2. 1.999.733 < 2.000.498 < 2.007.614 < 2.021.426
Ergebnis:
1.999.733 < 2.000.498 < 2.007.614 < 2.021.426

3Ich runde auf Zehner, Hunderter, Tausender.

EntdeckenFrage

Warum melden Nachrichten „rund 30.000 Menschen“ und nicht 29.847?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Weil eine genaue Zahl eine Genauigkeit vortäuscht, die eine Schätzung nicht hat. Gerundet wird auf die Stelle, die man wirklich kennt – alles dahinter wäre erfunden.

MerkenRunden

Auf die Nachbarstelle schauen: 0–4 abrunden, 5–9 aufrunden.

Die gerundete Stelle bleibt oder wird um 1 größer.

BeispielStellenwert und Runden

Runde 33.022 auf Zehner.

Schritt für Schritt

Auf die Stelle rechts vom Zehner schauen: 2 → abrunden
33.022 ≈ 33.020

Auf die Stelle rechts vom Zehner schauen: 2 → abrunden
33.022 ≈ 33.020

Ergebnis:

33.020

AchtungAn der falschen Stelle gerundet

So nicht

Runde 33.022 auf Zehner → 33.000

So richtig

Runde 33.022 auf Zehner → 33.020

Markiere zuerst die Rundungsstelle. Schau dann nur auf die Ziffer rechts daneben.

ÜbenJetzt du

○7
Runde 79.035 auf Zehner.
So fängst du an:
Auf die Stelle rechts vom Zehner schauen: 5 → aufrunden
Lösung zeigen
1. Auf die Stelle rechts vom Zehner schauen: 5 → aufrunden
2. 79.035 ≈ 79.040
Ergebnis:
79.040
●8
Runde 69.119 auf Hunderter.
Lösung zeigen
1. Auf die Stelle rechts vom Hunderter schauen: 1 → abrunden
2. 69.119 ≈ 69.100
Ergebnis:
69.100
★9
Runde 8.549.674 auf Tausender.
Lösung zeigen
1. Auf die Stelle rechts vom Tausender schauen: 6 → aufrunden
2. 8.549.674 ≈ 8.550.000
Ergebnis:
8.550.000

4Ich addiere und subtrahiere schriftlich.

EntdeckenFrage

Wie viele Menschen leben in Berlin und Brandenburg zusammen?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Rund 3,9 Millionen und rund 2,6 Millionen, zusammen etwa 6,5 Millionen. Genau untereinander geschrieben ist das eine einzige schriftliche Addition.

MerkenSchriftlich addieren und subtrahieren

Stellen untereinander, von rechts beginnen, Übertrag notieren. Probe: Umkehraufgabe.

BeispielSchriftlich rechnen

Rechne schriftlich: 509 · 18

Schritt für Schritt

Zeilenweise multiplizieren, versetzt addieren

Zeilenweise multiplizieren, versetzt addieren

Ergebnis:

9.162

AchtungÜbertrag vergessen

So nicht

  47
+ 38
= 715

So richtig

  47
+ 38
= 85  (Übertrag 1 notieren)

Übertrag klein notieren, nicht im Kopf behalten.

ÜbenJetzt du

○10
Rechne schriftlich: 963 + 31
Lösung zeigen
Ergebnis:
994
●11
Rechne schriftlich: 982 + 76
Lösung zeigen
Ergebnis:
1.058
★12
Rechne schriftlich: 3.249 · 703
Lösung zeigen
Ergebnis:
2.284.047

5Ich multipliziere schriftlich.

EntdeckenFrage

Wie viele Unterrichtsstunden sitzt ein Kind bis zum Abschluss in einem Klassenraum?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Rund 15.000: etwa 30 Stunden in der Woche, 39 Schulwochen im Jahr, über zehn Jahre. Drei Multiplikationen, und da steht eine Zahl, die vorher niemand geschätzt hätte.

MerkenSchriftlich multiplizieren

Jede Ziffer des zweiten Faktors einzeln malnehmen.

Versetzt untereinander schreiben, dann addieren.

BeispielSchriftlich multiplizieren

Rechne schriftlich: 835 · 7

Schritt für Schritt

Von rechts: 5 · 7, Übertrag merken
Ergebnis 5845

Von rechts: 5 · 7, Übertrag merken
Ergebnis 5845

Ergebnis:

5845

AchtungÜbertrag vergessen

So nicht

47 + 38 = 75

So richtig

47 + 38: 7 + 8 = 15, 5 hin, 1 weiter → 85

Schreib den Übertrag klein über die nächste Stelle. Zähl ihn dort mit.

ÜbenJetzt du

○13
Rechne schriftlich: 478 · 9
So fängst du an:
Von rechts: 8 · 9, Übertrag merken
Lösung zeigen
1. Von rechts: 8 · 9, Übertrag merken
2. Ergebnis 4302
Ergebnis:
4302
●14
Rechne schriftlich: 496 · 6
Lösung zeigen
1. Von rechts: 6 · 6, Übertrag merken
2. Ergebnis 2976
Ergebnis:
2976
★15
Rechne schriftlich: 807 · 46
Lösung zeigen
1. 807 · 40 = 32.280
2. 807 · 6 = 4842
3. addieren: 37.122
Ergebnis:
37.122

6Ich dividiere schriftlich.

EntdeckenFrage

Wie viele Runden auf der 400-Meter-Bahn sind ein Marathon?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Ein Marathon ist 42.195 m lang. Schriftlich gerechnet ist 42.195 : 400 = 105 Rest 195. Man braucht also 105 ganze Runden und dazu noch 195 m.

MerkenSchriftlich dividieren

Von links: Wie oft passt der Divisor?

Rest herunterholen. Probe: Ergebnis mal Divisor plus Rest.

BeispielSchriftlich dividieren

Rechne schriftlich: 603 : 9

Schritt für Schritt

Von links: Wie oft passt 9?
Rest herunterholen, weiter teilen
Ergebnis 67; Probe 67 · 9 = 603

Von links: Wie oft passt 9?
Rest herunterholen, weiter teilen
Ergebnis 67; Probe 67 · 9 = 603

Ergebnis:

AchtungBeim Zerlegen nur einen Teil geteilt

So nicht

Rechne schriftlich: 603 : 9 → 123

So richtig

Rechne schriftlich: 603 : 9 → 67

Zerlege die Zahl. Teile jeden Teil.

ÜbenJetzt du

○16
Rechne schriftlich: 245 : 5
So fängst du an:
Von links: Wie oft passt 5?
Lösung zeigen
1. Von links: Wie oft passt 5?
2. Rest herunterholen, weiter teilen
3. Ergebnis 49; Probe 49 · 5 = 245
Ergebnis:
49
●17
Rechne schriftlich: 325 : 5
Lösung zeigen
1. Von links: Wie oft passt 5?
2. Rest herunterholen, weiter teilen
3. Ergebnis 65; Probe 65 · 5 = 325
Ergebnis:
65
★18
Rechne schriftlich: 4030 : 5
Lösung zeigen
1. Von links: Wie oft passt 5?
2. Rest herunterholen, weiter teilen
3. Ergebnis 806; Probe 806 · 5 = 4030
Ergebnis:
806

7Ich überschlage und prüfe Ergebnisse.

EntdeckenFrage

Hat ein zehnjähriges Kind schon mehr als eine Million Minuten gelebt?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Überschlag: 10 Jahre sind rund 3.600 Tage, mal etwa 25 Stunden sind 90.000 Stunden. Mal 60 ergibt das rund 5.400.000 Minuten. Genau gerechnet sind es 10 · 365 · 24 · 60 = 5.256.000 Minuten. Es sind also mehr als fünf Millionen.

MerkenÜberschlag

Zahlen grob runden und im Kopf rechnen. Weicht das Ergebnis stark ab, ist ein Fehler drin.

BeispielÜberschlag

Überschlage zuerst, rechne dann genau: 732 + 71

Schritt für Schritt

Überschlag: 700 + 70 = 770
Genau: 803

Überschlag: 700 + 70 = 770
Genau: 803

Ergebnis:

≈ 770, genau 803

AchtungAbgeschnitten statt gerundet

So nicht

3.470 auf Hunderter → 3.400

So richtig

3.470 auf Hunderter → 3.500

Schau auf die Ziffer rechts von der Rundungsstelle. Ab 5 rundest du auf.

ÜbenJetzt du

○19
Überschlage zuerst, rechne dann genau: 984 + 47
So fängst du an:
Überschlag: 1000 + 50 = 1050
Lösung zeigen
1. Überschlag: 1000 + 50 = 1050
2. Genau: 1031
Ergebnis:
≈ 1050, genau 1031
●20
Überschlage zuerst, rechne dann genau: 585 + 59
Lösung zeigen
1. Überschlag: 600 + 60 = 660
2. Genau: 644
Ergebnis:
≈ 660, genau 644
★21
Überschlage zuerst, rechne dann genau: 700 · 83
Lösung zeigen
1. Überschlag: 700 · 80 = 56.000
2. Genau: 58.100
Ergebnis:
≈ 56.000, genau 58.100

8Ich beachte Rechenregeln (Punkt vor Strich, Klammern).

EntdeckenFrage

Warum zeigt ein einfacher Taschenrechner bei 2 + 3 · 4 das Ergebnis 20, ein Schulrechner aber 14?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Der einfache Rechner rechnet jede Taste sofort aus: 2 + 3 = 5, dann 5 · 4 = 20. Die Rechenregel sagt aber Punkt vor Strich: 3 · 4 = 12, dann 2 + 12 = 14. Wer 20 meint, muss (2 + 3) · 4 schreiben.

MerkenRechenregeln

Klammern zuerst, dann Punkt vor Strich, dann von links nach rechts.

BeispielRechenregeln: Punkt vor Strich, Klammern

Berechne: 2 + 9 · 4

Schritt für Schritt

Punkt vor Strich: erst 9 · 4 = 36
2 + 36 = 38

Punkt vor Strich: erst 9 · 4 = 36
2 + 36 = 38

Ergebnis:

AchtungPunkt vor Strich missachtet

So nicht

2 + 3 · 4 = 20

So richtig

2 + 3 · 4 = 2 + 12 = 14

Erst Klammern, dann Punkt-, dann Strichrechnung.

ÜbenJetzt du

○22
Berechne: 6 + 5 · 3
So fängst du an:
Punkt vor Strich: erst 5 · 3 = 15
Lösung zeigen
1. Punkt vor Strich: erst 5 · 3 = 15
2. 6 + 15 = 21
Ergebnis:
21
●23
Berechne: 12 + 3 · 6
Lösung zeigen
1. Punkt vor Strich: erst 3 · 6 = 18
2. 12 + 18 = 30
Ergebnis:
30
★24
Berechne: (7 + 4) · 2 − 4 · 4
Lösung zeigen
1. Klammer zuerst: 7 + 4 = 11
2. Punktrechnung: 11 · 2 = 22; 4 · 4 = 16
3. 22 − 16 = 6
Ergebnis:
6

9Ich löse Sachaufgaben mit großen Zahlen.

EntdeckenFrage

Wie viele Tage bräuchte ein ICE mit 300 km/h ohne Pause bis zum Mond?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Der Mond ist im Mittel 384.400 km entfernt. An einem Tag schafft der Zug 300 · 24 = 7.200 km. 384.400 : 7.200 ergibt gut 53. Der Zug wäre also mehr als 53 Tage unterwegs.

MerkenSachaufgaben

Was ist gegeben, was gesucht? Rechnung mit Einheit, Überschlag, Antwortsatz.

BeispielSachaufgaben mit großen Zahlen

Ein Datenpaket fürs Handy hat 12.000 MB. Jeden Tag verbrauchst du 400 MB. Wie viele Tage reicht das Paket?

Schritt für Schritt

12.000 geteilt durch 400
Das Paket reicht 30 Tage

12.000 geteilt durch 400
Das Paket reicht 30 Tage

Ergebnis:

30 Tage

AchtungRechenart in der Sachaufgabe falsch gewählt

So nicht

10 € bezahlt, 6,81 € Einkauf → 16,81 €

So richtig

10 € bezahlt, 6,81 € Einkauf → 10 € − 6,81 € = 3,19 €

Stell dir die Situation vor: Kommt etwas dazu, geht etwas weg, wird verteilt?

ÜbenJetzt du

○25
Eine Klassenfahrt kostet für 30 Kinder zusammen 5.400,00 €. Alle zahlen gleich viel. Wie viel zahlt ein Kind?
So fängst du an:
5.400,00 € geteilt durch 30 Kinder
Lösung zeigen
1. 5.400,00 € geteilt durch 30 Kinder
2. Ein Kind zahlt 180,00 €
Ergebnis:
180,00 €
●26
Zu einem Spiel fahren 1800 Menschen mit dem Bus. In einen Bus passen 48 Personen. Wie viele Busse braucht man?
Lösung zeigen
1. 1800 geteilt durch 48 ist 37 Rest 24
2. Der Rest braucht noch einen Bus: 38 Busse
Ergebnis:
38 Busse
★27
Ein Datenpaket fürs Handy hat 18.000 MB. Davon ist nur noch die Hälfte übrig. Jeden Tag verbrauchst du 300 MB. Wie viele Tage reicht der Rest?
Lösung zeigen
1. Übrig sind noch 9000 MB
2. 9000 geteilt durch 300
3. Der Rest reicht 30 Tage
Ergebnis:
30 Tage

10Ich lese Zahlen aus Tabellen und Diagrammen.

EntdeckenFrage

Wie prüfst du in der Bundesliga-Tabelle nach, ob die Punktzahl einer Mannschaft stimmt?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Man liest die Spalten Siege und Unentschieden ab. Ein Sieg bringt 3 Punkte, ein Unentschieden 1 Punkt, eine Niederlage keinen. Bei 20 Siegen und 5 Unentschieden sind es 20 · 3 + 5 = 65 Punkte.

MerkenTabellen und Diagramme

Überschrift, Zeilen und Spalten lesen.

Im Diagramm die Skala prüfen, bevor man Werte abliest.

BeispielTabelle auswerten

Bücher gelesen in den Ferien: Noah 8, Elif 11, Aylin 3, Leon 5. Gib an, wer am meisten gelesen hat. Berechne den Durchschnitt.

Schritt für Schritt

Am meisten: Elif (11)
Durchschnitt: 27 : 4 = 6,75

Am meisten: Elif (11)
Durchschnitt: 27 : 4 = 6,75

Ergebnis:

Elif · Ø 6,75

ÜbenJetzt du

○28
Bücher gelesen in den Ferien: Hanna 6, Ben 4, Noah 7, Leon 6. Gib an, wer am meisten gelesen hat. Berechne den Durchschnitt.
So fängst du an:
Am meisten: Noah (7)
Lösung zeigen
1. Am meisten: Noah (7)
2. Durchschnitt: 23 : 4 = 5,75
Ergebnis:
Noah · Ø 5,75
●29
Bücher gelesen in den Ferien: Hanna 5, Ben 8, Leon 12, Lina 11. Gib an, wer am meisten gelesen hat. Berechne den Durchschnitt.
Lösung zeigen
1. Am meisten: Leon (12)
2. Durchschnitt: 36 : 4 = 9
Ergebnis:
Leon · Ø 9
★30
Bücher gelesen in den Ferien: Lina 5, Hanna 12, Aylin 4, Noah 2. Gib an, wer am meisten gelesen hat. Berechne den Durchschnitt und den Anteil dieser Person an allen Büchern in Prozent.
Lösung zeigen
1. Am meisten: Hanna (12)
2. Durchschnitt: 23 : 4 = 5,75
3. Anteil: 12 : 23 = 52,2 %
Ergebnis:
Hanna · Ø 5,75 · 52,2 %

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

●31
Runde 4.907 auf Zehner.
Lösung zeigen
1. Auf die Stelle rechts vom Zehner schauen: 7 → aufrunden
2. 4.907 ≈ 4.910
Ergebnis:
4.910
●32
Rechne schriftlich: 993 − 50
Lösung zeigen
Ergebnis:
943
●33
Berechne: 9 + 6 · 8
Lösung zeigen
1. Punkt vor Strich: erst 6 · 8 = 48
2. 9 + 48 = 57
Ergebnis:
57
●34
Überschlage zuerst, rechne dann genau: 760 + 27
Lösung zeigen
1. Überschlag: 800 + 30 = 830
2. Genau: 787
Ergebnis:
≈ 830, genau 787
●35
Ordne der Größe nach (kleinste zuerst): 6525; 14.553; 5843; 35.580
Lösung zeigen
1. Stellen zählen, dann von links vergleichen
2. 5843 < 6525 < 14.553 < 35.580
Ergebnis:
5843 < 6525 < 14.553 < 35.580
●36
Berechne: 12²
Lösung zeigen
1. 12² = 12 · 12
2. = 144
Ergebnis:
144

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Stellenwerttafel: Jede Stelle ist zehnmal so viel wert wie die rechts daneben.
Zahlenstrahl: Zahlen ordnen: Weiter rechts ist größer.
Runden: Auf die Nachbarstelle schauen: 0–4 abrunden, 5–9 aufrunden.
Schriftlich addieren und subtrahieren: Stellen untereinander, von rechts beginnen, Übertrag notieren. Probe: Umkehraufgabe.
Schriftlich multiplizieren: Jede Ziffer des zweiten Faktors einzeln malnehmen.
Schriftlich dividieren: Von links: Wie oft passt der Divisor?
Überschlag: Zahlen grob runden und im Kopf rechnen. Weicht das Ergebnis stark ab, ist ein Fehler drin.
Rechenregeln: Klammern zuerst, dann Punkt vor Strich, dann von links nach rechts.
Sachaufgaben: Was ist gegeben, was gesucht? Rechnung mit Einheit, Überschlag, Antwortsatz.
Tabellen und Diagramme: Überschrift, Zeilen und Spalten lesen.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

Ich lese und schreibe große Zahlen und kenne die Stellenwerte.
37
Welchen Wert hat die Ziffer 9 in der Zahl 9.246.865?
Lösung zeigen
Ergebnis:
9.000.000
Ich ordne Zahlen und stelle sie am Zahlenstrahl dar.
38
Ordne der Größe nach (kleinste zuerst): 3060; 7570; 2914; 14.150
Lösung zeigen
Ergebnis:
2914 < 3060 < 7570 < 14.150
Ich runde auf Zehner, Hunderter, Tausender.
39
Runde 25.219 auf Hunderter.
Lösung zeigen
Ergebnis:
25.200
Ich addiere und subtrahiere schriftlich.
40
Rechne schriftlich: 585 − 65
Lösung zeigen
Ergebnis:
520
Ich multipliziere schriftlich.
41
Rechne schriftlich: 410 · 5
Lösung zeigen
Ergebnis:
2050
Ich dividiere schriftlich.
42
Rechne schriftlich: 147 : 3
Lösung zeigen
Ergebnis:
49
Ich überschlage und prüfe Ergebnisse.
43
Überschlage zuerst, rechne dann genau: 275 + 99
Lösung zeigen
Ergebnis:
≈ 400, genau 374
Ich beachte Rechenregeln (Punkt vor Strich, Klammern).
44
Berechne: 7 + 9 · 8
Lösung zeigen
Ergebnis:
79
Ich löse Sachaufgaben mit großen Zahlen.
45
Zu einem Spiel fahren 4200 Menschen mit dem Bus. In einen Bus passen 54 Personen. Wie viele Busse braucht man?
Lösung zeigen
Ergebnis:
78 Busse
Ich lese Zahlen aus Tabellen und Diagrammen.
46
Bücher gelesen in den Ferien: Mia 12, Ben 2, Noah 2, Jonas 3. Gib an, wer am meisten gelesen hat. Berechne den Durchschnitt.
Lösung zeigen
Ergebnis:
Mia · Ø 4,75
Ich wiederhole das Kapitel spielerisch.
47
Runde 3.735 auf Zehner.
Lösung zeigen
Ergebnis:
3.740

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Die Frage vom Anfang

EntdeckenRückschau

Ein Konzert hat 48.712 Besucher, jede Karte kostet 39 €. Wie viel Geld ist das ungefähr? Du hast 20 Sekunden.

Lies deine Vermutung vom Anfang. Kannst du die Frage jetzt mit dem Kapitel beantworten?

Auflösung

Mit dem Werkzeug aus diesem Kapitel: Runden und Überschlagen.

Wo brauchst du das?

Entdecken

Preise vergleichen, Punkte zählen, Zeiten planen. Beruf: Lager, Kasse, Logistik – alles ist zählen und ordnen.

Wie es zusammenhängt

Das brauchst du vorher: Zahlen bis 1 Million, Schriftlich multiplizieren und dividieren

Darauf baut auf: Rechengesetze und Rechenvorteile, Teiler, Vielfache und Teilbarkeit, Terme und einfache Gleichungen, Teilbarkeit und Primzahlen, Dezimalzahlen, Ganze Zahlen

Lösungen

6.000.000
4.000.000
1.037.619
8872 < 9210 < 15.970 < 33.870
8692 < 9135 < 12.498 < 108.917
1.999.733 < 2.000.498 < 2.007.614 < 2.021.426
79.040
69.100
8.550.000
994
1.058
2.284.047
4302
2976
37.122
49
65
806
≈ 1050, genau 1031
≈ 660, genau 644
≈ 56.000, genau 58.100
21
30
6
180,00 €
38 Busse
30 Tage
Noah · Ø 5,75
Leon · Ø 9
Hanna · Ø 5,75 · 52,2 %
4.910
943
57
≈ 830, genau 787
5843 < 6525 < 14.553 < 35.580
144
9.000.000
2914 < 3060 < 7570 < 14.150
25.200
520
2050
49
≈ 400, genau 374
79
78 Busse
Mia · Ø 4,75
3.740
4
551.000
1625
56